我其實(shí)在上這兩天的定位小班課之前,，對小班課有點(diǎn)質(zhì)疑的,，因?yàn)槲疑线^其他類似找人生目標(biāo)的課程。我雖然學(xué)完了,，但是并沒有去做,。

以及那個(gè)課我最后得到的答案我不太認(rèn)同,。

我上前置課的時(shí)候，就有很多的疑問,，因?yàn)槲以诔晒Ξ嬅娣ú]有得到有用的信息

然后還讓我寫作業(yè),，寫對標(biāo)人物之類的。就處于一種比較不信任的階段,。

然后我找發(fā)動(dòng)機(jī)也是,，我就是屬于一會(huì)覺得發(fā)動(dòng)機(jī)是目標(biāo)，后面又看到行動(dòng)怎么怎么樣,，又覺得好像也貼合我,，我的行動(dòng)也總被壓制，那我的發(fā)動(dòng)機(jī)應(yīng)該是行動(dòng)吧,。

就是會(huì)不斷的推翻我上一個(gè)的推論,，可能也是分析力的影響吧。

我就覺得很茫然,，根本不知道我的發(fā)動(dòng)機(jī)是哪一個(gè),，想到了發(fā)動(dòng)機(jī)是行動(dòng)力就會(huì)去給這個(gè)觀點(diǎn)找很多理由，然后理由就會(huì)越來越充分,，直到說服了自己,。

然后上發(fā)動(dòng)機(jī)升級課的時(shí)候，我就覺得怎么都是理論啊,，理論我都懂啊，我想知道我要怎么去行動(dòng),，我該如何去做,。

然后作業(yè)里的即可突破行動(dòng)也是，寫了,，但是一直沒去做，到現(xiàn)在也是，一直沒做,。

還有一點(diǎn),，優(yōu)勢力溝通，我真的是很害怕這個(gè)環(huán)節(jié),，我甚至想過把時(shí)間都給小組其他成員,，然后我就不溝通了。

然后,，上了小班課之后,，我說出了一個(gè)我之前都沒想好得一個(gè)北極星，就覺得一切好像都不一樣了,。感覺有了目標(biāo),，還很有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，頓時(shí)覺得好開心，但是內(nèi)心也有一點(diǎn)點(diǎn)不確定,，不能篤定我一定要去做讀書博主,，我說不定還能去做其他類型的博主呀。但是我現(xiàn)在還是先定下讀書博主,，往這個(gè)上面去發(fā)展,，以后就算想發(fā)一些別的，也是ok的,。

就像是之前說的探照燈,，先朝著光走，慢慢的越走越遠(yuǎn),。

然后在大家的幫助下還找到了發(fā)動(dòng)機(jī)是目標(biāo)力,，我其實(shí)是松了一口氣的。我終于確定了我的發(fā)動(dòng)機(jī)是什么了,。

那么我的所有的行動(dòng)就可以去升級我的發(fā)動(dòng)機(jī),。

目標(biāo)是拿來分解的，而不是分析的,。這個(gè)建議也很棒,，我覺得我需要把這個(gè)用到我的生活中，去分解目標(biāo),，而不是去反復(fù)分析目標(biāo)對不對,，要不要調(diào)整。

總之,，先做就對了,，方向慢慢調(diào)整，而不是止步不前,。

然后說到我的優(yōu)勢溝通環(huán)節(jié),，我真的是不知道怎么辦，因?yàn)楸睒O星變了,，就想著還按之前的大綱嗎,，后來也問了小組成員以及教練，才決定就按之前的,。說實(shí)話按讀書博主那個(gè)去溝通,，我真覺得沒需要溝通的對象。

最后還是按之前所想的,，做了一次模擬面試的溝通,。

我覺得這兩天還是挺有意義的，找到了北極星,，發(fā)動(dòng)機(jī)也確定了,，優(yōu)勢溝通也模擬了一波面試,，讓我更自信了，覺得去面試完全不成問題,。