下午，學(xué)校召開緊急會議,，組織班主任及搭檔教師共同檢查違禁品,。

手機、管制刀具、垃圾食品,、充電寶等都是上級明令嚴(yán)禁帶到學(xué)校的物品,，會對學(xué)校管理及安全帶來隱患。

每個班級分兩組來查,。

搭檔教師在教室檢查學(xué)生的課桌抽屜,、書包等處，班主任帶領(lǐng)學(xué)生代表去寢室檢查背包,、行李箱,。

我?guī)е罾蠋焷淼浇淌摇?/p>

“安靜，現(xiàn)在按照學(xué)校的要求要檢查違禁品,，請大家配合,。”我站在講臺前,，大聲喊道,，“請各位同學(xué)起立，站到教室的周圍,，留出課桌的位置,。”

同學(xué)們一片嘩然,，議論紛紛,。

但還是迅速起立，按要求散開站到了教室周圍的窗戶下,。

“下面,，每列隨機抽一個學(xué)生代表幫老師檢查一下同學(xué)的課桌抽屜，如果有學(xué)校明令禁止帶到學(xué)校的物品,，當(dāng)場交給李老師,。”

有不少學(xué)生舉手準(zhǔn)備幫忙,。

我隨機抽取四名學(xué)生,，分別檢查四列課桌。

“各寢室的舍長請出來一下,?！?/p>

舍長們陸續(xù)走出教室。

“走,，跟我一起去寢室,，檢查同學(xué)的行李、背包,?！?/p>

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走向?qū)嬍摇?/p>

全校行動，其他班也在班主任的帶領(lǐng)下雄糾糾、氣昂昴地進入寢室,。

我聽到有學(xué)生小聲討論著：“呀,，這怎么好意思，我們要去男生寢室,?！?/p>

我沒做聲，作為青春期敏感的年齡,，有這樣的議論很正常,。

我們先進入男生寢室。

我讓男生共同檢查寢室內(nèi)擺放的背包,、行李箱等,，只讓女生做監(jiān)督者。

女生小聲地笑著,，有的還掩住了口鼻。

我看在眼里,，記在心上,。

我們只在一位同學(xué)的包里發(fā)現(xiàn)了一副迷你撲克牌，和幾包小零食,。

我們下樓,，拐向女生寢室。

一路上,，聽到學(xué)生在討論,。

“男生要去嗎？真的,？”女生說,。

“老師，可不可以不去,？”男生說,。

站在女生寢室樓前，我停了下來,，對七個舍長說：“現(xiàn)在給男生一個機會,，你可以選擇跟老師去查女生物品，也可以選擇回避,，去教室上課,。”

“我還是回去吧,?！笨普f道。

其他同學(xué)相互看了看，說道：“我們也回去吧,?！?/p>

五個男生舍長一溜煙地跑了。

我暗笑,，說：“現(xiàn)在好了,，我們只有女生了。走,，查,！”

在女生寢室，也是舍長們在共同檢查,。

我們只查到一些小零食,。

從女生寢室出來，在樓道里,，聽到別的班學(xué)生在小聲議論：

“學(xué)校查我們的東西,，是在侵犯我們的隱私呀！”

我看到女生們似乎臉上掛著疑惑,。

路上,，我也在思考，如何向同學(xué)們解釋檢查與隱私的問題,。

教室里,。

講臺上，擺了一瓶護膚品,，兩個發(fā)夾,。

我站上講臺，等大家基本安靜,。

我說道：

“今天我們檢查大家的物品,，沒收校園違禁品，也是為了保證大家的安全,。

前段時間,，網(wǎng)上有曝光，某農(nóng)村中學(xué)的寢室里,，女生之間發(fā)生校園欺凌事件,，有學(xué)生帶了手機，還發(fā)布到了網(wǎng)上,，給學(xué)校和社會造成極壞的影響,。

——這就是為什么我們要檢查違禁品的原因。你帶了不該帶的東西,，就不能安心學(xué)習(xí),，就會給自己和別人的安全造成隱患,。

如果你帶來了手機，難道你不擔(dān)心丟了或被偷了,？

如果別人帶來了刀子,，難道你不擔(dān)心有一天他急了傷害你？

如果是充電器,，難道你不擔(dān)心充電時發(fā)生火災(zāi),？

你帶了垃圾食品，難道不擔(dān)心自己身體的健康,？

——有同學(xué)會說,，學(xué)校檢查我們的私人物品，是侵犯我們的個人隱私呀,！

——現(xiàn)在,，康老師告訴你：在無法保證安全的情況下，先不要談什么隱私,！”

我解釋道：

“剛才檢查男生時,，女生只在一旁監(jiān)督；而檢查女生時,，男生很知趣地回來了,。他們也算尊重了大家的隱私。

——你違反了學(xué)校的規(guī)定,，被清查出來，應(yīng)該自悔,，而不應(yīng)該以隱私為由,，片面強調(diào)個人?！?/p>

學(xué)生認(rèn)真聽著,，眼光里透著贊同。

“疫情期間,，對于防控健康安全,，每個人的行程就不能是隱私。

這是以大局為重的表現(xiàn),，也是為了保護公共安全的小小犧牲,。”

我結(jié)合最近的形勢來談。

“現(xiàn)在,，你覺得大家的安全重要,，還是個人的隱私重要？”

是啊,，安全和隱私是事情的兩面,，只有先保證安全,，才能夠談?wù)撾[私。

作教育者,，就要能夠用合理的解釋,，來消除學(xué)生心頭的疑惑，給學(xué)生一個正面合理的說法,，保證學(xué)生認(rèn)識的正確主流,。