2022年8月28日整理

“工欲善其事,，必先利其器”。為促進教師更好地把握新課程標準的理念與內涵,，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程,，更新教育觀念，打造趣味十足,、高質有效的課堂,，從而促進學生的全面發(fā)展,。近日，新村鎮(zhèn)中心校暑期校本培訓的第二天開展全體教師學新課標,，促教師成長的專項培訓。

上午,，研磨優(yōu)秀課例,。首先新村鎮(zhèn)中心小學骨干教師陶衛(wèi)民以四年級《巨人的花園》一課為例，向我們展示了新課標下語文課教學新形勢,。陶老師的精彩設計讓聽課的老師們耳目一新,，對教材的整合有了新的認識，對語文教學中如何“整合--分析-固化學生的能力”有了質的理解,。接著天棚小學骨干教師杜冰潔就新課標新增的領域帶來了展示課《平移和旋轉》,，詮釋了新課標下如何實現(xiàn)“數(shù)學”和“生活”的統(tǒng)一。兩位教師共聚新課標,，拓展新視野,，探尋新路徑，為全體教師對新課標引領下的教學理清了清晰的思路,。

下午,，研讀新課標。新村鎮(zhèn)中心學校工會副主席高鳳軍從“新時代需要新課程”“新課程標準主要變化”“課程目標”“課程內容”“學業(yè)質量”和“課程實施”等方面為全體教師深刻剖析了新課標新理論,。高鳳軍重點分析了2022年版新課標對比2011年版課程標準的五大變化,。并結合上午展示課案例，指出了教師在解讀課標,、學習課標存在的問題,，并且倡導把跨學科的內容融于教學之中，通過跨學科的結合,，增強學習的探究性,、開放性和綜合性。

最后,，新村鎮(zhèn)中心學校校長唐國瑞寄語全體老師,，在今后的教學中不斷落實新課程標準，提高課堂質量,；同時,，要求各學校在深入學習、反思學習,、實踐學習等階段進一步創(chuàng)新學習方式,，思考評價辦法，從而促進教師把新課程標準學懂,、學深,、學精,、學透，在未來的教育實踐中落實新理念,，探索新方法,，實現(xiàn)新突破。

聚焦新課標,，賦能新征程,。精細的課標解讀和精彩的課例分享，仿佛一場“及時雨”,。解答了老師們在課標學習中的困惑,，加深了老師們對課標的理解與把握。心中有標準,，腳下有方向,，我們將繼續(xù)深入研讀，轉變觀念,，躬身實踐,，在實踐中不斷反思，在磨礪中不斷前行,，為未來的課堂注入新活力,，實現(xiàn)高質量的育人目標。

圖文：姜雷 賀小菲

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