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閱讀完這三本書,,我知道什么是美學(xué)了

 逍遙_書齋 2022-09-06 發(fā)布于河南

這三本書,是當(dāng)年美學(xué)老師推薦給我讀的,,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很驚喜,,發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,一下買來(lái)李澤厚的十本書來(lái)讀,。這么多年過(guò)去了,,我還在讀。書頁(yè)已泛黃,,知識(shí)卻歷久彌新,。閱讀是興趣為先,就像這三本書,,喜歡,,閱讀起來(lái)就覺(jué)得很吸引人,不喜歡就會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)聊,。

找自己喜歡的書來(lái)讀,,讓閱讀成為一種習(xí)慣吧!

作者簡(jiǎn)介:

李澤厚(1930年6月13日 -2021年11月2日),,中國(guó)湖南寧鄉(xiāng)人,,哲學(xué)家,生前為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員,、巴黎國(guó)際哲學(xué)院院士,、美國(guó)科羅拉多學(xué)院榮譽(yù)人文學(xué)博士,德國(guó)圖賓根大學(xué),、美國(guó)密歇根大學(xué),、威斯康星大學(xué)等多所大學(xué)客座教授,,主要從事中國(guó)近代思想史和哲學(xué)、美學(xué)研究,。

據(jù)李澤厚的學(xué)生趙士林消息,,美國(guó)科羅拉多時(shí)間2021年11月2日7時(shí),李澤厚逝世,,享年91周歲,。

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狷者李澤厚寫了很多學(xué)術(shù)著作?!睹赖臍v程》最為人們熟知,,當(dāng)年是風(fēng)靡高校。以精妙的文字梳理了中國(guó)數(shù)千年的文學(xué),、藝術(shù)文化,,從遠(yuǎn)古時(shí)期的“龍飛鳳舞”寫到魏晉風(fēng)度、唐宋佛像,,又寫到明清小說(shuō)戲曲,,他為我打開了一座美學(xué)的大門。他希望自己“靜悄悄地活,,靜悄悄地死”的李澤厚,卻一生未離輿論場(chǎng),。他是孤獨(dú)的,,固執(zhí)的,不懂人情世故的,;也是有著敏銳思想的學(xué)者,。

在李澤厚先生不到30歲時(shí),因?yàn)樗拿缹W(xué)著作就可以和當(dāng)時(shí)美學(xué)界的大佬,,宗白華,、朱光潛平起平坐了??梢娝枷氲拿翡J和學(xué)術(shù)水平之高,。

《華夏美學(xué)》和《美學(xué)四講》收錄在同一本書里。我個(gè)人的版本是三聯(lián)書店的版本,,我喜歡它封面設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)約大氣,,藏藍(lán)色的布面,做了一個(gè)凹凸的工藝,,內(nèi)頁(yè)字號(hào)的大小,,行間距都 深得我心。

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設(shè)計(jì)原創(chuàng)

這三本關(guān)于美學(xué)的著作,,《美學(xué)四講》是相對(duì)來(lái)說(shuō)最抽象難懂的一本,,需要慢讀,,精讀,反復(fù)地讀,,才能真正的有所得,。從美學(xué)是什么,講到美是什么,,美的本質(zhì)到美感是什么,,講到藝術(shù)是什么,形式層與原始層的積淀,。,。。,。,。對(duì)美學(xué)到底是什么進(jìn)行了一個(gè)遞進(jìn)式的梳理。

美學(xué)比什么是美內(nèi)容要廣泛得多,,如果你對(duì)美學(xué)完全陌生,,讀了這三本書會(huì)對(duì)什么是美學(xué)有新的認(rèn)識(shí),也許和你想的完全不一樣,。

《美的歷程》可以從三個(gè)角度去讀

1,、中國(guó)美學(xué)史的角度。

2,、80年代新啟蒙的視角,。

3、更大的視野,,中國(guó)文化史的角度,。

文章圖片3

《華夏美學(xué)》是從美學(xué)角度論述以儒家思想為主體的中華傳統(tǒng),以儒家深厚的社會(huì)歷史根基,,不斷吸取,、同化各家學(xué)說(shuō)而豐富發(fā)展,最終構(gòu)成華夏文化的主流,、基干,。可以參看李澤厚《中國(guó)古代思想史論》,。

《美的歷程》,、《華夏美學(xué)》《美學(xué)四講》構(gòu)成了李澤厚的美學(xué)三書,都是值得反復(fù)研讀的,,就像李澤厚其他的書一樣,,都要反復(fù)閱讀,方能體會(huì)其中思想,。

李澤厚九十歲之際被問(wèn)及人生感悟,,李澤厚說(shuō)了四個(gè)字:“至今未悟”,。

愿老先生在天堂過(guò)上他最欣賞的陶淵明式的生活。

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設(shè)計(jì)原創(chuàng)

原文摘錄:

原始的圖騰舞蹈把各個(gè)本來(lái)分散的個(gè)體的感性存在和感性活動(dòng),,有意識(shí)地緊密連成一片,,融為一體,它喚起,、培育,、訓(xùn)練了集體性、秩序性在行為中和觀念中的建立,,同時(shí)也就是是對(duì)個(gè)體性的情感,、觀念等等的規(guī)范化。而所有這些,,又都是與對(duì)虛構(gòu)的神靈世界的巫術(shù)支配或崇拜想像聯(lián)在一起的,。其中既包含智力活動(dòng)的萌芽,同時(shí)卻又是本能情感的抒發(fā)和宣泄,。

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作者:李澤厚

出版社:生活·讀書·新知三聯(lián)書店

出版時(shí)間:《美的歷程》2009年,,《華夏美學(xué)》《美學(xué)四講》2008年

豆瓣評(píng)分:9.2,8.9

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