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前不久，一位心理咨詢師朋友給我講了他經(jīng)手的一個案例,，讓我很震驚,，也很揪心。男孩自述,，從小到大，他衣食無憂,，讓他感到絕望的是家庭環(huán)境充滿了各種分歧,。因?yàn)樵诮逃矫妫改缚偸且驗(yàn)樗车貌豢砷_交,。朋友說,，這些爭吵有時候沒有絕對的對或錯，也不足以危害孩子成長,，但父母過激的處理方式,，卻給孩子帶來了非常巨大的心理創(chuàng)傷。
圖片來源：電視劇《我的父親母親》 比如男孩媽媽覺得孩子需要鼓勵,，爸爸就覺得“棍棒底下出孝子”,，男子漢要經(jīng)受生活的歷練才能成長。所以上小學(xué)時,，媽媽給孩子選了鋼琴課,、樂高課、游泳課,、跆拳道,，全是寓教于樂的。爸爸則認(rèn)為基礎(chǔ)文化課更重要,，給孩子報了各科的輔導(dǎo)班,，買了很多習(xí)題集。男孩沒有辦法,，只能參加課外班的間隙,，抽空拼命做題，他認(rèn)為只有這樣,，父母才能同時滿意,。做親子閱讀時，媽媽喜歡和孩子你一段,、我一段分角色朗讀,。夫妻倆爭執(zhí)不下,，孩子也不知道該聽誰的，只能默不做聲,。比如媽媽覺得孩子應(yīng)該抓緊時間備考，減少了孩子做家務(wù)的時間,。爸爸覺得就是讓孩子洗洗碗,、拖拖地也不耽誤什么，兩個人又吵起來,。所以孩子在媽媽面前就拿出勤奮學(xué)習(xí)的樣子,，在爸爸面前就搶著干活。類似的事情不勝枚舉，家里幾乎就是天天吵的狀態(tài),。關(guān)鍵爸爸還會在責(zé)罵完孩子之后加一句：
“這一天天的都是因?yàn)槟?，要是沒有你，我跟你媽該出去玩出去玩,、能過得挺好,！”
爸爸可能是認(rèn)為，這樣“激將法”可以讓孩子看到自己的不足,。圖片來源：電影《看上去很美》 但長期在這種家庭氛圍之下,，孩子的精力用來應(yīng)對父母已經(jīng)是力不從心，更別提專注于學(xué)業(yè),，成績也從班級前幾名跌落到中下,。讓這個家徹底分崩離析導(dǎo)火索，就是他的一次考試成績,。有天晚上爸爸在男孩書包里翻出一張61分的數(shù)學(xué)單元測試卷,，氣得火冒三丈，上床休息時不忘喃喃自語,，“看我明天怎么收拾他,！”第二天早上還不到6點(diǎn)鐘，媽媽早早叫醒了兒子,，并示意他洗漱小聲點(diǎn),，最后躡手躡腳在試卷上簽好字，送他去了學(xué)校,。媽媽盤算著：躲一時是一時吧，晚上再挨打,，總比一大早就讓兒子心情不好強(qiáng),。晚上回到家,，爸爸怒了：“兒子卷子是不是你給簽字了？”媽媽沒好氣兒地說,，“簽了,，怎么了？怕孩子挨打,，哪敢讓你簽,？”爸爸突然就發(fā)了飆，“你以為我就不心疼兒子嗎,？打他是為他好,！剛小學(xué)就考這么點(diǎn)分，以后怎么辦,？”媽媽毫不示弱,，“以后你少打罵他！又不是非得學(xué)習(xí)這一條路,，就算以后考不上大學(xué),，我養(yǎng)他！”爸爸回?fù)舻?，“你養(yǎng),，能養(yǎng)他一輩子嗎？……”結(jié)果夫妻倆越吵越兇,，可能是雙方都逞一時口舌之快,，也可能是想到了這么多年的吵鬧有些心灰意冷，總之最后提到了離婚,。圖片來源：電視劇《女心理師》 父母離婚那天,，男孩很沮喪,，感覺這么多年是自己讓父母操碎了心，導(dǎo)致父母關(guān)系最終破裂,，而那張61分的考卷就是最后一根稻草,。打那以后，男孩每天郁郁寡歡,，媽媽發(fā)現(xiàn)不對勁,，帶他去了精神科醫(yī)院。圖片來源：電影《穿條紋睡衣的男孩》 兒子被診斷為了重度抑郁癥,，父母很崩潰,，求我這位咨詢師朋友救救孩子。
這幾天,，我腦海里不斷回想起這個男孩的經(jīng)歷,，推演種種可能,，內(nèi)心感慨萬分。像這種被父母撕扯長大的孩子,，其實(shí)并不算少見,。父母用雙重標(biāo)準(zhǔn)、甚至相反的價值觀來教育孩子,，讓孩子無所適從,。當(dāng)你擁有兩塊以上的手表，不但不能幫助準(zhǔn)確判斷時間,，反而會制造混亂,，讓你失去對時間的準(zhǔn)確判斷。
