知乎上有位媽媽提問：

二年級小孩成績70-80分，爸爸覺得不要補習,，任其自然發(fā)展,，快樂童年才重要。由于爸爸這樣主張,，孩子有不去的理由和靠山,，不愿意去補習。媽媽覺得要及時跟上,，怎么辦好,？

孩子的成績不理想，父母的意見不統(tǒng)一,，就如鷸蚌相爭,，孩子這個漁翁得利。孩子選擇了有利的一方,，一起對抗媽媽,，讓父母對孩子的教育不能形成合力，對孩子的學習發(fā)展非常不利,。

當對孩子的教育問題,，父母的意見出現(xiàn)了分歧，要避開孩子,，好好商量，形成統(tǒng)一意見,。這樣的做法,，才是對孩子負責的表現(xiàn)。

給孩子一個玩得好,，學的優(yōu)的童年,，是父母給孩子最好的童年禮物。

有遠見的父母,，是這樣做的：

科威爾女作家穆尼爾·納素夫曾說：父母意見的統(tǒng)一,、說話的一致性十分重要的,。否則，父母任何一方教育孩子的努力,，都將付諸東流,。

深以為然。

生活中我們經(jīng)?？吹剑?/span>

媽媽不讓吃糖,，爸爸偷偷給；媽媽不讓玩手機,，爸爸卻帶著刷抖音,；爸爸在跟孩子玩游戲，媽媽叫孩子快洗澡……

媽媽一個說法,，爸爸一個指令,，讓孩子很崩潰。

可有些家長卻意識不到這點,，孩子在這樣的環(huán)境里長大,，痛苦不已……

曾看到一則這樣的新聞：兩夫妻因輔導孩子做作業(yè)，鬧到派出所,。

事情是這樣的：

當天,，妻子加班，輔導孩子寫作業(yè)的任務(wù)落在她的丈夫身上,。等她加班回來,，看到孩子的作業(yè)，瞬間失控,。便和丈夫爭吵,，甚至動手打了起來。

夫妻間對孩子的教育問題沒有統(tǒng)一的看法,，如何能形成教育合力,？

調(diào)查表明：在有心理問題的兒童中，父母采用“態(tài)度不一致”的方式的比例為17.3%,，顯著高于正常兒童家長9.24%的比例,。

父母同頻，孩子才能更好地明辨是非,；和諧的家庭環(huán)境,，孩子才有足夠的安全感去面對外界的挑戰(zhàn)。

明智的家長,，當兩人出現(xiàn)意見分歧時,，會私下商量溝通，在孩子面前，傳達統(tǒng)一的教育理念,，這樣,，孩子才能接收明確的信息，找到努力的方向,。

李玫瑾教授曾說起關(guān)于培養(yǎng)女兒學習興趣的經(jīng)歷,。

當時她女兒數(shù)學成績不理想。每次報成績,，總會從高分往低分念,，念到后面還讓媽媽做好心理準備。

她會先安慰女兒說：沒關(guān)系,，我心理承受能力強,。低了不賴你，是爸媽這兒沒遺傳,。

然后再引導女兒：有沒有哪科比較好的,？有的話，下學期這科爭取進前三名就行,。

果然她女兒的地理就進了前三,。這時，她鼓勵女兒去跟數(shù)學第一的說：雖然你數(shù)學好,，但你地理沒我的好,！

為了給予女兒足夠的自信心，她鄭重地告訴女兒,，每個孩子都有自己的特長，正如媽媽的視覺反應(yīng)非常快,，而你的聽覺能力更強,，比較沒有意義。

你是否也有這樣的經(jīng)歷：看著孩子的成績單,，明明上面有90,，有70的?？勺⒁饬偸潜患性?0上,，把自己氣得不輕。

但此時,，如果一味地指責,，只會讓原本就膽戰(zhàn)心驚的孩子更加自暴自棄，產(chǎn)生厭學情緒,，放棄學習,，對成長毫無益處。

相反,，像李教授一樣,，放寬心態(tài)，用“亮點思維”來看待：總有一科感興趣,，能入眼的吧,。抓住這個閃光點，給予孩子足夠的自信心,，重燃學習的欲望,，才能真正地引導孩子前進。

試問誰不喜歡聽好話,？孩子更是如此,。育兒路上，表揚鼓勵總比批評打壓更有力量,！

蔡康永有段很經(jīng)典的話：

15歲覺得游泳難,，放棄游泳。到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳,，你只好說“我不會耶”,。到18歲覺得英文難，放棄英文,。28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作,，你只好說“我不會耶”。

有人說：世界上最大的遺憾莫過于：我本可以,！

多少家長因孩子喜歡報了舞蹈班,，當孩子說辛苦時,，退了；報了書法班,，孩子說枯燥,，不去了……東學一下西學一下，一有難度就逃,，惡性循環(huán),。浪費時間和錢財都是小事，久而久之,，孩子會養(yǎng)成遇事躲避的壞習慣,。

正如小猴學本領(lǐng)的童話故事那般：

動物王國舉辦特長大賽，小猴很著急,，看小兔專心學寫作,，心想：明天我要跟小兔子一起學習。

第二天,，聽到小熊在吹喇叭,，真羨慕！小猴就拿個喇叭跟小熊一起吹,，可怎么也吹不響,。于是，不學了,。

當它沮喪地往家走時,，小鹿飛快地從它身邊跑過，也跟著跑起來,?？墒牵乓蝗?，就累得上氣不接下氣,，不跑了。

最后可想而知,，大家都拿了獎,，只有小猴什么都沒得到。

周杰倫在《開講啦》中曾講到：要不是媽媽拿著藤條逼著學琴,，就不會有今天的自己,。

明智的家長，不會逼孩子學習他不喜歡的,；但在孩子做出選擇,，出現(xiàn)倦怠的時候，會適當?shù)赝埔话?。教會他人生沒有白走的路,，每一步都算數(shù),。

寫在最后

英國著名教育家、社會學家赫伯特·斯賓塞在《斯賓塞的快樂教育》中提到：

教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人,，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的,。

快樂教育是通過合適的教育手段和方法,，讓孩子在學習過程中,，減少壓迫感，身心愉悅,。

而不是像題主中,，爸爸認為的順其發(fā)展，快樂最重要,。

愿天下的父母善待他們的孩子,，有一個快樂開心的童年；

愿天下的孩子刻苦自勵,，創(chuàng)造自己的夢想之路,；

加油吧，父母們……