教育培訓(xùn)行業(yè)正愈來愈成為市場(chǎng)上的投資熱點(diǎn),， 而進(jìn)入這一行業(yè)的投資者有相當(dāng)一部分卻沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，從目前運(yùn)作中小培訓(xùn)學(xué)校的構(gòu)成來看，其初衷無外乎這樣的心態(tài)：

那么,，帶著這種心態(tài)真正進(jìn)入這一領(lǐng)域之后才發(fā)現(xiàn)原來事情遠(yuǎn)非自己想象的如此簡(jiǎn)單，大家普遍遇到的問題是：

由于進(jìn)入市場(chǎng)的英語培訓(xùn)品牌多如牛毛,，家長(zhǎng)面對(duì)林林總總的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無所適從,，而讓家長(zhǎng)接受一個(gè)新的品牌需要一定的時(shí)間和過程，這一過程少則半年,，多則一年甚至兩年,。那么，對(duì)于一些急功近利的投資者來講,，由于缺乏耐心,，要么垂頭喪氣，要么半途而廢,。

那些沒有教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校,，一開始不注意去打造一支強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)，教學(xué)同質(zhì)化,，沒有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，難以形成市場(chǎng)口碑，學(xué)員人數(shù)就不會(huì)有大的突破,，而部分培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校由于老師流動(dòng)性大,，對(duì)其負(fù)面影響就更為嚴(yán)重。

有些培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校滿以為通過大量的廣告及彩頁(yè)發(fā)放等宣傳攻勢(shì),，可以達(dá)到理想的招生目的,，實(shí)踐證明，這僅僅是 一廂情愿,，假如在師資,，學(xué)校硬件，管理等方面沒有達(dá)到相應(yīng)的水準(zhǔn),，這種廣告的作用微乎其微,。

做教育從來不是一蹴而就的，有的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校一開始就準(zhǔn)備10萬元投資,，錢用完后,，發(fā)現(xiàn)還要繼續(xù)投入才能維持下去，而這時(shí)自己在猶豫是否再投或者有沒有資金再投,。

但有些培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校資金相對(duì)雄厚一些,，幾乎把所有的錢都投到剛開始的硬件上，等在運(yùn)作過程中最需要錢的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)賬戶的錢所剩無幾,，從而懷疑自己投資這一行業(yè)是否正確,。

運(yùn)作伊始，大多培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校事無巨細(xì),，要求總部提供全方位的服務(wù),，而事實(shí)是總部只能在師資培訓(xùn)、教材物和VI設(shè)計(jì)等方面提供指導(dǎo),，而在教師招聘,、招生模式及渠道和學(xué)校管理等等方面還主要依靠自身結(jié)合本地實(shí)際去解決。 

各培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)?？勺龊?jiǎn)單分類為：

• 新培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校

• 運(yùn)作半年至一年的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校

• 運(yùn)作一年以上的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校

1、場(chǎng)地選擇,、招牌制作、教室布置和學(xué)校用品購(gòu)置

• 項(xiàng)目介紹,、教材展示,、學(xué)員活動(dòng)集錦、簡(jiǎn)介,、榮譽(yù)榜和招生簡(jiǎn)章等,。

• 教室布置參考圖：墻壁顏色搭配、課桌椅的選購(gòu)及擺放,、墻壁粘貼圖及手繪圖,、黑板上方標(biāo)語及后墻學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)圖和墻壁掛圖或高級(jí)寫真板。

• 辦公室布置：前臺(tái)設(shè)計(jì)圖樣,、制作榮譽(yù)牌及擺放位置和規(guī)章制度粘貼位置等,。

 2、教師招聘,、師資培訓(xùn),、班型設(shè)置和教材及物資選購(gòu)

• 專業(yè)基礎(chǔ)、口語能力,、親和力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

  
  

• 招聘老師的途徑（有些培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校可能無法通過廣告公開招聘）,、聘用合同及薪資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),、選拔參加培訓(xùn)的老師的指導(dǎo)意見、教師考核及內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)意見,。

• 教材,、配套磁帶及光盤、教師用書及配套教具,、市場(chǎng)物資使用指導(dǎo)意見,，建議初期使用的重點(diǎn)物資如掛圖,、字母卡片、手偶,、掛鏈,、橡皮、磁貼,、粘貼畫,、溝通手冊(cè)和教學(xué)卡片等，如何在教學(xué)過程中使用,。

3. 招生宣傳,、彩頁(yè)制作、招生模式指導(dǎo)和公開課設(shè)計(jì)

• 忌諱一開始作報(bào)紙廣告,，嘗試免費(fèi)試聽課或小范圍公開課以鍛煉老師,。

• 彩頁(yè)制作：根據(jù)不同時(shí)期制作主題不同的宣傳彩頁(yè)。

• 媒體廣告：根據(jù)招生或者舉辦活動(dòng)的不同主題設(shè)計(jì)出內(nèi)容不同的模板,。

教師培訓(xùn)要包括公開課內(nèi)容,， 但對(duì)于新培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校來講遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，看規(guī)模大小指導(dǎo)其盡量作一次成功的公開課,，以此樹立信心、公開課受眾群的組織,，建議培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校充分重視這一環(huán)節(jié)的重要性,，以確保家長(zhǎng)及學(xué)生的預(yù)期人數(shù)，必要時(shí)臨時(shí)可借用一些學(xué)生,、公開課內(nèi)容審查,、效果分析以及信息庫(kù)建立。

4. 學(xué)校部門設(shè)置,、人員分工和初期學(xué)校管理制度的制定

前臺(tái)咨詢?nèi)藛T培訓(xùn)及管理：內(nèi)容涉及人員選聘,、體系文件學(xué)習(xí)、家 長(zhǎng)溝通技巧,、考勤管理和接待禮儀等,。

教學(xué)部、教務(wù)部,、市場(chǎng)招生部,、物流部、 行管部和財(cái)務(wù)部,、部門考核標(biāo)準(zhǔn),、教研會(huì)指導(dǎo)意見，針對(duì)教研會(huì)應(yīng)拿出一整套可行方案,，以真正提升教學(xué)水平和家長(zhǎng)會(huì)組織模式,。