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聯(lián)合共教研 攜手促發(fā)展 中豪小學(xué)舉行聯(lián)合教研活動(dòng) 根據(jù)耒陽(yáng)市教育局城區(qū)小學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)方案,，為了促使教師了解掌握新課標(biāo)、提升課堂教學(xué)技能技巧,、提高教師素養(yǎng),，也為教師提供相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的平臺(tái),，特別是加快青年教師的成長(zhǎng),，9月20日上午，中豪小學(xué)承辦了城區(qū)部分小學(xué)第一次“聯(lián)合教研”活動(dòng)第一場(chǎng),。 根據(jù)活動(dòng)安排,，第一節(jié)是骨干教師展示優(yōu)質(zhì)課，一共有六堂,，其中語(yǔ),、數(shù)、英,、美術(shù),、道法和音樂(lè)各一堂。第二節(jié)是名優(yōu)教師展示示范課,，一共也是六堂,，其中語(yǔ)、數(shù),、英,、信息技術(shù),、科學(xué)和體育各一堂。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，為了使學(xué)生從傳統(tǒng)的繼承性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，老師們從接到任務(wù)起，就精心準(zhǔn)備上課的各種資料,，如課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿等,。在語(yǔ)文課堂上,，老師放手讓學(xué)生自主閱讀，默讀靜思,，勾畫批注,，自主感悟，自主交流,，不時(shí)地傳來(lái)朗朗的讀書聲,，響起為他人鼓掌的掌聲；在數(shù)學(xué)課堂上,，學(xué)生在自主探究中體驗(yàn)再創(chuàng)造,，在合作交流中體驗(yàn)說(shuō)數(shù)學(xué)，在實(shí)踐操作中體驗(yàn)做數(shù)學(xué),，在聯(lián)系生活中體驗(yàn)用數(shù)學(xué),；在英語(yǔ)課堂上，讓學(xué)生在“玩”中學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使學(xué)生樂(lè)于合作參與,，勇于進(jìn)行交際實(shí)踐……
第三節(jié)課學(xué)校組織所有來(lái)聽課的老師分組說(shuō)課評(píng)課,，教研員進(jìn)行新課標(biāo)微講座。在評(píng)課現(xiàn)場(chǎng),，不時(shí)傳來(lái)聽課老師妙趣橫生的點(diǎn)評(píng),，呈現(xiàn)出一片百花齊放的濃厚教研氛圍。來(lái)自不同中心校的老師們暢所欲言,、各抒己見,，高度贊揚(yáng)了上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)?？茖W(xué)課《我們的消化》特別注重實(shí)踐性,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得真理；道法課《安全記心上》是知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，老師在課堂上穿插了適合孩子的游戲,，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，去發(fā)現(xiàn)和探索安全的奧秘；音樂(lè)課《我的家鄉(xiāng)日喀則》是一首熱烈歡快的藏族民歌,，節(jié)奏感強(qiáng),，具有很強(qiáng)的舞蹈性；美術(shù)課《紙品樂(lè)陶陶》內(nèi)容和形式貼近兒童生活,，趣味性強(qiáng),，富于新意，符合新課標(biāo)理念,；體育課武術(shù)《自編組合》構(gòu)思與設(shè)計(jì)始終圍繞課改的精神和理念,，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)例交流教學(xué)思想,，探討教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使參與活動(dòng)的全體教師從一個(gè)個(gè)課堂教學(xué)實(shí)例中吸取教益,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，改進(jìn)不足,，以達(dá)到共同提高教學(xué)水平的目的,。
中豪小學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在愉快和諧的氛圍中不知不覺(jué)結(jié)束了，可老師們意猶未盡,，思考和實(shí)踐還將繼續(xù)。校際聯(lián)合教研活動(dòng),，給教師們提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái),，有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和共同發(fā)展。 撰文：陳 麗 初審：陳小喜 復(fù)審：資琳琳 終審：鄧漢濤 |
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