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哈佛大學(xué)科學(xué)研究:一個(gè)人沒(méi)有出息的6大根源,,看完扎心了

 精讀君 2022-08-04 發(fā)布于福建

這兩年,董卿可以算是最火的主持人之一,。
 
節(jié)目中,,她過(guò)硬的知識(shí)底蘊(yùn),妙語(yǔ)連珠的談吐,,總是讓人佩服不已,。
 
很多網(wǎng)友感嘆,每次聽(tīng)到董卿說(shuō)話,,我就覺(jué)得自己該看書(shū)了,。
 
之前看過(guò)一段環(huán)球人物對(duì)董卿的采訪,董卿說(shuō):
 
“我基本上每天睡之前閱讀一個(gè)小時(shí),,雷打不動(dòng)的,,很多人問(wèn)我還能堅(jiān)持啊。
 
其實(shí)無(wú)所謂堅(jiān)持不堅(jiān)持,,這已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣了,。”


好的習(xí)慣,,能讓人受益終身,壞的習(xí)慣,,則讓人深受其害,。
 
哈佛大學(xué)做過(guò)一個(gè)研究分析,,最后得出結(jié)論:一個(gè)人沒(méi)有出息,有大根源。

其中包括:猶豫不決,、拖延,、三分鐘熱度、害怕被拒絕、自我設(shè)限,、逃避現(xiàn)實(shí)、找借口、恐懼,、拒絕學(xué)習(xí),。

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)它們就是一些壞習(xí)慣,但正是這微不足道的習(xí)慣,卻可能給命運(yùn)帶來(lái)不可能扭轉(zhuǎn)的頹勢(shì)。
 
今天,,想給大家介紹常見(jiàn)的6大根源,,看看你中了幾個(gè),。
 

01

拖延

 


在豆瓣上有一個(gè)叫“我們都是拖延癥”的小組,成員數(shù)超過(guò)14萬(wàn),。
 
成員們用文字宣泄著拖延帶給他們的痛苦,、悲傷、懺悔,、無(wú)助以及絕望:
 
“拖延癥晚期,,我快瘋了”,、“后天就要交報(bào)告了,怎么辦,,還沒(méi)做完”......
 
有的則通過(guò)打卡,表達(dá)自己想要戰(zhàn)勝拖延癥的決心:“打卡,病入膏肓者的自救”,。
 
中國(guó)社科院的一項(xiàng)調(diào)查顯示:
 
中國(guó)有80%的大學(xué)生和86%的職場(chǎng)人都患有拖延癥,;
 
50%的人不到最后一刻,,絕不開(kāi)始工作,;
 
13%的人沒(méi)有人催,不能完成工作,。
 
事實(shí)上,,每個(gè)人在不同程度上,在某些情境上都會(huì)拖延,,無(wú)非是有多嚴(yán)重,,是不是習(xí)慣性地拖延,是否演變成拖延癥,。
 
塞繆爾·約翰遜說(shuō):“我們一直推遲,,我們知道最終無(wú)法逃避的事情,這樣的蠢行是一個(gè)普通的人性弱點(diǎn),,它或多或少都盤踞在,,每個(gè)人的心靈之中?!?/span>
 
面對(duì)拖延繼續(xù)拖延,,這種無(wú)力感,日積月累,,最后會(huì)把人壓垮,。
 
戒掉拖延,有很多具體的方法,,但最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要行動(dòng)起來(lái),,提高執(zhí)行力,只有對(duì)癥下藥,,分而治之,,才能克服這個(gè)人性弱點(diǎn)。
 

02

半途效應(yīng)

 


樂(lè)羊子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去拜師求學(xué),。
 
過(guò)了一年,,樂(lè)羊子突然回到家中,妻子很驚訝地問(wèn)他:“你怎么這么快就完成學(xué)業(yè)了,?”
 
