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課程回顧 | 綜合構(gòu)造——SMART HABITATE 科藝智造探索未來生活課程結(jié)課展覽

 高觀點(diǎn)篤者 2022-07-18 發(fā)布于上海
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COURSE · 課
課程名稱
綜合構(gòu)造
開課年級(jí)
工業(yè)設(shè)計(jì)系本科二年級(jí)
課程時(shí)間
2022年4月4日—5月13日(6周)
授課教師
王昀,、嚴(yán)增新、周東紅,、王菲,、劉佳睿、柳棟元,、徐戈



課程綜述
COURSE OVERVIEW

簡(jiǎn)介
  
該課程以跨界協(xié)同為路徑,,設(shè)計(jì)作為鏈接,實(shí)現(xiàn)從人文到智能制造的動(dòng)態(tài)平衡,。以“造物觀”來理解設(shè)計(jì),,著重培養(yǎng)科藝融合的思維模式,探索多種造物方式以及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)內(nèi)涵,,高效地將理論知識(shí)化為藝術(shù)創(chuàng)造能力,。整個(gè)課程以“概念理解-實(shí)踐探索-綜合創(chuàng)造-評(píng)價(jià)反思”為體系流程,分別對(duì)應(yīng)的方式是:理論知識(shí)學(xué)習(xí),、拆分重構(gòu)單元要素,、綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐、比賽與展示四大板塊,。隨著時(shí)代的發(fā)展,,課程將人文與機(jī)械構(gòu)造,、人工智能等知識(shí)不斷串聯(lián)更新,使其極具國際前沿性,、學(xué)科跨界性,、未來導(dǎo)向性的綜合課程,以適應(yīng)多層次跨專業(yè)人才培養(yǎng)的需求,,也是藝術(shù)院校學(xué)科發(fā)展的目標(biāo),。

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《綜合構(gòu)造》課程通過現(xiàn)代信息技術(shù)與產(chǎn)品綜合構(gòu)造的碰撞,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)造物與智能制造的融合,,是一次針對(duì)外部事件數(shù)字化感知的教學(xué)演進(jìn),。課程以學(xué)科交叉融合為發(fā)展目標(biāo),通過矩陣式結(jié)構(gòu)牽引多領(lǐng)域知識(shí)跨界整合,。在內(nèi)容上以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)編程教學(xué)為改革起始,,在已有的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上,構(gòu)建與編程知識(shí)的內(nèi)在鏈接,,強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)與虛擬端的關(guān)系理解,,探討裝置結(jié)構(gòu)與造型的協(xié)同性,以此提升邏輯思維和對(duì)數(shù)字化產(chǎn)品的綜合理解力,。
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課程目標(biāo)
  

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是造物的過程,并不是單一的造型設(shè)計(jì),。這需要對(duì)“對(duì)象”,,“構(gòu)建方式“以及”目的“有著明確的認(rèn)識(shí)。在本課程中,,學(xué)生通過剖析產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),、自己動(dòng)手制作模型等方式,理解何為造物,,造物目的是什么,,并學(xué)會(huì)多種造物方式,這有助于培養(yǎng)學(xué)生通過由內(nèi)向外的思維模式,,以全局的設(shè)計(jì)視角去審視探索產(chǎn)品設(shè)計(jì),。

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作品展示
WORK DISPLAY





Flowing Hat

作者| 張雅 董一晨
指導(dǎo)老師|王昀  劉佳睿

本項(xiàng)目旨對(duì)于快時(shí)尚行業(yè)的思考。Flowing Hat 是一頂在電影,、服裝等特殊領(lǐng)域,,以巧妙電子機(jī)械結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“一帽多形”的頭部穿戴裝飾。現(xiàn)電影,、服裝行業(yè)對(duì)未來科技服飾的需求日益增長(zhǎng),,此作品以此領(lǐng)域的特殊造型為線索進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

本作品結(jié)構(gòu)上采用舵機(jī)多連桿連線驅(qū)動(dòng)結(jié)構(gòu),搭配碳纖維材質(zhì)使其更加靈活巧妙,,以手機(jī)為媒介來控制帽子骨架從而改變其形態(tài),。由于現(xiàn)階段技術(shù),材料與認(rèn)知的束縛,,此類帽子多出現(xiàn)在科技未來電影或時(shí)尚展覽中,,故以此項(xiàng)目為前提,將繼續(xù)探究可靈活變形的帽子可逐漸運(yùn)用到日常生活的可能性,。

