2021—2022,，看高考思辨作文

【2021年高考作文】

2021年全國高考,，有8套試題，分別是全國全國甲卷,、全國乙卷,、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷,，以及自主命題的北京,、天津,、上海、浙江卷,。2021年全國高考,，有8套試題，其中有5套作文呈現(xiàn)出關(guān)系型思性作文,。

教育部命制試題：

【作文題目】（2021年高考全國甲卷）（云南,、廣西、貴州,、四川,、西藏）

中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團結(jié)帶領(lǐng)人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化,，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂,。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》,，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰,、方志敏,、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒,、焦裕祿,、錢學(xué)森,、黃大年,，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵,。我們心中有陽光,，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程,，我們處在一個大有可為的時代……

請結(jié)合材料,，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章,。

思辨型：可為與有為,，由革命文化和社會主義先進文化引導(dǎo)廣大青年，賡續(xù)精神,，勇?lián)?zé)任，在“可為”的時代做“有為”的青年,。

【作文題目】（2021年新高考全國Ⅰ卷）（山東,、廣東、福建,、江蘇,、湖南、湖北,、河北）

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。

1917年4月,，領(lǐng)導(dǎo)人在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明,，耳不聰可以聰,。生而強者如果濫用其強，即使是至強者,，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱,；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能,，久之也會變而為強,。因此，“生而強者不必自喜也,，生而弱者不必自悲也,。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強,，未可知也”,。

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,，體現(xiàn)你的感悟與思考,。

思辨型：強與弱，由體育之強引申出“強與弱”辨證關(guān)系的深層思考,。

【作文題目】（2021年高考北京卷）

（1）每個人都生活在特定的時代,，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代,，有人慨嘆生不逢時,，有人只愿安分隨時,，有人深感生逢其時,、時不我待……

請以“論生逢其時”為題目,，寫一篇議論文,。

思辨型：生不逢時、安分隨時,、生逢其時,，三層關(guān)系中體現(xiàn)出思辨性。

【作文題目】（2021年高考上海卷）

有人說,，經(jīng)過時間的沉淀,，事物的價值才能被人們認(rèn)識；也有人認(rèn)為不盡如此,。

你怎么看？請寫一篇文章,，談?wù)勀愕乃伎肌?/span>

 思辨型：時間的沉淀價值才能被人們認(rèn)識VS時間的沉淀價值不一定被人們認(rèn)識，對立關(guān)系中體現(xiàn)出思辨性,。

【作文題目】（2021年高考浙江卷）

有人把得與失看成終點,，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程,。

對此,，你有怎樣的體驗與思考,？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/span>

思辨型：得與失的思辨,，起點,、過程與結(jié)果的思辨，思辨色彩更濃,。

這里值得一提的是浙江高考卷作文,，從2014至2021年以來,，一直保存著其“重思辨,、重認(rèn)知、重人文”的特色,，堪稱關(guān)系型思辨類作文典范,。

2021高考作文，一定程度指向了2022年高考作文風(fēng)向標(biāo)——關(guān)系型,、思辨型作文,。這可以說是對過去幾年“新材料情境化任務(wù)驅(qū)動型作文”的一次大變革，可以稱作為新高考作文改革元年,。

                 【2022年高考作文】

2022年全國高考,，新高考Ⅰ卷,、新高考Ⅱ卷作文呈現(xiàn)出較強思辨性，代表新高考方向的思辨作文繼續(xù)高歌猛進.

【作文題目】（2022全國新高考Ⅰ卷 ）廣東,、湖南,、湖北、福建,、江蘇,、山東、河北

“本手,、妙手,、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法,；妙手是指出人意料的精妙下法,；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法,。對于初學(xué)者而言,，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實了,，棋力才會提高,。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手,。本手是基礎(chǔ),，妙手是創(chuàng)造。一般來說,，對本手理解深刻,，才可能出現(xiàn)妙手；否則,，難免下出俗手,，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義,。請結(jié)合材料寫一篇文章,，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題,；不要套作,，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字,。

思辨型：“本手,、妙手、俗手”,，由二元關(guān)系變?yōu)槿P(guān)系,思辨色彩更濃,。“本手”強調(diào)打牢基礎(chǔ),；“妙手”強調(diào)創(chuàng)新（造）,，但不是否定“本手”，因為熟能生巧,；“俗手”強調(diào)不要急于求成,，是進一步證明“本手”之基與“妙手”之變的緊密關(guān)系。本手是妙手的基礎(chǔ),，妙手是本手的發(fā)揮與創(chuàng)造,！本手不足而求妙手，必為俗手,！基礎(chǔ)不牢而求發(fā)展,，必然后勁不足，欲速則不達,。如果只取一點,，不及其他，如單純立意為創(chuàng)新,，明顯是不合題目要求的,。三者關(guān)系可以分開論述，也可以立足于一點,，兼顧其他兩點,。

【作文題目】（2022全國新高考Ⅱ卷 ）海南、遼寧,、重慶

中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際,，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物,。他們選擇了自己熱愛的行業(yè),，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量,。

有位科學(xué)家強調(diào),，實現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè),，“需要新方法,、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān),，還從事科普教育,，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為,，“真正屬于我們的東西,，是民族的，血脈的,，永不過時”,。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認(rèn)同,。有位建筑家主張,，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神,。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品,。

復(fù)興中學(xué)團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章,，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考,。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題；不要套作,，不得抄襲,；不得泄露個人信息；不少于800字,。

思辨型：同新高考Ⅰ卷 “本手,、妙手、俗手”,，也由二元關(guān)系變?yōu)槿P(guān)系,思辨色彩濃,。材料中所給出的三個人物，雖然個人選擇不同,，職業(yè)身份不同,，研究方向不同，但是都能將個人的奮斗與祖國的發(fā)展,、時代的呼喚聯(lián)系在一起,，這就引導(dǎo)學(xué)生們在“傳承”的基礎(chǔ)上“創(chuàng)造”，在“致敬榜樣”的同時“反觀自我”,，置身祖國發(fā)展的洪流之中,，讓青春綻放異彩。只有勘透材料的縱深式邏輯，把握好“選擇”“創(chuàng)造”“未來”的連貫關(guān)系,，才能寫出“志存高遠方能登高望遠,，胸懷天下才可大展宏圖”理解和思考。

2022年新高考一卷（“本手,、妙手,、俗手”）和2022年新高考二卷（“選擇·創(chuàng)造·未來”），都是典型的思辨關(guān)系作文,。且思辨關(guān)系突破了二元,，呈現(xiàn)為三重關(guān)系，這給作文立意和構(gòu)思增加了一定難度,。

關(guān)系型,、思辨型作話題往往有兩個或多個方面的關(guān)系，它們互相關(guān)聯(lián),，有時還可能是對立存在,。在論證過程中，要注意把握好二者或者多者之間的對立統(tǒng)一辨證關(guān)系,，找到不同關(guān)系主體在本質(zhì)的區(qū)別,，思辨也就有了針對性，論述也就有了深刻性,。