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說實(shí)在的,，不是每個(gè)教師都適合當(dāng)班主任,，也不是每個(gè)教師都能夠當(dāng)班主任。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)讓某教師去作班主任完全是“選來選去只有選你了”的無奈選擇,。為什么,？因?yàn)椤笆裰袩o大將——廖化當(dāng)先鋒”,。班主任的工作很重要，一個(gè)班的質(zhì)量如何,，精神面貌如何,，很大程度取決于班主任的水平，所謂的“亂班”往往都是拜某班主任所賜,。學(xué)校常常中途換人,，因?yàn)椴粨Q，這個(gè)班就沒法向家長交代,。由此可見,，當(dāng)班主任是要具備一定條件的： 
一是身體好。因?yàn)榘嘀魅尾粌H是腦力勞動,，還是體力活兒,。如郭德綱相聲所說“比雞起得早，比雞睡得晚”,。這基本是班主任每天的寫照,，尤其是寄宿制學(xué)校的班主任早上6:00左右起床；晚自習(xí)（如高三）22:30結(jié)束,，班主任一般都要到寢室看看,，23:00左右學(xué)生就寢完畢，方才動身回家,，回家洗漱一番,，基本就是深夜零點(diǎn)左右。此外,，班主任平時(shí)還要填寫各種表表冊冊,，現(xiàn)在各種APP也比較多，一會上報(bào)這樣,，一會上報(bào)那樣,，正如最近有教師向教育部寫信反映現(xiàn)在教師疲于填表迎接檢查，教學(xué)反倒成了“副業(yè)”,；還有就是各種會議,，譬如每周學(xué)校（周前會、教職工例會）,、教研組,、備課組、年級組都有各種各樣的會議,，還有上級的各種培訓(xùn),、教學(xué)研討會等；定期要跟班上的學(xué)生個(gè)別談話,，了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)狀況,；處理學(xué)生中突發(fā)事件,，譬如某學(xué)生突然生病了，某學(xué)生突然離校出走了等等,，期末,、半期（有的學(xué)校搞的還是月考）學(xué)生考試的成績統(tǒng)計(jì)與分析；更有甚者有的學(xué)校規(guī)定“班主任每天六個(gè)必到場（學(xué)生起床,、兩操,、午休、自習(xí),、就寢）”,。上述這些還只是班主任工作的冰山一角。因此班主任沒有強(qiáng)健的身體和旺盛的精力根本勝任不了,。這從一個(gè)側(cè)面也反映出當(dāng)前中小學(xué)學(xué)校管理繁瑣,，效率低下，迫切需要改進(jìn),。
二是心態(tài)好,。班主任真的要有“不以物喜，不以己悲”的菩薩心腸,。所謂菩薩心腸并不是大慈大悲的意思,，也不是你給我燒香叩頭，我就保佑你,；而他人晃一眼就走了,，毫無虔誠之心，我就要懲罰他,。既然她（他）都成了菩薩,，就會對萬事萬物一視同仁，所謂眾生平就是這個(gè)意思,。就像老天爺一樣,，不會因?yàn)槟憬裉煨那椴缓镁拖掠辏膊粫驗(yàn)槟憬裉扉_心就出太陽,。當(dāng)班主任的煩心事多了去了,，譬如學(xué)生不做作業(yè)；學(xué)生打架斗毆,；學(xué)生給老師取不雅綽號,；學(xué)生早戀，夜不歸寢,；學(xué)生玩游戲,，通宵達(dá)旦,；學(xué)生打牌賭博,，屢教不改,；家長給學(xué)生伙食費(fèi)沒到周末就用光了；學(xué)生離校出走,，學(xué)生家長,、親戚等一眾人守在學(xué)校，問學(xué)校要人,；因?qū)W生違紀(jì)全班被年級組,、德育處通報(bào)批評、......,。諸如此類,，班主任沒有一顆強(qiáng)大的心臟，根本就活不過來,。班主任要有“泰山崩于前而不瞬 ,，卒然臨之而不驚”的胸懷，有天塌下來總會有高個(gè)子頂上去的心態(tài),。事情發(fā)生了就靜下心來搞清楚來龍去脈,，然后再想辦法徐徐圖之。千萬不要著急上火,，沖動是魔鬼,，著急冒火時(shí)，智商為零,，在此情形下做出的任何決定基本都是弱智,。我曾經(jīng)認(rèn)為：“工作就是解決問題。”同樣當(dāng)班主任也是解決問題,。著急,、沖動、冒火,、發(fā)怒,、抱怨不能解決任何問題，甚至多數(shù)情況下都會讓事態(tài)惡化,。所以班主任對每個(gè)學(xué)生要一視同仁,，遇事平常心待之，反正羅馬不是一天建成的,。
三是善學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)讓班主任視野開闊，看問題更全面,，格局更大,，辦法更多。班主任一定要善于學(xué)習(xí)，而且最好有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,，這可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)法上少走彎路。否則你帶出來的學(xué)生不僅不會越來越聰明,，反而可能變得越學(xué)越愚蠢,。因?yàn)榻處煹乃季S影響學(xué)生的思維，甚至讓學(xué)生思維定型,，形成思維定式,。一是向書本學(xué)。有關(guān)班主任的書籍有王曉春的《做一個(gè)專業(yè)的班主任》,、《問題學(xué)生診療手冊》等,；萬瑋的《班主任兵法》；李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》,；魏書生的《班主任工作漫談》,；田恒平的《問題學(xué)生教育指南》和《班級管理與班主任工作》；張萬祥的《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招》等,。