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調(diào)查報(bào)告是機(jī)關(guān)單位對某一社會現(xiàn)象進(jìn)行深入全面的調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告,。它以報(bào)告研究社會對象的結(jié)果為內(nèi)容，要求有情況,、有分析,、有結(jié)論，以此作為制定政策法規(guī),、解決實(shí)際問題,、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)的憑證、依據(jù)和手段,。要寫好這一文體,，不僅要求寫作者深入細(xì)致調(diào)查研究，全面掌握實(shí)際情況,，還要求寫作者必須充分把握不同類型調(diào)查報(bào)告的個(gè)性化的寫作思路,。從調(diào)查報(bào)告正文的寫作情況來看，一般都由導(dǎo)語,、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分組成，其中導(dǎo)語和結(jié)尾的交代有些常見的模式,，但不同類型的調(diào)查報(bào)告的主體部分的展開則表現(xiàn)出截然不同的寫作思路,。下面我們結(jié)合相關(guān)的例文對不同類型調(diào)查報(bào)告的主體部分的寫作思路加以分析。一,、情況調(diào)查報(bào)告的寫作思路這類調(diào)查報(bào)告著重反映某一方面的情況,，使人們了解其現(xiàn)狀,、發(fā)展以及值得注意的傾向，為人們的認(rèn)識提供詳實(shí)的資料,，也為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門了解情況,、研究問題、制定政策,、完善管理提供參考,。這種類型的調(diào)查報(bào)告，多是供領(lǐng)導(dǎo)參考,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),，寫好了很受歡迎。做機(jī)關(guān)工作的人應(yīng)多搞這種類型的調(diào)查,，多研究這種類型的調(diào)查報(bào)告,。反映情況的調(diào)查報(bào)告的寫作思路表現(xiàn)為：基本情況→成因→結(jié)論及對策。比如《在理想和現(xiàn)實(shí)之間——關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生未來理想職業(yè)的調(diào)查》一文,，作者首先通過對調(diào)查問卷的分析,，從當(dāng)代大學(xué)生對理想職業(yè)特點(diǎn)的認(rèn)識、擇業(yè)動(dòng)機(jī),、期望擁有的社會身份等方面反映了當(dāng)代大學(xué)生未來職業(yè)理想的基本情況,，并從主客觀方面分析了成因。認(rèn)為這種擇業(yè)觀念的形成有鮮明的社會色彩和時(shí)代色彩,。從而得出調(diào)查結(jié)論：“當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)已基本突破了傳統(tǒng)服從分配的格局,，選擇呈現(xiàn)出多層次、多種類的鮮明特征,，自主化傾向,、開拓意識大大增強(qiáng)”，“但大部分學(xué)生仍缺乏扎根內(nèi)陸,、服務(wù)基層的思想”,。最后就此向有關(guān)教育部門和學(xué)校提出有關(guān)的建議與對策：“應(yīng)根據(jù)大學(xué)生目前的擇業(yè)心理特點(diǎn)，對他們進(jìn)行正確的職業(yè)理想引導(dǎo)”,，“應(yīng)教育學(xué)生,，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，要把國家和社會的利益放在首位,；要教育學(xué)生放棄擇業(yè)中盲目追求地位,、金錢的思想”等。二,、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告的寫作思路這類調(diào)查報(bào)告著重介紹工作中的做法和體會,，并從理論的高度強(qiáng)調(diào)它的啟示性，以達(dá)到樹立典型,、推廣經(jīng)驗(yàn),、指導(dǎo)工作的目的,。這類調(diào)查報(bào)告往往能為貫徹黨和國家的方針政策提供具體的經(jīng)驗(yàn)和做法，故有很強(qiáng)的政策性和指導(dǎo)性,。這是一種既受領(lǐng)導(dǎo)歡迎,，又受群眾歡迎的調(diào)查報(bào)告，也是一種用典型指導(dǎo)工作的有效方法,。實(shí)踐證明,，這類報(bào)告有著廣泛的指導(dǎo)意義,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告的寫作思路表現(xiàn)為：主要成績→做法與經(jīng)驗(yàn)→啟示與啟迪,。