樂(lè)羊子回答道:“學(xué)業(yè)還沒(méi)有完成,,可是我在外面天天想念你,所以回來(lái)看看,?!?/span>
 
他的妻子聽(tīng)了以后,轉(zhuǎn)身拿起剪刀,,咔嚓幾下就把織布機(jī)上已經(jīng)織好的布,,剪成兩段。
 
樂(lè)羊子忙上前阻止,,他的妻子就對(duì)他說(shuō):
 
“這織布機(jī)上的布,,是一根根蠶絲累積成尺、成丈,、成匹的,,是長(zhǎng)期辛勞的結(jié)果。現(xiàn)在我把它剪斷了,,就等于前功盡棄,,白白浪費(fèi)了時(shí)間,。
 
你讀書(shū)求學(xué),不是也和我紡線織布一個(gè)道理嗎,?”
 
樂(lè)羊子被妻子的話所感動(dòng),,于是離開(kāi)家,,繼續(xù)拜師求學(xué)。
 
幾年后,,樂(lè)羊子終于完成學(xué)業(yè),,返鄉(xiāng)看望妻子。他的妻子高興地迎接,,滿載而歸的丈夫,。
 
這就是心理學(xué)上“三分鐘熱度”的現(xiàn)象,又稱之為“半途效應(yīng)”,。
 
選定方向,,瞄準(zhǔn)目標(biāo),堅(jiān)持不懈才能成功,,半途而廢只能失敗,,這樣的道理,似乎并不難理解,。
 
但在工作和生活中,,卻有很多人在犯類似的錯(cuò)誤,比如:
 
下定決心健身,,但是跑步?jīng)]幾天,,就放棄了;
 
買了一本好書(shū),,翻了幾頁(yè),,到現(xiàn)在都還沒(méi)有讀完;
 
逛完畫(huà)展,,忍不住報(bào)了繪畫(huà)班,,卻在削鉛筆時(shí)就覺(jué)得興趣索然;

三分鐘熱度的人,,永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到堅(jiān)持做一件事成功后帶來(lái)的喜悅,。
 
歌手劉憲華曾說(shuō),自己特別感謝父母小時(shí)候?qū)ψ约旱摹氨破取?,才讓自己能?jiān)持下來(lái):
 


那些令你羨慕的人,,可能只是比你多堅(jiān)持了那么一下。
 

03

自我妨礙



有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):

研究人員將跳蚤裝在一個(gè)玻璃罩中,,將玻璃罩倒扣在桌面上,。拍動(dòng)桌子,,跳蚤便跳了起來(lái),并碰到罩頂,。
 
如此重復(fù)幾次,,跳蚤改變了起跳高度以適應(yīng)環(huán)境,每次跳躍總保持在罩頂以下的高度,。
 
接下來(lái)研究人員逐漸調(diào)低玻璃罩的高度,,跳蚤都在碰壁后被動(dòng)改變高度。最后,,當(dāng)罩頂接近桌面時(shí),,跳蚤已無(wú)法再跳了。
 
研究人員于是把玻璃罩打開(kāi),,再拍桌子,,跳蚤仍然不會(huì)跳,變成了“爬蚤”,。
 
這就是自我妨礙,,又稱自我設(shè)限:在表現(xiàn)情境中,個(gè)體為了回避或降低因不佳表現(xiàn)所帶來(lái)的負(fù)面影響,,故意提前說(shuō)某些言語(yǔ)或?yàn)樽约褐圃煺系K,,從而盡可能將失敗的原因外在化。
 
自我妨礙在學(xué)習(xí),、生活和工作中很普遍,,比如:
 
讀書(shū)的時(shí)候,其他人緊張備考,,有些同學(xué)卻經(jīng)?;〞r(shí)間打籃球、上網(wǎng)吧,,如果考得不好,,就說(shuō):“我只是懶得努力而已,要是下了功夫,,肯定比現(xiàn)在考得好,!”
 
給朋友準(zhǔn)備晚餐時(shí),總是提前放話:“我天生就是個(gè)不會(huì)做飯的人,!”
 