當(dāng)然也可以讀一些其他書籍,，如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、《育人三部曲》,、盧梭的《愛彌兒》,、杜威的《民主主義教育》、王東岳的《東西方哲學(xué)啟蒙》,、《曾國藩傳》,、劉慈欣的《三體》等等；多讀報(bào)刊雜志,，如《中國教育報(bào)》,、《中國教師報(bào)》、《人民教育》,、《班主任之友》等,；關(guān)心國內(nèi)外形勢，了解世界格局和發(fā)展趨勢,；二是向同行學(xué),。一些多年帶班的班主任在工作實(shí)踐中積累了不少豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得參考借鑒,；三是向?qū)W生學(xué),。學(xué)生中不乏某方面的高手，譬如電腦維修高手,、繪畫高手,、書法高手,、游戲高手（我不反對學(xué)生玩游戲，游戲?qū)⑹侨藗?/span>未來的一種生活方式,，玩游戲有助于學(xué)生的智力發(fā)展,，但是學(xué)生玩游戲必須在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，且有大人監(jiān)督,，有時(shí)間限制）等,，有的學(xué)生見識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的老師,，教師要始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不要以為自己永遠(yuǎn)正確，也不要認(rèn)為自己就是真理的化身,。很多年,，我外出聽報(bào)告，一位專家講過“一桶水”的故事,，我深受啟發(fā),。她說，假如我們教給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水,。但是如果教師一輩子就是這桶水，沒有活水源頭,，那么這桶水就是一桶死水,；隨著時(shí)間的流逝，這桶水會因?yàn)檎舭l(fā),，變得越來越少,；會因?yàn)楸晃廴荆兂膳K水,、污水,。說實(shí)話，現(xiàn)在有些老教師根本就不適合教現(xiàn)在的學(xué)生,，甚至根本教不了現(xiàn)在的學(xué)生,，因?yàn)檫@些老師的思維和知識仍然停留在上世紀(jì)七八十年代，對于信息時(shí)代和智能時(shí)代成長起來的年青一代如同夏蟲言冰,，井蛙語海,。
四是辦法多。班主任要像《三國演義》里的諸葛亮,，經(jīng)常都能拿出錦囊妙計(jì),；也要想那些醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，不管你得什么病,，我都能對癥下藥,，而且藥到病除。雖然班主任工作有一定的共性規(guī)律，但是諸多意想不到往往令人意外,，非常棘手,，沒有一套應(yīng)對之策，很難下得來臺,！一是善于溝通。班主任要處理好四對關(guān)系,。一是與學(xué)校管理者的關(guān)系,，如德育主任、德育處管理人員,、年級組管理人員,、宿管老師等；二是與學(xué)生的關(guān)系融洽,、友善,、平等、尊重,、寬嚴(yán)適度,；三是與科任教師的關(guān)系，加強(qiáng)與科任教師的溝通,，盡量讓他們成為班主任的得力助手,；四是與家長的關(guān)系。在與家長的交流溝通中,，盡量發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，在友好愉悅的氛圍中指出孩子今后的努力方向，則家長更容易接受,。說話是一門藝術(shù),，如果能夠把話說到每個(gè)聽者的心坎上，就會增強(qiáng)彼此理解和互信,，減少誤解和內(nèi)耗,。二是做事有序。盡管工作千頭萬緒,，但是班主任要做到忙而不亂,，有條不紊。班主任可以養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣：早上到學(xué)校想想今天我要做些什么,，按要事（重要而緊急）優(yōu)先的原則,，1、2,、3,、4,、5等逐條列出，寫在一張紙上,，壓在辦公桌的玻板下面,，做完一件，劃去一件,；晚上睡覺前想想今天干了些什么,，有什么收獲感悟，有什么失誤不足,，許多班主任案例就是這樣寫出來的,。三是組織動員。長征之后紅軍3萬人左右為什么能夠打敗800萬國民黨軍隊(duì),，2008年汶川大地震后為什么災(zāi)區(qū)人民能夠迅速恢復(fù)生活生產(chǎn),，為什么脫貧攻堅(jiān)能夠取得全面勝利......,。我認(rèn)為,，這些都是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨具有強(qiáng)大的組織力和動員力。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，就是幾十個(gè)班主任的助手,，還有科任教師和更多的家長，這些都是班主任班級管理過程中可以充分依靠的力量,。最關(guān)鍵的是要看班主任如何把他們組織起來成為自己的得力幫手,。
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