頻鏈接:
https://www.bilibili.com/video/BV1tF41157td?share_source=copy_web

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重塑編輯器
作者| 陳一兆 楊森
指導(dǎo)老師|王昀  劉佳睿
設(shè)想未來的實(shí)體物品乃至空間可以被編輯且有序的改變形狀,,將會(huì)發(fā)生什么可能?本設(shè)計(jì)思考如何重塑現(xiàn)實(shí)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性藝術(shù)裝置,。此項(xiàng)目啟發(fā)于藝術(shù)品塑形,,例如在常規(guī)陶藝塑形操作中,藝術(shù)家享受手與材料互動(dòng)塑形藝術(shù)品的過程,。進(jìn)而思考手與日常生活物品的對(duì)話是否可以更多樣且更靈動(dòng),?能夠打破傳統(tǒng)塑形使用中的限制,,提供更多元的人與物,,空間,信息的多元渠道,。
“重塑編輯器”實(shí)驗(yàn)作品將終端用戶與裝置之間聯(lián)動(dòng),,內(nèi)置多種識(shí)別傳感器,搭配伸縮旋轉(zhuǎn)機(jī)械結(jié)構(gòu),,通過傳感器感知識(shí)別手的移動(dòng)與扭轉(zhuǎn)方向,,實(shí)現(xiàn)局部模塊化形變,使用戶參與并沉浸在實(shí)體空間的塑形過程中,。此作品將以此為契機(jī),,進(jìn)一步研究拓展四元空間的多元信息交互對(duì)話。

視頻鏈接:
https://www.bilibili.com/video/BV1Yg411973C?spm_id_from=333.999.0.0

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柚知
作者| 鄒卉芹  華嘉羽
指導(dǎo)老師|王昀  劉佳睿

此作品針對(duì)視障兒童人群,,通過感官觸點(diǎn)的混合運(yùn)用與設(shè)計(jì)模擬立體壞境,,激發(fā)他們對(duì)外界好奇心,提高信息接收速度,,培養(yǎng)“耳手協(xié)調(diào)”能力,。產(chǎn)品由顏色/圖案識(shí)別模塊、發(fā)聲模塊,、溫度模塊和機(jī)械傳動(dòng)結(jié)構(gòu)組成,,創(chuàng)造更加寫實(shí)的感知。此項(xiàng)目有兩個(gè)發(fā)展模式,,一是將識(shí)別范圍擴(kuò)大,,模擬不同的環(huán)境氛圍。二是與繪畫結(jié)合,在特定的畫板上,,利用紋理引導(dǎo)繪畫,,配以不同材質(zhì)外殼的顏色畫筆,體驗(yàn)繪畫感知,。

視頻鏈接:
https:///p8NoCV6

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 Manta-水下生態(tài)平衡機(jī)器魚
作者| 丁浩,,曾思琪,馮毓
指導(dǎo)老師|王昀  劉佳睿

本作品旨為市面商業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖與運(yùn)輸過程中水中氧氣環(huán)境不穩(wěn)定導(dǎo)致魚死亡的情況,,設(shè)計(jì)了一款用于水產(chǎn)運(yùn)輸中提高存活率的智能便攜增氧設(shè)備,,集過濾、供氧,、水質(zhì)檢測(cè)為一體的智能水下機(jī)器魚,。其仿生結(jié)構(gòu)能在水中自由活動(dòng)來保證水質(zhì)檢測(cè)的準(zhǔn)確性,并實(shí)時(shí)顯示水質(zhì)情況傳送給互聯(lián)界面實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控,,通過遠(yuǎn)程控制在功能范圍內(nèi)對(duì)水質(zhì)進(jìn)行一定程度的調(diào)節(jié),。該作品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供了大量空間可容納其他功能的開發(fā)模塊,為未來不同的水下需求提供充足的再設(shè)計(jì)空間,。與此同時(shí),,該設(shè)計(jì)為To C家庭端研發(fā)便攜的仿生生態(tài)平衡機(jī)器魚,從而通過此項(xiàng)設(shè)計(jì)嘗試機(jī)器生物與水下生物和諧共生情景,。
視頻鏈接:https://www.bilibili.com/video/BV1uF411V7gC?
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Ro-Box實(shí)驗(yàn)性音樂編輯器

