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今天晚上在某微信群看到某網(wǎng)友詢(xún)問(wèn)：前一段時(shí)間,，公司相關(guān)人員參加了某認(rèn)證公司舉辦的培訓(xùn),。培訓(xùn)之后，現(xiàn)在還是看不懂標(biāo)準(zhǔn)條款,，怎么辦,？有網(wǎng)友建議：讓相關(guān)人員參考咨詢(xún)公司提供的文件，結(jié)合培訓(xùn)公司提供的培訓(xùn)資料學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)條款,。為什么參加完培訓(xùn),，還是不會(huì)？這是因?yàn)槁?tīng)課,，學(xué)到的只是理念,，特別是公開(kāi)課的那種培訓(xùn)。第一,、公開(kāi)課的培訓(xùn)學(xué)員來(lái)自不同的企業(yè),，培訓(xùn)過(guò)程中列舉的案例不可能是特定學(xué)員所在企業(yè)的實(shí)例。第二,、公開(kāi)課的培訓(xùn)只負(fù)責(zé)講課,，至于企業(yè)能不能落地，就不是公開(kāi)課培訓(xùn)老師的責(zé)任了,。第三,、公開(kāi)課是適合大眾性、普遍化的,。第四,、公開(kāi)課的培訓(xùn)，只是培訓(xùn),。第五,、公開(kāi)課只是給學(xué)員傳遞相關(guān)的理念,。如果要切實(shí)提高公司的管理水平或者專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，最好還是請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo),。第一,、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)只是針對(duì)同一個(gè)企業(yè)服務(wù)，在輔導(dǎo)過(guò)程中列舉的案例一定是企業(yè)的真實(shí)情況,，更容易被學(xué)員聯(lián)想到實(shí)踐工作,，更容易吸收，達(dá)到學(xué)以致用,，學(xué)以為用,。盡管專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)費(fèi)用比較高，但效果也很明顯,。比如,，公開(kāi)課老師在培訓(xùn)成立食品安全小組時(shí)，需要采購(gòu)人員和檢驗(yàn)人員,，但不會(huì)告訴學(xué)員為什么需要采購(gòu)人員和檢驗(yàn)人員,。專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師，可不同,，他不僅告訴學(xué)員成立食品安全小組時(shí),，需要采購(gòu)人員和檢驗(yàn)人員，而且會(huì)告訴為什么需要采購(gòu)人員和檢驗(yàn)人員,，還會(huì)告訴學(xué)員食品安全小組中的采購(gòu)人員和檢驗(yàn)人員要做什么,，以及何時(shí)做和怎么做，包括對(duì)采購(gòu)人員和檢驗(yàn)人員工作的監(jiān)控和評(píng)價(jià),。第二,、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)不但負(fù)責(zé)講課，還要負(fù)責(zé)解惑答疑,，還要輔導(dǎo)企業(yè)將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制,，指導(dǎo)落地生效，真正實(shí)現(xiàn)傳道授業(yè)解惑,。專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的結(jié)果,，就是體現(xiàn)在成果上。總之,，專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)做到的是最終的成果,。
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