生活中,,有太多人在過(guò)著“跳蚤人生”,總是呆在自己設(shè)定的空間內(nèi),,限制自己的成長(zhǎng),,最終讓自己越過(guò)越差。
 
尼赫魯說(shuō):“一個(gè)人能在戰(zhàn)場(chǎng)上制勝千軍,但只有戰(zhàn)勝自己,,才是最偉大的勝利者,。”
 
只有打破限制,,你才能有所超越,。
 
 

04

總找借口

 


作家李尚龍寫(xiě)過(guò)這樣一段經(jīng)歷:
 
幾年前,他和同事小方,,都在一所城市里當(dāng)英語(yǔ)老師,。白天上課晚上備課,生活像上了發(fā)條,,雖累,,但重復(fù)著,。
 
幾年后,,小方依舊在上課,李尚龍則成功轉(zhuǎn)型成了導(dǎo)演,、作家,。而小方將李尚龍的成功,歸結(jié)為聰明,、運(yùn)氣好,,卻完全忽略了他背后所付出的努力。
 
下班很累,,同事打開(kāi)電視,,而他打開(kāi)電腦;同事看節(jié)目,,他碼字,;同事準(zhǔn)備睡,他繼續(xù)熬,。那段時(shí)間,,他每天一部電影,每三天一本書(shū),。筆記記在厚厚的本子上,,光是本子,就寫(xiě)滿了十多個(gè),。
 
而這些,,同事小方都選擇性忽略了,她只會(huì)繼續(xù)抱怨著工作太累,,重復(fù)性太高......下班后依舊逛街,、看電視、睡覺(jué)。
 
遇到困難,,不想承擔(dān),,很多人都會(huì)自動(dòng)給自己找借口,因?yàn)檫@是最容易辦到的事,,它是我們?yōu)榱俗屪约盒陌怖淼贸S玫氖侄巍?/span>
 
奧斯卡·王爾德所說(shuō):你一旦為自己找到一個(gè)錯(cuò)誤的借口,,你不久就會(huì)再為自己找到一百個(gè)借口。
 
當(dāng)找借口成為習(xí)慣的時(shí)候,,人正在變得越來(lái)越?jīng)]出息,。
 

05

恐懼 

 


為了研究嬰幼兒的恐懼情緒,心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)“視覺(jué)懸崖實(shí)驗(yàn)”,。
 
實(shí)驗(yàn)者在屋子的地板上有意弄出一個(gè)深坑,,搭一座玻璃橋,形成一個(gè)簡(jiǎn)易的玻璃棧道,。然后,,讓一個(gè)小寶寶站在橋的一邊,媽媽站在另一邊,。
 
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,,媽媽拍手讓小寶寶過(guò)來(lái)。正常情況下,,只要媽媽叫,,小寶寶一定很高興地挪著小步過(guò)去。
 
但在看到用玻璃罩著的“坑”時(shí),,小寶寶怎么都不愿意,,過(guò)去媽媽身邊了。
 
恐懼,,指的是面臨危險(xiǎn)情境所產(chǎn)生的,、擔(dān)驚受怕的、強(qiáng)烈壓抑的心理體驗(yàn),。
 
恐懼,,是人的本能,但如果超過(guò)限度,,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí),、工作等產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。
 
比如說(shuō),,平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,,或是技能錘煉得不錯(cuò),一到考試,、演講,、互動(dòng)等正式場(chǎng)合,,被恐懼所控制,出現(xiàn)焦點(diǎn)效應(yīng),、社交焦慮等,,水平完全無(wú)法發(fā)揮。
 
比如說(shuō),,對(duì)不確定性產(chǎn)生恐懼,,過(guò)分追求安全感,停在舒適區(qū)中難以邁出精進(jìn)的腳步,,無(wú)法合理冒險(xiǎn),,既無(wú)法創(chuàng)造機(jī)遇,又導(dǎo)致能力貶值,,最終損失更大,。
 
