本周一年級(jí)主任跟我說(shuō),，有個(gè)學(xué)生反映自己戴的2000多元的手表在班上被同學(xué)偷了，問(wèn)問(wèn)學(xué)校怎么辦,？而教室的監(jiān)控在檢修,，沒(méi)有記錄，所以沒(méi)有頭緒,。

我問(wèn)年級(jí)主任：你怎么想的,？

年級(jí)主任說(shuō)兩個(gè)辦法：一是報(bào)警，不管能不能查出來(lái),，一定對(duì)偷盜的學(xué)生起震懾作用,；二是讓班主任自己賠償，息事寧人，杜絕造成輿論影響,。

我說(shuō)：

1.首先要安撫丟失物品孩子的心情,，并且確認(rèn)是丟了？忘了,？還是被偷了,？

2.不建議報(bào)警，不是但是查不出來(lái),，而是擔(dān)心查出來(lái)之后,，怎么辦？讓全班同學(xué)看著與自己朝夕相處的同學(xué)被帶走,？還是被開(kāi)除,？如果是教育，應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò),，而老師們要做的是讓教育發(fā)生,，在不傷害孩子的前提下，解決問(wèn)題,。

3.為什么要讓班主任自掏腰包,？就算賠償，也得理清,，新手表2000,，就要賠2000嗎？另外是不是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的機(jī)制不健全,，才讓這件事沒(méi)有頭緒的,，多思考自己的不足，我們考慮細(xì)一點(diǎn),，多做一點(diǎn),，就會(huì)讓老師們省去很多煩惱。

如果提前告知看好貴重物品,，那么可能就不會(huì)有丟失東西的主觀條件,。

如果提前告知偷盜的危害，那么可能就扼殺罪惡于萌芽了,。

如果監(jiān)控不壞,，如果我們自己盯緊一點(diǎn)，就杜絕了發(fā)生這類事的客觀環(huán)境,。

作為教育者,，怎能不時(shí)刻反思自己的不足呢？

今天上午,，年級(jí)主任跟我說(shuō)：手表找到了,，是學(xué)生忘在語(yǔ)音播報(bào)室了,。

就是嘛，哪有那么多壞人,？尤其是青春年少的孩子們,，多以善待的眼光看他們吧！

不過(guò),，我們也要長(zhǎng)記性,，下次類似的事件能夠避免，這次的教訓(xùn)才有意義,！