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上世紀(jì)八十年代那個(gè)男神走了——以這篇讀書筆記悼念李澤厚先生

 譚天論道 2021-11-05
美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間2021年11月2日早7時(shí),著名哲學(xué)家,、美學(xué)家李澤厚在美國科羅拉多逝世,,享年91周歲。李澤厚生于1930年,,上世紀(jì)80年代出版《美的歷程》《中國美學(xué)史》《中國思想史論》等書,,成為許多人的美學(xué)啟蒙讀物。說起李澤厚,,可能現(xiàn)在許多年輕人不知道他,,他老人家可是上世紀(jì)八十年代許多學(xué)生心中的男神啊。要了解李先生可以看下面鏈接的這兩篇文章:
逝者|李澤厚:“縱使文章驚海內(nèi),,紙上蒼生而已”
李澤厚生前最后訪談,,他向讀者說:謝謝!

讓我們領(lǐng)略這個(gè)世界的美——讀李澤厚《美的歷程》有感
“愛美之心,,人皆有之,。”“世界上并不缺少美,,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。” 然而,,由于眾所周知的原因,,在很長一段時(shí)間里我們對(duì)美的感知和認(rèn)識(shí)是缺失的。美學(xué)的普及恐怕是從李澤厚的《美的歷程》開始,。李澤厚先生以深邃獨(dú)具的目光,,雄渾凝煉的筆觸,囊括了歷史悠久的中國美學(xué)的整個(gè)歷史,。從龍飛鳳舞的遠(yuǎn)古圖騰,,一直講到明清工藝,宏觀地描述了中華民族審美意識(shí)發(fā)生,、形成和流變的歷程,,指出這也是以實(shí)踐理性為特征的民族審美意識(shí)的積淀過程。該書為中國美學(xué)史“勾畫了一個(gè)整體輪廓,。
20世紀(jì)80年代“美學(xué)熱”不單單是一個(gè)學(xué)術(shù)現(xiàn)象,,它具有深遠(yuǎn)的社會(huì)含義,。它是當(dāng)時(shí)思想解放運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn),人們從長期壓抑中解放出來,,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的對(duì)美的訴求,。不論是人民大眾,還是美學(xué)研究內(nèi)部,;不論是美學(xué)的專業(yè)化分類,,還是學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)體制,都呈現(xiàn)出明顯的對(duì)審美的需求,?!睹赖臍v程》也是在這樣的大氣候下產(chǎn)生的。我認(rèn)為在那個(gè)年代,,李澤厚的《美的歷程》在某種意義上起到思想啟蒙的作用,。
李澤厚,湖南寧鄉(xiāng)人,,著名哲學(xué)家,,現(xiàn)為中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員、巴黎國際哲學(xué)院院士,、美國科羅拉多學(xué)院榮譽(yù)人文學(xué)博士,,德國圖賓根大學(xué)、美國密歇根大學(xué),、威斯康星大學(xué)等多所大學(xué)客座教授,,主要從事中國近代思想史和哲學(xué)、美學(xué)研究,?!睹赖臍v程》是1981年首次出版。時(shí)值我國改革開放初期,,人們對(duì)文化知識(shí)充滿渴望,,此書一出即洛陽紙貴,多次再版重印?,F(xiàn)在的年輕人也許不知道李澤厚,,但在上世紀(jì)80年代的大學(xué)生、研究生,,有幾個(gè)不知道李澤厚,?那時(shí)候的李澤厚是男神般的存在??纯催@書的目錄就是一幅華夏美學(xué)的歷史畫卷,。
目錄
 (一) 遠(yuǎn)古圖騰
 (二) 原始歌舞
?。ㄈ? “有意味的形式”
二 青銅饕餮
?。ㄒ唬?獰厲的美
 (二) 線的藝術(shù)
?。ㄈ?解體和解放
三 先秦理性精神
?。ㄒ唬?儒道互補(bǔ)
 (二) 賦比興原則
?。ㄈ? 建筑藝術(shù)
四 楚漢浪漫主義
 (一) 屈騷傳統(tǒng)
?。ǘ?琳瑯滿目的SJ
?。ㄈ?氣勢與古拙
五 魏晉風(fēng)度
 (一) 人的主題
?。ǘ?文的自覺
?。ㄈ?阮籍與陶潛
六 佛陀世容
 (一) 悲慘SJ
?。ǘ?虛幻頌歌
?。ㄈ?走向世俗
七 盛唐之音
 (一) 青春,、李白
?。ǘ?音樂性的美
 (三) 杜詩顏?zhàn)猪n文
八 韻外之致
?。ㄒ唬?中唐文藝
?。ǘ?內(nèi)在矛盾
 (三) 蘇軾的意義
九 宋元山水意境
?。ㄒ唬?緣起
?。ǘ?“無我之境”
 (三) 細(xì)節(jié)忠實(shí)和詩意追求
?。ㄋ模?“有我之境”
十 明清文藝思潮
?。ㄒ唬?市民文藝
 (二) 浪漫洪流
?。ㄈ?從感傷文學(xué)到《紅樓夢(mèng)》
?。ㄋ模?繪畫與工藝
結(jié)語

易中天坦承他也是所謂“讀朦朧詩和李澤厚長大的一代”,那時(shí)候的人對(duì)美的認(rèn)知都很高級(jí),,不像現(xiàn)在許多年輕人只停留在美妝美容,,始于顏值流于膚淺。我覺得不管學(xué)什么專業(yè)都來讀讀《美的歷程》,,至少有三個(gè)收獲:一是懂得何為美,;二是了解華夏之美;三是如何做美學(xué)史學(xué)研究,。李澤厚認(rèn)為,,藝術(shù)趣味和審美理想的轉(zhuǎn)變,,并非藝術(shù)本身所能決定,決定它們的歸根到底仍然是現(xiàn)實(shí)生活,,故而考察一個(gè)時(shí)代的文藝,,必先考察那個(gè)時(shí)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治情況,。

《美的歷程》以一種體悟與思辨相結(jié)合的方式,,在中西文化比較的視野下,展現(xiàn)了從史前文化到明清文藝思潮近八千年中國燦爛多彩的藝術(shù)境界與文化,。馮友蘭認(rèn)為:“它是一部大書,,是一部中國美學(xué)和美術(shù)史,一部中國文學(xué)史,,一部中國哲學(xué)史,,一部中國文化史。這些不同的部門,,你講通了,。死的歷史,你講活了,?!北M管華夏美學(xué)自成一體,但從不缺少與外來文化的對(duì)話,,如佛教的進(jìn)入,,絲綢之路的交流、三星堆的文物,。美學(xué)上的文化融合應(yīng)該成為今天美學(xué)研究的新課題,,比如當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)綜藝頻頻出現(xiàn)的“出圈”。
在物欲橫流的商品社會(huì),,美也被壓縮了,,只追求吸引眼球的感官刺激,而缺少潤物細(xì)無聲的美的感化,;在短視頻和直播的風(fēng)口上的視頻具有更多的產(chǎn)品屬性,,網(wǎng)感代替了美感,物化代替了欣賞,,大眾的審美能力弱化了,,不能不說令人感到悲哀。因此,,有必要讀一讀《美的歷程》,,喚起我們對(duì)這個(gè)世界美好的向往和享受。此外,李先生的文字優(yōu)美,,也是一種閱讀的享受,。

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