生活往往是,“你什么都害怕,,就什么也得不到,。”
 
恐懼會(huì)滋生恐懼,,只有直面恐懼,,才能克服恐懼。
 

06

鴕鳥(niǎo)心態(tài)

 

扁鵲進(jìn)見(jiàn)蔡桓公,,在蔡桓公面前站著看了一會(huì),說(shuō):“您有小病,,在皮膚的紋理中,,不醫(yī)治恐怕會(huì)加重?!?/span>
 
蔡桓公說(shuō):“我沒(méi)有病,。”扁鵲退出后,,蔡桓公說(shuō):“醫(yī)生就喜歡給沒(méi)有病的人治病,,把治好'病’,當(dāng)作自己的功勞,!”
 
過(guò)了十天,,扁鵲又來(lái)進(jìn)見(jiàn)蔡桓公,說(shuō):“您的病,,在肌肉和皮膚里面了,,不及時(shí)醫(yī)治將會(huì)更加嚴(yán)重?!?/span>
 
蔡桓公仍不理睬,,表現(xiàn)得非常不高興。
 
又過(guò)了十天,扁鵲又進(jìn)見(jiàn)蔡桓公,,說(shuō):“您的病在腸胃里了,,不及時(shí)治療將要更加嚴(yán)重?!?/span>
 
蔡桓公還是沒(méi)有理睬,。
 
再過(guò)了十天,扁鵲在進(jìn)見(jiàn)時(shí),,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)蔡桓公,,轉(zhuǎn)身就跑了。
 
蔡桓公于是派人問(wèn)扁鵲,,為什么轉(zhuǎn)身就跑,,扁鵲說(shuō):
 
“小病在皮膚的紋理中,用湯熨就能治好,;病在肌肉和皮膚里,,用針灸可以治好;病在腸胃里,,用火劑湯可以治好,;
 
病在骨髓里,那是司命神管轄的事情了,,醫(yī)生是無(wú)法醫(yī)治的?,F(xiàn)在,蔡桓公的病在骨髓里,,我因此不再請(qǐng)求為他治病了,。”
 
過(guò)了五天,,蔡桓公身體疼痛,,派人尋找扁鵲,扁鵲已經(jīng)逃到秦國(guó)了,。蔡桓公于是病死了,。
 
這就是鴕鳥(niǎo)心態(tài),是一種逃避現(xiàn)實(shí)的心理,,也是一種不敢面對(duì)問(wèn)題的懦弱行為,。
 
很多人面對(duì)壓力,會(huì)傾向于采取回避態(tài)度,,明知問(wèn)題即將發(fā)生也不去想對(duì)策,,結(jié)果只會(huì)使問(wèn)題更加復(fù)雜、更難處理,。
 
但生活就像這句話所說(shuō):人,,可以逃避現(xiàn)實(shí),,但是不能逃避人生。
 
當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣推卸責(zé)任,,就難以成長(zhǎng),,就更會(huì)覺(jué)得解決問(wèn)題很難,最終陷入惡性循環(huán),。
 

07

結(jié)語(yǔ)

 
喬布斯說(shuō)過(guò)這么一句話:
 
“在你生命的最初30年中,,你養(yǎng)成習(xí)慣;在你生命的最后的30年中,,你的習(xí)慣決定了你,。”
 
一個(gè)人在人生上半場(chǎng)培養(yǎng)起來(lái)的習(xí)慣,,將決定你在下半場(chǎng)的人生層次,。
 
戒掉壞習(xí)慣不可能一蹴而就,但當(dāng)你選擇勇敢面對(duì)時(shí),,就多了一分改變的可能,。

除此之外,精讀君在《終身成長(zhǎng)詞典》中還介紹了更多其他的習(xí)慣:抱怨,、自欺,、海洛因效應(yīng)情緒化飲食,、青蛙效應(yīng),、約拿情結(jié)不作為偏誤,、花盆效應(yīng)......

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