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2021屆高三（3） 班 畢藝瀟 今天，老師推薦我們參加一個(gè)經(jīng)典閱讀征文活動(dòng),，當(dāng)然先要找到對(duì)自己影響最大的書是什么,。我現(xiàn)在還小，影響談不上多大,。我有自己最喜歡的書,，司湯達(dá)的《紅與黑》。
按照公認(rèn)的解釋,，《紅與黑》中的“紅”指代教會(huì),，而“黑”的則指代軍隊(duì)，二者象征著主人公于連在爭(zhēng)名逐劃的道路上的兩條方向,。司湯達(dá)本意是想諷刺17世紀(jì)法國(guó)政治的黑暗,，用著手術(shù)刀一般鋒利的筆尖刺向當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛處。不過他所想表達(dá)的深刻思想,，針砭時(shí)弊的文字,，離我太久遠(yuǎn)了，就像是透過水汽所覆蓋的窗戶觀察霧蒙蒙的天空一樣,，飄渺模糊,。而他用著精彩絕倫的文筆構(gòu)想出的一個(gè)17歲少年短暫而絢麗的一生，我卻印象深刻,，畢竟我也是17歲,。
我所認(rèn)為的“紅”與“黑”和公認(rèn)的不一樣,，“紅”是他愛情的浪漫，“黑”則是他青少年所獨(dú)有的煩惱,。我所以這么想,，是因?yàn)槲乙埠苣贻p，他有的情緒我都有,，他能感受到的,，我都能感受到。我就像是從一面由司湯達(dá)精心打磨的17世紀(jì)法國(guó)鑲金銅鏡銅鏡里看到一個(gè)截然不同,，又十分相像的自己,。（01.文學(xué)，白楊樹的湖中倒影,；讀文學(xué)經(jīng)典,，人能看見自己。）當(dāng)我走進(jìn)這面鏡子,，我就和他一樣了,。他所想成為的偶像拿破侖，和我所想的成功人士都是一樣,；他所經(jīng)歷的磨礪,，也像我所經(jīng)歷的挫折；他的初生牛犢不怕虎的稚氣,，也和我現(xiàn)在所表現(xiàn)的青澀一樣,。就連他所制定的那滑稽可笑的愛情計(jì)劃，也像我的愛情理想那樣,，自以為是,。他的太多太多，與我相似,。翻動(dòng)她的一生,，就像翻動(dòng)我的青春，可愛又可笑,。（02.讀書,，是我在讀，最重要的是有我） 我和他一樣,，有著共同的夢(mèng)想,，當(dāng)我讀書讀不下去，對(duì)那些堆積如山的作業(yè)感到厭煩時(shí),，我就不由自主的想到于連,，想到他躺在翠綠柔嫩的草地上，憑借著一株剛剛長(zhǎng)成還在茁壯成長(zhǎng)的小樹,，在樹陰下背誦著不知所謂的圣經(jīng),。他是不是也和我一樣苦惱,，對(duì)這種無聊的枯燥的知識(shí)的厭煩，對(duì)不得不去做的無奈,，而他是如何克服難關(guān),，成功將這幾乎無人做到的任務(wù)完成，想到這,，我便有了動(dòng)力,，繼續(xù)奮戰(zhàn)在無止境的題海中，因?yàn)槲覀兌加兄嗤膲?mèng)想,，出人頭地,。（03.真實(shí)的閱讀，不只是為作文,，更是為人生,。） 在我剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，周圍人都陌生,，不熟悉,，我不愿與他們交流,，自成一個(gè)天地,。那時(shí)，我感同身受地理解到于連剛進(jìn)入神學(xué)院時(shí)的沉默寡言,，就像我與周圍隔離開的孤獨(dú),。而他努力與他人交流，從最不受歡迎的人成為最受歡迎的人,，也鼓舞著我,，讓我主動(dòng)與他人接觸。（04.讀書,，時(shí)時(shí)看到自己） 于連一生像是煙花一樣,，散射點(diǎn)點(diǎn)星光，給黑暗中的法國(guó)社會(huì)帶來了一抹光亮,。不過他死前的瘋狂也讓我警醒他所追求的功名利祿,，一步一步把他推向天空，又重重摔落到地上,，他讓我知道,，不要陷入名利的陷阱，不要涉足伸手不見五指的萬(wàn)丈深淵,，那樣即使用盡全力,，也再無掙脫泥沼的可能。我希望如果未來的我深陷名利,，卻還有一絲清醒,，還能回憶起少年時(shí)記憶深處的于連,，及時(shí)脫身，離開了危險(xiǎn)的“急流津覺迷渡口”,。（05.經(jīng)典閱讀,，終生得益。） 我就是這樣喜歡司湯達(dá)的《紅與黑》,。每次捧起它,，我總會(huì)看見那個(gè)十七歲的少年，那個(gè)英俊帥氣陽(yáng)光的少年于連,，他從書中走來,，陪伴我走過這惱人又喜人的青春。（06.理想的閱讀,，是與作者與書中人物成為朋友,，一生相伴的朋友。）
簡(jiǎn)評(píng)：處處有小說中人,，處處有我的影子,，是“我”在讀，是小說中“他”對(duì)生活中的“我”的觸動(dòng)和影響,，很可貴,，很難得。經(jīng)典常讀常新,，有些書值得用一生去讀,，也會(huì)影響人的一生。2021.1.14
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