教育中也是一樣的,，如果父母意見不統(tǒng)一,，存在嚴(yán)重分歧，就好像是兩塊走時不同的手表,，讓孩子內(nèi)心很混亂,。
觀察身邊的家庭就能發(fā)現(xiàn)，很多有抑郁,、焦慮傾向的孩子,，家庭中父母的分歧都比較大。 即使沒有到抑郁這么嚴(yán)重,，父母教育觀念方法不一致的家庭,，養(yǎng)出的孩子也大多數(shù)是這樣的： 他們愛找借口、推卸責(zé)任,、脾氣急,、抗挫差。 當(dāng)他考試考好了,，會覺得自己是全世界最厲害的仔,，若考不好又會找各種理由為自己開脫：“題太偏了，都不是講過的,，我們班某某某這次考得還沒我高,。”要不就是“爸爸沒叫我早起,，路上又塞車,，差點(diǎn)遲到了，這緊張的小心臟撲騰騰,，能考好才怪呢,！”或者是“有好幾道題，我明明寫對了，又給改錯了,。我同桌因?yàn)樽鲞^某套模擬試題,，和考試卷子題目類似,，就換了個數(shù)而已,，他才都蒙對的?！?/span>一旦小伙伴做了不合自己心意事,、說了他不愛聽的話，他會當(dāng)面拍桌子,，翻臉比翻書快,。如果老師批評了自己，不論對錯,，他都覺得是有意針對自己的,。圖片來源：電視劇《半路父子》 也有一些極端的孩子，會發(fā)展成為雙重人格,。因?yàn)樗麜r時處于兩套完全不同的系統(tǒng)中,，當(dāng)媽媽要孩子往東，爸爸偏偏說往西,，就會讓孩子無所適從,，內(nèi)心變得矛盾和擰巴。很多家庭在教育孩子時,，會有意識,，一個唱“白臉”，處處遷就,、保護(hù)孩子,；另一個唱“紅臉”，扮演嚴(yán)厲的角色,。這更容易造就,，孩子在媽媽面前是一個樣，在爸爸面前是另一個樣,，所謂雙重性格,，就是這么一步步發(fā)展而來的。
著名兒童文學(xué)圖畫書作家莫里斯·桑達(dá)克曾經(jīng)說：“不要輕視童年時代的恐懼與不安,，他們將伴隨人的一生,。”
其實(shí)好的教育有很多種,，而爸爸媽媽相愛,，是孩子最好的家教。你還記得“踢貓效應(yīng)”嗎？當(dāng)一系列惡性循環(huán)后,，最終受傷的恰是孩子,。
因?yàn)楹⒆訜o法辨認(rèn)家庭矛盾的起源，究竟是父母對彼此的情緒,，還是針對自己的情緒,。他只會在父母一次次爭吵后深感自責(zé)，并歸結(jié)為自己的錯,，長期發(fā)展下去會變得脆弱敏感,、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。受傷的童年,，往往需要孩子付出一生的努力去治愈,。所以，父母雙方要學(xué)會克制情緒,。即便兩人有了矛盾也要先避開孩子,，切不可把對彼此的情緒代入到教育中去。父母在孩子面前,，永遠(yuǎn)不要做的事就是一方教育,，另一方插嘴或是提出相反的意見。這是典型的“拆臺”,?！安稹钡舻牟恢皇欠蚱揸P(guān)系，還會傷及孩子,。
圖片來源：電影《如父如子》 孩子感覺父母的意見有分歧的時候,，就會讓他左右動搖，無所適從,。如果父母總是各持己見,，孩子會變得焦慮，也會深陷在矛盾之中,，不利于人格發(fā)展,。所以，優(yōu)秀的父母,，都懂得“教育結(jié)盟”,。 在教育孩子這件事上充分做好分工和“補(bǔ)臺”，他們往往一個主 “外”,，一個主“內(nèi)”,。“外”是對孩子的生活管理,，包括一日三餐和作息安排；“內(nèi)”是對文化教育,、興趣愛好和習(xí)慣養(yǎng)成,。內(nèi)外兼修的家庭教育，才會收到好的反饋,。
在教育孩子的問題上,，夫妻倆有分歧和矛盾再正常不過,。因?yàn)殡p方本身就是獨(dú)立的個體,，都有獨(dú)立的生活經(jīng)驗(yàn)和世界觀,、人生觀、價值觀,。在發(fā)生矛盾的時候,，多理解、多尊重,、多私下溝通,，永遠(yuǎn)要好過不留體面的撕扯。最好是夫妻雙方,，都能保持溫和堅定,，情緒平穩(wěn)。用溫柔和幽默的方式做親子關(guān)系的緩沖帶,，讓孩子感受到被理解被尊重被鼓勵,，獲得內(nèi)心的力量。
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