開(kāi)學(xué)教師會(huì),，某學(xué)校副校長(zhǎng)訓(xùn)話：請(qǐng)假的老師，就不要在學(xué)校教書(shū)了,，趕緊離職,！副校長(zhǎng)一番話，傷透了老師的心,！看圖：

為何副校長(zhǎng)講出請(qǐng)假就要離職，如此無(wú)情的話,？

一是該副校長(zhǎng)想整頓,、修理教師隊(duì)伍。暑假之前,，很多老師工作松垮,，且動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)假，請(qǐng)假老師較多,，加上不少老師互相攀比,。所以，副校長(zhǎng)一氣之下,，就講出了如此傷老師心的話語(yǔ),。同時(shí)，也說(shuō)明該副校長(zhǎng)沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān),?？赡芾先瞬辉诹耍约嚎赡茈x婚了,，暫時(shí)處于單身狀態(tài)……自己一個(gè)人無(wú)牽無(wú)掛,，就認(rèn)為其他老師也應(yīng)該專心致志、聚精會(huì)神教書(shū)育人,，兩耳不聞窗外事,，不得牽掛其他事情。

二是個(gè)別老師得罪了副校長(zhǎng),。所以,，該副校長(zhǎng)要修理一下某些老師，尤其那些隨便請(qǐng)假的老師,，自然有得罪他的那個(gè)老師,，必須專門(mén)在全體教職工會(huì)上講出來(lái)，不能單獨(dú)給那些人講……沒(méi)想到傷了其他老師的心,。

三是該副校長(zhǎng)想做出成績(jī),，認(rèn)為教師請(qǐng)假會(huì)影響教學(xué)成績(jī)，所以,，接下來(lái)就要杜絕教師請(qǐng)假的事情再發(fā)生,。再說(shuō),，教師請(qǐng)假之后，安排上課很麻煩,。某人請(qǐng)假了,，誰(shuí)換課？每一位老師都有自己的課,，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑……調(diào)課之后,，教師的專注度降低，教學(xué)效率就差了,。所以,，為了不影響教學(xué)，提高成績(jī),，副校長(zhǎng)說(shuō)出了如此傷人的話,！

為何老師們感到很受傷？

一是老師們?cè)诖笸V眾之下被訓(xùn)斥,，被教育,。心情自然很難過(guò)！很受傷,。再說(shuō),，誰(shuí)沒(méi)家庭啊,？誰(shuí)家里沒(méi)個(gè)老沒(méi)個(gè)少?。空l(shuí)沒(méi)老婆孩子熱炕頭??？副校長(zhǎng)非要說(shuō)沒(méi)有！老師們誰(shuí)受得了,？

二是很多老師在家里承擔(dān)著重要任務(wù),，有的還是頂梁柱！家中有事,，不請(qǐng)假不行?。∪绻毙ｉL(zhǎng)講的內(nèi)容,，一旦實(shí)行,，某老師就成了副校長(zhǎng)訓(xùn)斥對(duì)象了！老師們感覺(jué)沒(méi)法在學(xué)校待了,，就得走人,！能不受傷？

三是副校長(zhǎng)一副咬人的樣子,。讓不少老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如履薄冰,！再說(shuō)，當(dāng)老師的都是膽子小,、心小……副校長(zhǎng)一番話讓在場(chǎng)的老師渾身發(fā)抖,！接下來(lái)見(jiàn)了副校長(zhǎng)，老師們就會(huì)躲著走,。就跟遇見(jiàn)瘟神一樣,！很受傷,！

網(wǎng)友說(shuō)：

網(wǎng)友一：我剛上班的時(shí)候,，遇到一個(gè)校長(zhǎng)，感激一生：當(dāng)時(shí)我父親病重我想回家照顧,，可是再有一個(gè)月學(xué)生就要畢業(yè)了,，給他說(shuō)明情況后，他爽快的說(shuō)：你放心回去吧,，學(xué)校的事我安排,。假期結(jié)束后，他還詢問(wèn)了我父親的身體狀況,。后來(lái)就再也沒(méi)有這樣的人了,，生個(gè)病也不敢輕易請(qǐng)假，怕嫌棄你事多,。

網(wǎng)友二：有個(gè)同事媽媽病重危機(jī),，電話跟校長(zhǎng)請(qǐng)假不準(zhǔn)，非讓去學(xué)校當(dāng)面請(qǐng)假,，這個(gè)老師家離學(xué)校有三十公里,，沒(méi)有辦法，只好坐車(chē)來(lái)學(xué)校,，途中家里電話老媽去世了,，中途返回，老媽最后一面都沒(méi)有看到,。

網(wǎng)友三：有次我請(qǐng)假,，因?yàn)榧依锢先松∽≡寒?dāng)時(shí)非常嚴(yán)重，都下病危了,，去找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你怎么證明你家人生病住院了？

怎么辦,？

一是作為副校長(zhǎng),，務(wù)必要科學(xué)管理，人文管理,。把關(guān)心,、關(guān)愛(ài)老師放到第一位,！別把事情做絕了，別把話說(shuō)盡了,，不可非黑即白,！如果副校長(zhǎng)自己有孩子、有父母,，孩子小,、父母都老了，會(huì)是什么樣子,？要換位思考,。該照顧老師的，還得要照顧老師,。家里老人病了,，不準(zhǔn)請(qǐng)假？那么干工作是為什么,？

二是作為教師,，不要怕什么！堂堂正正做人,，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),，只要有真本事，會(huì)教書(shū),，善教書(shū),，教好書(shū)，成績(jī)突出……專注教書(shū)即可,！管他誰(shuí)是副校長(zhǎng),？誰(shuí)是校長(zhǎng)？待不了幾年,，他們就調(diào)走了,，自己繼續(xù)教書(shū)育人。所以,，只要打下了堅(jiān)實(shí)底子,，有較高的教學(xué)能力，啥都不怕,！對(duì)副校長(zhǎng)的話,，權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)。

三是校長(zhǎng)別躲在幕后裝好人,，也不能把副校長(zhǎng)當(dāng)槍使,！要提醒副校長(zhǎng)說(shuō)話注意分寸，別把話說(shuō)絕了！調(diào)動(dòng)老師積極性才是根本,！不能把老師訓(xùn)得無(wú)地自容,，把老師推向自己的對(duì)立面。讓老師們產(chǎn)生壓抑感,。如此,，既不能提高教學(xué)質(zhì)量，還讓老師們很討厭領(lǐng)導(dǎo),。老師們半點(diǎn)積極性也沒(méi)了,！所以，副校長(zhǎng)還不如不說(shuō)這句話,！說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的,！

總之,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有領(lǐng)導(dǎo)的樣子,，副校長(zhǎng)要有副校長(zhǎng)的樣子,。啥樣子,？為老師服務(wù)！圍著老師轉(zhuǎn),！不是訓(xùn)老師,！而是關(guān)心、關(guān)愛(ài)老師,，不是只嚇唬老師,！老師積極性是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)愛(ài)之中,，被調(diào)動(dòng)起來(lái)的,！再說(shuō)，老師們也不是嚇大的,！所以,，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)應(yīng)靜下心來(lái),，反思自己言行,。讓老師輕松上陣，專心教書(shū)育人,，才是正途,！千萬(wàn)別走偏了！

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