前幾天在看昨天推薦的教學(xué)圖書《高度參與的課堂》,，書中講到：人的大腦可以分為兩種思維模式：

僵固化思維模式or成長型思維模式。

今天在看另外一本羅爾·德維克的《終身成長》時,，同樣說到了這兩種思維模式,。

這讓小宇宙不得不聊聊，成長型思維和圍棋之間的關(guān)系,。

（圖片源于《終身成長》）

成長型思維模式的理念是：你的基本能力是可以通過你的努力來培養(yǎng),，每個人都可以通過努力和個人經(jīng)歷來改變和成長,，用最簡單的話概況就是相信人們的能力是可以發(fā)展的。

相反,，僵固性思維模式就是相信自己的才能是一成不變的,，或者覺得自己根本學(xué)不會，因此提早就自我放棄了,。

同時，書中說到：這兩種思維模式并不完全是固定的存在于一個人的身上,。有時,，同一個人,，也許在這件事情上,，屬于僵固性思維模式，但是放到另外一件事情的時候,，就有可能塑造成長型思維模式,。

如果明白了這兩種思維模式，似乎可以對班里的孩子按照這種模式做個基本的判斷,，再具體分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，做個性化的教學(xué)指導(dǎo)，讓一些僵固性思維模式的孩子可以逐漸改變?yōu)槌砷L型思維模式,。

可是,，該如何培養(yǎng)成長型思維？

體育活動,，是最好的方式,。

在《終身成長》這本書中，特別說到體育項目可以培養(yǎng)學(xué)生的冠軍思維模式,。而冠軍思維模式的底層思維源于成長型思維,。

成長型思維模式者認為成功來源于自己盡最大努力做事，來源于不斷學(xué)習(xí)和提高技能,，這也就是我們能在冠軍身上看到的品質(zhì),。

就像百米賽跑,，幾秒的時間決定勝負。每一位參賽的選手都想要得到冠軍,，但那僅僅是一瞬間的事情,。但在一瞬間的背后，更多是他們的冠軍思維模式,。他們始終堅定的相信：自己只要通過努力,，一定可以登上領(lǐng)獎臺。

因此我們可以看到每位運動員的無數(shù)次的刻意練習(xí),，提高技能,，盡自己最大的努力，讓自己變得更優(yōu)秀,，登上冠軍的獎臺,。

圍棋作為體育項目之一，也具有著冠軍思維模式,。

一盤棋的勝負就在轉(zhuǎn)眼之間,，只要下棋，一定就會有贏有輸,。因此，孩子如果依靠冠軍思維進行不斷自我提高,，做題,，下棋。那么他們收獲的,，不僅僅是一個比賽的結(jié)果,，更是由這個過程帶來的成長型思維。

這樣的思維訓(xùn)練方式,，會比單純只關(guān)注一盤棋的輸贏,，意義更加深遠。