即將開啟直播銷售員的電腦答題的考試環(huán)節(jié),，歷經(jīng)14天的每日課程學(xué)習(xí)，考試是檢測(cè)和評(píng)判的 一種標(biāo)準(zhǔn),。針對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和總結(jié)復(fù)習(xí),，我對(duì)于知識(shí)的掌握方法深有體會(huì)。

    怎樣檢測(cè)學(xué)習(xí)的收獲,，在考試中發(fā)揮水平取得好成績(jī)呢,？分享如下幾個(gè)檢測(cè)學(xué)習(xí)的好方法：

    1、做好每節(jié)課程的筆記,，對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行深度復(fù)習(xí),。可以是在筆記當(dāng)中用不同顏色的筆進(jìn)行標(biāo)注,，還可以用康奈爾筆記法將重點(diǎn)內(nèi)容整理,，如果時(shí)間允許還可以單獨(dú)將問題謄抄在本子上，方便查看,。

    2,、"學(xué)的最高境界就是教"。將學(xué)到的知識(shí)講給你周圍的人聽,，可以是你近期看到的書,、聽到的故事、學(xué)到的本領(lǐng),，只要是能講出來的內(nèi)容那么就是你已經(jīng)掌握了,。回顧學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，在課下講給同學(xué)不懂的題目也是你有效復(fù)習(xí)一遍的學(xué)習(xí)能力提升,。

    3、復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的鞏固,。按照遺忘曲線的規(guī)律,，如果要掌握一項(xiàng)技能最好在學(xué)習(xí)后的第二天就進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后是在一周、一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。

    在復(fù)習(xí)的第二天,，要求復(fù)習(xí)達(dá)到閉眼能回憶起內(nèi)容，因此所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間也較長(zhǎng)些,；一周后的復(fù)習(xí)可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理,，形成結(jié)構(gòu)性思維模式；到一個(gè)月以后,，遺忘時(shí)間會(huì)減緩,，而此時(shí)復(fù)習(xí)就等于是一針"強(qiáng)心劑"。

    4,、用考試來檢測(cè)對(duì)知識(shí)的掌握程度,。背的題目、書寫的內(nèi)容,，最好的檢測(cè)方法就是從考試中獲得,。你就能看清自己哪里還需要加強(qiáng)，哪里知識(shí)掌握的扎實(shí),，也就是"題海戰(zhàn)術(shù)",，可以找出自己的卡點(diǎn)，從中進(jìn)行進(jìn)一步的重點(diǎn)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)練習(xí)直到掌握,。

    5、除此之外還應(yīng)該有一本"錯(cuò)題本",，就可以看出自己的問題出在哪里,，可以加深理解與練習(xí)，有針對(duì)性的掌握問題,。

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    小彩蛋：我們的大腦更重視輸出勝過輸入,。在《考試腦科學(xué)》這本書中講過一個(gè)案例，給一組人做腦科學(xué)實(shí)驗(yàn),，要求他們背誦斯瓦希里語這是一種特別生僻的語言,。

    將學(xué)生分成四組，第一組每次考完只背錯(cuò)的,，下一次考也只考錯(cuò)的,；第二組考完全部被背誦一遍，考試考錯(cuò)的部分,；第三組只背錯(cuò)的部分,，下一次考考全部；第四組全部都要背,，第二次也考全部,。

    你會(huì)覺得哪一組的學(xué)生學(xué)習(xí)效果更好,？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，區(qū)別并不取決于復(fù)習(xí)與否,。無論是復(fù)習(xí)全部還是錯(cuò)題部分,，最后只考錯(cuò)的部分和考全部的那兩組，最后平均分?jǐn)?shù)的差別是35：80,，考全部的那一組孩子表現(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過只考糾錯(cuò)部分的孩子,。

    最后你會(huì)明白，我們老師上課總在強(qiáng)調(diào)把錯(cuò)題更改,，這只是糾錯(cuò),，考試全部考察才是輸出，你每次的背誦只是輸入,。

    想要檢測(cè)學(xué)習(xí)除了上述幾個(gè)方法外,，最后彩蛋提出的對(duì)大腦的掌控也是一種學(xué)習(xí)方法，只有我們讓我們的大腦認(rèn)知更清晰,，才能讓大腦更好的工作，為我們學(xué)習(xí)助力,。