一、 抓好開頭,。

俗話說“好的開端是成功的一半”,。我計劃按照《班級管理課》里面的開學(xué)前的準(zhǔn)備工作開學(xué)，做好開學(xué)第一天的工作,，開學(xué)第一周的工作,，開學(xué)一個月的工作。

①組建好班級機(jī)構(gòu),，制定班級制度體系以及班級評價體系,，注重班干部的選拔與培養(yǎng)。

②建立電子檔案,，記錄學(xué)生入學(xué)的分?jǐn)?shù),，家長的聯(lián)系方式，具體的家庭住址,，學(xué)生的身份證號,。，學(xué)生具體家庭情況（重點(diǎn)建立建檔立卡貧困學(xué)生檔案）,。

③讓學(xué)生自己制作席卡,，學(xué)生的席卡一定要新穎有情。爭取在第一天就記住所有學(xué)生的名字,。

④再在開學(xué)第一天組織一次大掃除活動,。

我故意不做具體安排，以觀察學(xué)生,。

看誰有責(zé)任心,？誰較主動，誰能干,，誰踏實(shí),，誰有組織管理能力,。晚上一定要把值得表揚(yáng)的孩子，在群里公開表揚(yáng),。

⑤建立家?；游⑿湃海欢鞔_群規(guī),。然后給新同學(xué)寫一封公開信,。信的內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，對學(xué)生提出一些基本的要求,。

⑥向家長發(fā)放一份關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平，班級管理情況,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)等的調(diào)查問卷。

二,、注重班干部培訓(xùn)

組建好健全的班干部之后,，一定要先從嚴(yán)帶班。通過對班干部進(jìn)行微講座式培訓(xùn),、現(xiàn)場點(diǎn)撥式培訓(xùn),、實(shí)操式培訓(xùn)，

來提高班干部的班級管理能力,。

 三,、 開展“五自”養(yǎng)成教育，做好評價,，激勵,。

注重在活動中內(nèi)化養(yǎng)成教育，在家?；又写龠M(jìn)養(yǎng)成教育,。

可以在全校開展五自教育。生活自律,，學(xué)習(xí)自主,，行為自律，安全自護(hù),，信心自強(qiáng),，并利用學(xué)校大課間做眼保健操，打太極,，跳繩，長跑等,，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色,，培養(yǎng)自我管理意識,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

既然有要求就要有督促,，有評價,，有激勵，以激勵學(xué)生使其形成習(xí)慣,，進(jìn)而內(nèi)化為自我的要求,。

所以，我會定期評選“五自好學(xué)生”“自由小作家”“讀書之星”“體育健將”“藝術(shù)明星”,。并結(jié)合課堂的學(xué)科教學(xué)開展“讀寫繪”課程和“節(jié)日”課程,。

四、 實(shí)行班級積分管理辦法和值日班長制度,。

加分和扣分委員以及值日班長共同填寫日班級日志,。日志中就包括學(xué)生的每日加分和扣分。記分內(nèi)容按照中學(xué)生素質(zhì)評定里邊的各項內(nèi)容,，在還包括參與征文比賽手抄報,，積極主動完成青年大學(xué)習(xí)的次數(shù)，安全教育完成的積極性,。日常生活中的好人好事,。

明確告知學(xué)生：加分可以抵扣分。還可以選擇幫助科代表發(fā)一次作業(yè),，幫助值日生掃地,。幫助晨誦、午讀領(lǐng)讀生領(lǐng)讀,。幫助組長收一次作業(yè),。幫助科任教師課前拿教具等等方式來抵扣分。

五,、設(shè)置階梯攀升激勵體系

舉行有儀式感的頒獎大會,，讓獲獎學(xué)生在頒獎詞中依次登臺領(lǐng)獎。

每周確定班級管理主題,，第一周“紀(jì)律周”第二周“行為規(guī)范周”,，第三周“文明禮貌周”等等，這樣讓學(xué)生時時有新鮮感,。

讓學(xué)生在每個階段制定座右銘,，學(xué)習(xí)目標(biāo)，競爭對手,，幫助對象,，自我獎懲激勵名言，每周讓全班集體宣誓一些優(yōu)秀的激勵名言。

六,、創(chuàng)建“六個一”班本課程

一根跳繩強(qiáng)身體,，確保學(xué)生一天鍛煉一小時，學(xué)生分班跳繩,。單人跳小繩,，雙人跳花繩多人跳大繩，兩周組織一次比賽,。

一手好字打基礎(chǔ),，為適應(yīng)中考要求，讓學(xué)生練習(xí)鋼筆字的楷書和行楷,。

一首古詩豐底蘊(yùn),，一周一詩，可以是一首古詩,，也可以是一篇美文,，詠而誦之，持之以恒,，讓學(xué)生成為一個有根有靈魂的人,。

一位楷模做榜樣。有榜樣就有動力,。在班級開發(fā)“生日祝?！闭n程。使班級的每個成員都收獲一份屬于自己的獨(dú)特的關(guān)愛和尊重,。以此來物色班干部人選,。

七、與家長委員會攜手,，充分利用社區(qū)各種文化教育設(shè)施,。

把社區(qū)作為一個大課堂，請革命老兵作演講,，和用視頻后抖音等現(xiàn)代媒體技術(shù),，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

讓學(xué)生感恩革命先烈為祖國的做出巨大貢獻(xiàn)和犧牲,。明確自己肩上的責(zé)任,，應(yīng)該繼承革命先烈的遺志，傳承革命前輩的艱苦卓絕的精神,，崇高的信仰,，在學(xué)生心中厚植家國情懷，民族大義,。

八,、實(shí)施勞動教育,，利用學(xué)校的勞動實(shí)踐基地，讓學(xué)生接受勞動教育,，珍惜勞動成果,，懂得尊重每位勞動人民。

九、注重作業(yè)管理,，我將作盡量傳達(dá)給各科教師,，這樣的觀念，就是注重學(xué)生的個體差異,，布置靈活多樣性的作業(yè),。

比如我教初中語文，每一節(jié)課后的作業(yè)布置為：請以自己喜歡的方式傳達(dá)自己學(xué)后的收獲（戰(zhàn)場繪畫的同學(xué)可以以優(yōu)美的圖畫傳達(dá)邂逅的感受擅長朗誦的同學(xué)可以以朗誦的形式傳達(dá)學(xué)后的收獲,，擅長寫作的同學(xué)可以生化妙筆傳達(dá)學(xué)后的收獲,。

擅長書法的同學(xué)可以以優(yōu)美的書法摘抄自己喜歡的文段或者寫下自己的感想）。這樣,，既注重差異又發(fā)揮學(xué)生特長,，能很好的樹立學(xué)生的自信。

雙減背景下,，我們應(yīng)該分層布置作業(yè),，讓學(xué)有余力的學(xué)生，在達(dá)到課標(biāo)要求的學(xué)習(xí)知識和技能基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展延伸,，中等生達(dá)到課標(biāo)要求的知識和技能就行。

對于學(xué)困生,，如語文只布置一些抄寫生字和優(yōu)美語段的作業(yè)就行,。

在此基礎(chǔ)上利用小組互助合作，用“學(xué)生教學(xué)生”的方法,，來提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)水平,。