【堅持411育兒原則】

4多1少1不,，多關(guān)心,、多聆聽、多贊嘆,、多幫扶,，少責(zé)備，不抱怨,！

真的用心跟孩子交流,，

你會發(fā)現(xiàn)孩子很開心，

你也會很開心,。

為什么現(xiàn)在很多親子關(guān)系跟仇人一樣呢,？

就是因為我們貪。

孩子做的好我們就高興,，

做的不好就不高興,。

應(yīng)該怎么做呢？

1.我們要給孩子做好榜樣

2.我們幫助孩子成長,。

3.允許孩子犯錯誤,。

孩子心里正能量足，就會干正事,。

我們要幫助孩子成長

孩子精神世界充滿力量,，就會好學(xué)。

所以孩子不愛學(xué)習(xí)了,，不愛勞動了

需要父母鼓勵,，肯定，夸贊

孩子心里充滿能量,，就會披荊斬棘,。

我們不光要養(yǎng)孩子的身，還要養(yǎng)孩子的心,。

批評打擊孩子就是謀殺,，殺的是孩子積極的心?

急事緩辦，急話慢說,。

急是事情,，情景緊急,，但是我們的心應(yīng)該慢

孩子天生愛學(xué)習(xí)，因為我們父母不懂教育,，傷害了孩子,。

為什么現(xiàn)在的家長和孩子的關(guān)系搞的跟仇人似的，因為我們做家長的太貪

父為天,，媽媽做大地,，厚德載物，自強(qiáng)不息,。媽媽就是孩子的天,，只要媽媽不打擊孩子，孩子就不會真正被打擊倒,。

不做監(jiān)工也不是做保姆型的父母,，而是給孩子提供幫助和支持的合作伙伴。

孩子在寫作業(yè)的時候,，總有人在旁邊不斷的詢問監(jiān)督打斷孩子,，也就是保姆型的陪伴。

第三寫作業(yè)的時候,，手邊上必須要有玩具,，零食，想吃就吃,，想玩就玩,。

養(yǎng)成好習(xí)慣。讓他很快進(jìn)入一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中來,。不然到了高年級就很難養(yǎng)成這種習(xí)慣,。把專注力提高到做作業(yè)這個上面來，這個非常重要,。

寫作業(yè)慢三個原因1．寫作業(yè)的環(huán)境2．寫作業(yè)有困難得不到幫助3．不自覺時間管理弱,。

孩子寫作業(yè)沒有一個固定的地點。想在哪寫作業(yè)就在哪寫作業(yè),。

盡量不要去打斷孩子,，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。是做父母必須要注意的,。孩子需要一個安靜的,，不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子時間管理弱,，其實有些大人管理能力也不強(qiáng),。從小培養(yǎng)孩子時間管理的能力。

對孩子的生活都會有一個好的管理能力,。不光是一個寫作業(yè)的能力,。其實也體現(xiàn)在很多生活工作方面,。

很多孩子要花很多的時間來準(zhǔn)備寫作業(yè)。

告訴孩子先做什么再做什么,。

平常對孩子大包大攬,，讓孩子什么都不操心。

時間管理弱就是對自己的時間管理沒有一個明確的概念,。

很多孩子要花很多的時間來準(zhǔn)備寫作業(yè),。

告訴孩子先做什么再做什么。

要有一個先后的順序,。

提醒孩子有一個觀察時間點。 

平常對孩子大包大攬,，讓孩子什么都不操心,。

作業(yè)環(huán)境:

1.物品擺放。

2和人有關(guān)系,，都有哪些人在,，和孩子什么關(guān)系。

首先,，要讓孩子固定寫作業(yè)的地點,，最后有一個單獨的房間。把家里收拾干凈,，物品擺放好,。

讓孩子知道整潔的環(huán)境是什么樣的，孩子前期不知道怎么做,，我們要去教,。

第二書桌要整潔，玩具最好先收好,，遠(yuǎn)離孩子的視線,。寫作業(yè)前讓孩子先收拾桌面，幫助孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣,，只留與作業(yè)相關(guān)的物品,。

最忌諱的是孩子在你今天在這里寫作業(yè)，明天在那里寫作業(yè),。這樣就沒有形成一個心理寫作業(yè)的環(huán)境,。

接下來是改善人的環(huán)境，不要在一旁盯著孩子,，孩子不會馬上提醒,。寫得不好馬上去評價，說孩子笨,，或者讓孩子馬上擦掉,。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，和孩子一起收拾（小一點的），大一點的孩子自己收拾,。我們的目標(biāo)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高能力。這個是物的環(huán)境,。

我們和孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。哪些是不要的，哪一個箱子不要的先收拾好,。這個要讓孩子自己動手,，這也是學(xué)習(xí)的一部分。

有的媽媽一件小事就上綱上線,，沒有考慮孩子的感受,，只是在一旁嘮叨。

我們換位思考,，理解孩子的感受,，不去打擾，遇到問題就問,，讓孩子多思考,。利于孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，不依賴父母,。

我們和孩子在彼此看得見又不打擾,，很安全的距離。給到支持而又不感到壓力,，這樣讓孩子既獨立,，又安全。

我們家長不要遇到任何事情就發(fā)脾氣,，發(fā)脾氣解決不了任何問題

有情緒很正常,，但是我們要教會孩子正確的方法。

要幫助孩子知道我的情緒怎么樣,？怎樣讓周圍的人更好的接觸,，父母有哪些行為可以幫助到孩子？

要學(xué)會識別情緒,。了解情緒管理情緒,。

學(xué)會合理的用一種方式來表達(dá)情緒。

看到孩子有進(jìn)步,，及時鼓勵,。看到孩子有進(jìn)步,，在努力,，關(guān)注點放在孩子的努力,，有一點點細(xì)節(jié)，都要肯定和鼓勵,，孩子就不煩了,。

父母先要承認(rèn)孩子遇到的困難，先要發(fā)現(xiàn)困難,。不能先給孩子貼標(biāo)簽,。父母自己心里有個意識，先學(xué)會觀察和詢問,，這樣去幫助孩子,。

大人認(rèn)為簡單思維的，對孩子來說是真的困難,。孩子這個能力還沒有達(dá)到,，我們卻要求他完成，這是不現(xiàn)實的,。他沒有這個思維，你就要求達(dá)到,，就太為難孩子了,。尤其是針對低年級的孩子。

一點點的細(xì)節(jié)都會給孩子肯定,，就會建立孩子的信心,。慢慢的就會形成良性循環(huán)，慢慢就會寫作業(yè)了,。

父母一方面要理解孩子的困難,，肯定孩子遇到的困難，另一方面,，也要顯示出愿意與孩子一起渡過難關(guān),，給孩子支持感。

其實每個孩子都想學(xué)好,。父母不能只有指責(zé)和批評,，而是要了解，真正的能夠給予孩子幫助和支持,。

孩子寫字寫得慢,，字寫得不好，就會特別受挫,。家長就會火蹭蹭往上冒,，久而久之，孩子就不愿意寫了,。

家長要與時俱進(jìn)

家長要關(guān)心孩子在做什么

我們要懂得高質(zhì)量的陪伴孩子

懂得復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和復(fù)盤