適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒引導(dǎo)自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色,、自由的玩耍；樂(lè)意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力,，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班活動(dòng)《益智區(qū)》教案吧,。

大班益智區(qū)活動(dòng)教案

　　《能干的小手》

　　一,、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力,，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　2,、引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色,、自由的玩耍；樂(lè)意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

　　3,、鼓勵(lì)幼兒使用各種材料,、工具和方法，探索游戲中的樂(lè)趣,；

　　4．在做做玩玩中體驗(yàn)串項(xiàng)鏈,、修輕軌、建高樓等的快樂(lè)

　　5,、活動(dòng)結(jié)束能將材料放回原處,，在老師提示下整理場(chǎng)地。

　　6,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

　　二,、各區(qū)域具體設(shè)置說(shuō)明,。

　　（一）角色 區(qū)（娃娃家）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣,。對(duì)所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識(shí),。2 增加幼兒之間的交往，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。

　　3 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，知道做父母的不易

　　材料投放說(shuō)明：

　　1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料,。（動(dòng)物頭飾）

　　2,、小床，布娃娃以及各種毛絨玩具,，炊具,，餐具，小桌子,，電話,。

　　游戲規(guī)則：自主選擇角色，進(jìn)行模擬游戲

　　游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以客人身份參與活動(dòng),，并適機(jī)幫助幼兒認(rèn)識(shí)娃娃家內(nèi)的各種物品,，并了解其玩法，告訴幼兒不能損壞娃娃家內(nèi)的物品,。引導(dǎo)幼兒如何抱娃娃,，喂娃娃、哄娃娃睡覺(jué),，給娃娃梳妝打扮

　?。ǘ┛鞓?lè)書(shū)吧

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)看書(shū)的興趣,。

　　2,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣,。

　　3,、養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。

　　材料投放說(shuō)明：各種幼兒圖書(shū),、新鮮蔬菜、小白兔,、小紅帽等故事書(shū)

　　游戲規(guī)則：自主選擇圖書(shū),，進(jìn)行閱讀

　　游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒掌握正確的拿書(shū)的方法。能一頁(yè)一頁(yè)地翻,，告訴幼兒看書(shū)的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書(shū),。形成良好的閱讀習(xí)慣

　?。ㄈ?gòu)建區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具,、合作玩,。

　　2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,，促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展,。

　　3、了解各種玩具的使用方法,，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣,。

　　材料投放說(shuō)明：廢舊易拉罐、飲料瓶子,，雪花片,，積木，各類塑料積插玩具,，廢舊紙板等,。

　　游戲規(guī)則：幼兒分組合作，想辦法搭建高樓等建筑物,。

　　游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以游戲者身份共同參與游戲,，指導(dǎo)幫助幼兒搭建中遇到的困難，比如,；高樓要怎樣擺放才不會(huì)倒塌,。

　　（四）美工區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)手指的靈活性，會(huì)粘貼花瓶

　　2,、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,，會(huì)自由涂鴨和粘貼花瓶。

　　3,、學(xué)會(huì)把搓長(zhǎng)的橡皮泥做成麻花的技能

　　4,、學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。

　　5,、知道橡皮泥和紙不能扔到地上,。

　　6、學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊,。

　　材料投放說(shuō)明：橡皮泥,，舊報(bào)紙，紙盤(pán)、油畫(huà)棒,、涂鴨的輪廓水果畫(huà)等

　　游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料,，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行捏、搓,、撕,、粘的技能。游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1,、指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長(zhǎng),，做成麻花。怎樣才能將紙撕成細(xì)條,。

　?。ㄎ澹┮嬷菂^(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,。會(huì)區(qū)分顏色給樹(shù)葉寶寶找家

　　2,、發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序,，學(xué)會(huì)有規(guī)律的串項(xiàng)鏈,，。

　　材料投放說(shuō)明：廢舊瓶蓋,、吸管,、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙,，做成樹(shù)葉寶寶若干,，紙盒蓋隔斷做樹(shù)葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫(xiě)有1――5的幾何圖形若干,。

　　游戲規(guī)則：幼兒自主選擇材料,，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。

　　游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的串項(xiàng)鏈,，并將繩頭,、瓶蓋和珠子距離要控制的好，按顏色的異同分類給樹(shù)葉寶寶找家,。

　　備注：各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì),，是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，結(jié)合圖文并茂,，色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖,，再加以過(guò)塑來(lái)設(shè)計(jì)制作的。（具體說(shuō)明 ）

　?。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣

　　1,、教師以音樂(lè)游戲?qū)Τ缎∝堖?，你在哪里》引入活?dòng)

　　師：小貓咪，小貓咪,，你在哪里。

　　幼兒：喵喵喵,，喵喵喵,，我在幼兒園，

　　師：小貓咪,，小貓咪,，你想玩什么。

　　幼兒：喵喵喵,，喵喵喵,，我想玩區(qū)角。

　　貓咪寶寶又想玩區(qū)角,，好,，現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧，可是寶寶們要注意了,，今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲,，瞧，我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶,、紙板,，紙盒等材料，小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個(gè)區(qū)域的材料都變出好玩的物品來(lái),，好,，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進(jìn)行游戲，看誰(shuí)玩得好,，玩得高興,。

　　（二）實(shí)踐操作

　　1,、孩子們自選區(qū)角游戲,。

　　2、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),，其要點(diǎn)為：

　?。?）觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作,、交往能力如何,，是否遇到了困難，如何解決的,。引導(dǎo)幼兒自主地開(kāi)展游戲,，大膽交往、合作游戲。

　?。?）關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中遇到困難,，及時(shí)給予支持。

　?。?）注意不同幼兒的分層指導(dǎo),，了解其需要，及時(shí)調(diào)整,。

　?。ㄈ熡捉涣髋c共享

　　1、回顧活動(dòng)：,。

　?。?）幼兒說(shuō)說(shuō)，今天在哪里玩了,，玩了什么,？怎么玩的？在活動(dòng)中遇到困難了嗎,？是怎么解決困難的,？

　　（2）討論各個(gè)區(qū)角個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的行為,。

　?。?）圍繞“我有一雙能干的小手”，請(qǐng)幼兒自由討論,，

　　2,、教師總結(jié)：

　　貓咪寶寶們，今天你們都很能干,，在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品,，老師希望你們?cè)谙麓蔚膮^(qū)域活動(dòng)中能用小手變出更多更好的作品來(lái)。

小百科：角落型態(tài)的教學(xué)對(duì)于害羞,、拒絕上學(xué)的孩子尤其適合,，因?yàn)楹⒆涌梢宰杂蛇x擇從某個(gè)有興趣的角落進(jìn)入，與一,、兩個(gè)興趣相投的孩子先接觸,，直到他想走出來(lái)與其它角落的小朋友接觸為止，不必一下就面對(duì)陌生情境,、全班大團(tuán)體的壓力,。