六下第四單元的口語交際話題為：學會生存,，學會自我保護。

順著此話題,，和小伙伴們一起談起了“校園欺凌”的話題,，

借由發(fā)生在身邊的一件個案說起，

再到近日網(wǎng)絡上的王晶晶事件一起走進校園欺凌,，

然后借助13部門聯(lián)合發(fā)行的《中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法》認識校園欺凌的類別及其對此事件的處理,，提高認識，

最后在案例與法規(guī)學習中,，大家談感受談做法,。

以下為此次話題的內(nèi)容整理,，借助大家的筆下之言，希望大家有更清醒的認識,，同時也有更明確的做法,，讓我們一起向校園欺凌說不。

譯禧：關(guān)于欺凌,，我還記得老師分享的關(guān)于那位叫王晶晶的女孩的事件,。她因為一位朋友無意中開的一個小玩笑，在流言蜚語中成為了全校的敵人,，被人在貼吧中罵,，被學姐打耳光，好朋友主動與她絕交……十多年來,，她受的苦數(shù)不勝數(shù),，輟學、患抑郁癥,，甚至自殺,。

舒霖：校園欺凌看似是一群同學之間的打打鬧鬧，但事實上這是一個關(guān)系到學生人身安全,、心理健康甚至是人生走向的侵害行為,。

周進：校園是我們學校的地方， 是教育我們成長的地方,，但是屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜,。

以琳：想必王晶晶事件中施暴者大多都是跟風，卻選擇了將一個與自己并沒有太多瓜葛的女孩推下深淵,。很久以后,，他們雖然以可笑的“年幼無知”作為借口來推卸責任，但他們不知道的是刀不扎在自己身上,，永遠不知道有多疼,。

舒霖：平時受到欺凌時不要將它當兒戲，要及時告訴老師及父母,，而在平時,，我們要學會謙虛，嘗試與同學和諧相處,，少與同學發(fā)生爭執(zhí),，外出時結(jié)伴而行，這些都是預防校園欺凌的好方法,。

哲灝：老師說的一句話也意味深長,，讓我品嘗良久：就算敏感一點也無所謂！人們?nèi)粽f你這么敏感，小題大作,，不必去理睬,，要遵從自己內(nèi)心的感受。作為一個有妹妹的哥哥,，我也會把這一點告訴妹妹，希望她能健康成長,。

澄玥：是啊,，敏感一點又有什么關(guān)系呢？是你的人生重要還是被別人說的那一兩句話重要呢,？假如你因為在意你身邊人的一兩句話而不去做自我防備,，放下所有的提防，你的人生可能會因此就碎成了兩半,，再也合不起來了,。

文韜：我印象最深的是“對施暴之火勿添柴，但別忘了潑水,?！蓖蹙Ь录校總€人都添油加醋地傳來傳去,，最后竟然被傳得齷齪不堪,，一直傳到全縣初高中生都知道，見到她都會欺負她,。那些人都在添柴,，本來很小的事，卻因為每個人都添了一把柴,，把別人心靈的房子都燒掉了,，如果那時有人出來制止，有人出來安慰,，結(jié)局也不至于那樣,。

藝柔：不要以為自己從沒動手傷害他人身體就不算欺凌，通常壓垮一個人的精神的往往就是那一句惡毒的話語,。

一凡：我們受到欺凌時,，要意識到自己正在被欺凌，要找對人,，及時解決,，也不能以年幼無知等為借口去欺凌他人，如果遇到他人被欺凌,，不可做幫兇,，而應主動幫忙化解，幫大家和平相處，現(xiàn)在也有法律保護受欺凌者,，大家也不必過多擔心,，受害時可以走法律程序。

楊杲：當受到欺凌的第一時間,，就要做出反駁,，做出行動，不要因為害怕,，就不做出反應,，要學會保護自己的權(quán)益，不能助長這種不良作風,。

子雅：可是B,、C、D家長他們只是認為這是小孩子開玩笑的鬧劇,，他們沒有認識到這已經(jīng)是欺凌事件,。這已經(jīng)不是“游戲”，而是違反了法律,！連家長都不明所以,，孩子怎會明白？

祈敏：家里,、學校,、社區(qū)、司法部門都 要重視對兒童的道德教育,，甚至法律教育,，集中開展各種宣傳教育活動，提高兒童的法律意識,、自我保護意識等,。而當我們遇到校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲,，應該及時地告訴老師,、家長，必要時尋求法律的保護,。

欣彤：治理校園欺凌被國家提上議事日程,，那么家長和學校是不是就可以高枕無憂了呢？非然也,。反而大家應該更好地了解校園欺凌,，讓大家更好地找到恰當方法去處理。從娃娃抓起,，讓他們自小具備良好的法質(zhì)素質(zhì)與意識,，既懂得用法律保護自己,，也懂得用法律維護共同生活的校園。

其實孩子的許多行為是家庭行為的衍生,，大人好好學習,，好好行動了，孩子們才能天天向上,。

各位大伙伴們（作為家長的你們和作為老師的我）,，我們首先需有個清醒的認識，才能對孩子有更好的教育,。

孩子們在看條例之時,，偶爾有這樣的感嘆：

“啊，原來這是校園欺凌呀,！XX就曾這么做過?！?/span>

“哦,，原來嚴重的話會被退學，甚至要被送去專門的學校,?！薄?/span>

我們的學習越早越好，而引導他們形成正確的認識也是越早越好,，特別低年段孩子還是比較單純和善良,，在發(fā)現(xiàn)有“欺凌”的苗頭時，正確引導,，更容易還給他們一個真善美的世界,。

當然現(xiàn)在學習也不為晚，亡羊補牢,，從未為晚,，最怕不開始，最怕不改變,。

最后小伙伴們,，再復習下此次關(guān)于自我保護的小提醒：

1.就算敏感一點兒也沒關(guān)系，意識上要提高警惕,；

2.不要以年幼無知為借口,，去當欺凌者，正確認識極重要,；

3.對施暴者勿“添柴”,，但別忘“潑水”；

4.遭遇時勇敢面對,，想方調(diào)法脫困,。

各位大伙伴們,，我們作為大人也可努力做到以下幾點：

1.清醒的認知：好的觀念才能帶動更好的觀念形成，有正確的認知,，才會有正確的行動相隨,；

2.正面的力量：孩子即使犯了錯，但引導得好就是在積蓄著成長的力量,；

3.安全的港灣：做一個安全基地,，給予他們心靈、身體足夠安全寬廣的場所休憩,。