比如《××縣嚴(yán)肅處置不合格黨員工作的調(diào)查》一文，作者通過對中共××縣委處置不合格黨員情況的調(diào)查,，在主體部分從“規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，有的放矢；精心組織,，認(rèn)真實(shí)施,；突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,；慎重處理,，不留后患；認(rèn)真驗(yàn)收,，不走過場”五個(gè)方面闡述了調(diào)查對象以我為主,，抓好此項(xiàng)工作的典型經(jīng)驗(yàn)、具體做法以及由此帶來的成效,。但全文未能站在更高的理論視點(diǎn)指出這一經(jīng)驗(yàn)給他人帶來的啟示,。這是所有此類調(diào)查報(bào)告正文主體部分寫作存在的一個(gè)非常突出的問題?！皢⑹尽笔且环N理論升華,，揭示了經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的指導(dǎo)性，有助于典型經(jīng)驗(yàn)的推廣,，因此是此類調(diào)查報(bào)告一定要寫好的內(nèi)容,。這類調(diào)查報(bào)告抓住某個(gè)方面或某一工作的嚴(yán)重問題,，分析其產(chǎn)生的原因,，指出其危害性，提出解決問題的辦法,。達(dá)到吸取教訓(xùn),、改進(jìn)工作、解決問題的目的,。這種類型的報(bào)告,，政治性,、原則性強(qiáng)，要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,、反映問題準(zhǔn)確,，寫作難度比較大。問題調(diào)查報(bào)告的寫作思路表現(xiàn)為：主要問題→原因和危害→措施與辦法,。比如《落后鄉(xiāng)村發(fā)展問題的調(diào)查與思考》一文,，作者以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，針對落后鄉(xiāng)村存在的問題,，通過“對××村的個(gè)案分析”,，找出了鄉(xiāng)村落后“歷史的和現(xiàn)實(shí)的”原因，提出了“在發(fā)展中改革,，在改革中發(fā)展”的對策,。全文論述緊湊，環(huán)環(huán)相扣,。問題找得比較準(zhǔn),，原因分析得透徹，提出的對策可行,。其寫法值得借鑒,。四、新生事物調(diào)查報(bào)告的寫作思路這類調(diào)查報(bào)告主要調(diào)查現(xiàn)實(shí)生活或工作中涌現(xiàn)出來的具有典型意義的新生事物,，通過對其產(chǎn)生,、發(fā)展過程的闡述，讓人們了解其特點(diǎn),、意義及成長的規(guī)律,，從而給予關(guān)注和支持。新生事物往往預(yù)示著事物的發(fā)展方向,，對推動(dòng)具體工作的開展具有不可低估的作用,。新生事物調(diào)查報(bào)告的寫作思路表現(xiàn)為：背景→過程→意義→發(fā)展前景。比如《關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)的調(diào)查報(bào)告》一文,，首先介紹了職業(yè)培訓(xùn)熱起來的背景源于就業(yè)的競爭,，以前“重學(xué)歷，輕技能”的觀念隨著新的就業(yè)環(huán)境和新的人才需求環(huán)境的來臨,，已被“擇業(yè)靠技能,，上崗靠競爭”的觀念所替代。為了明天的飯碗,，每個(gè)人都需要培訓(xùn),。這是職業(yè)培訓(xùn)熱起來的背景。由此職業(yè)培訓(xùn)出現(xiàn)了令人注目的現(xiàn)象：一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的持續(xù)增加，二是職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)從國家包攬到個(gè)人投資,，從就業(yè)培訓(xùn)到在職培訓(xùn),，從個(gè)人行為到單位組織，大有全民皆在培訓(xùn)的態(tài)勢,，標(biāo)志著職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展勢頭,。其意義也逐漸被人們所認(rèn)識。一些地方性大學(xué)紛紛改制成高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，預(yù)示著高等職業(yè)技術(shù)教育的廣闊前景,。（作者單位: 安徽蚌埠市解放軍裝甲兵學(xué)院）
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