作者| 陳詩敏  周雪怡

指導(dǎo)老師|王昀  劉佳睿

實(shí)驗(yàn)音樂有意識(shí)地偏離既定的音樂規(guī)范,,它持續(xù)探索著新的音樂風(fēng)格邊界和體驗(yàn)邊界,它包含和音樂相悖的無組織的噪音等各種元素,,正因?yàn)樗臒o序,,混接和靈動(dòng)多變作為一種藝術(shù)創(chuàng)作形式被越來越多人所接受和喜愛。創(chuàng)造音樂在多數(shù)人看來是一種門檻較高的操作,,此項(xiàng)目旨對(duì)實(shí)驗(yàn)性音樂感興趣但沒有相關(guān)知識(shí)背景的入門群體享受創(chuàng)作音樂的樂趣,,通過與產(chǎn)品的互動(dòng)展示自我藝術(shù)表達(dá),將軟界面中復(fù)雜的制作流程轉(zhuǎn)換成可觸摸的物理操作方式,。
作品由發(fā)聲模塊,,顏色識(shí)別模塊和可編輯的旋轉(zhuǎn)裝置組成,用戶可自由編輯設(shè)定不同顏色模塊承載的聲音素材,,每個(gè)模塊可自由排列在不同的音軌中,,并通過調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)裝置速度調(diào)節(jié)某段音樂的節(jié)奏產(chǎn)生即興創(chuàng)作的可能。它也附加搭配使用者交流分享平臺(tái)服務(wù)系統(tǒng),。

 視頻鏈接:https:///LJIS7D0
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Blown·被吹動(dòng)的
作者| 俞夢(mèng)璐,,朱志龍
指導(dǎo)老師| 王菲、柳棟元
本作品通過蒲公英的一種自由,、不受拘束的意象,,將其定位于一個(gè)置于公共場(chǎng)合下的一個(gè)給予人們視覺反饋的裝置。置于公共場(chǎng)所中能夠形成與人們進(jìn)行交互的互動(dòng)裝置。

在結(jié)構(gòu)上由一個(gè)齒輪的擺動(dòng)帶動(dòng)多個(gè)齒輪的擺動(dòng)實(shí)現(xiàn)如風(fēng)吹過般的蒲公英冠毛的層層震動(dòng),。且通過超聲波傳感器感應(yīng)距離,,通過感應(yīng)到的距離的不同,表現(xiàn)出不同頻率下的模擬風(fēng)吹過般的振動(dòng),,并向人們及外界做出一個(gè)反饋,。就目前階段下是以一種超聲波裝置來感應(yīng)距離來做出反饋,由于材料和技術(shù)的限制,,在未來也可根據(jù)不同的需求進(jìn)行模塊的替換,,例如將其替換成濕度感應(yīng)或是光感來放置于花房之中,使其融入于我們的生活,。我們將會(huì)在這方面探索其運(yùn)用在日常生活的可能性,。

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https://www.bilibili.com/video/BV1Ea411s7FM?share_source=copy_web
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COOL DOG——人寵交互裝備

作者| 司灝玥 劉真妍 唐婷
指導(dǎo)老師| 王菲、柳棟元

寵物已經(jīng)是我們現(xiàn)代生活的一個(gè)重要部分,,越來越多的家庭選擇養(yǎng)寵物作為情感寄托,,但隨之而來的也有一些問題。作為主人可以十分了解自己的寵物并感知它們的情緒,,但對(duì)于那些對(duì)寵物不熟悉的陌生人來說能擁有一個(gè)可以快速協(xié)助其了解陌生寵物情緒的工具是非常有意義的事情,。針對(duì)當(dāng)今實(shí)況,我們:
發(fā)現(xiàn)問題 :很多人面對(duì)陌生寵物會(huì)感到恐懼
確定場(chǎng)景 :遛狗時(shí)與陌生人接觸
理論支撐 :根據(jù)論文和調(diào)研可了解狗狗大概的以尾巴為主的行為方式和情緒之間的聯(lián)系
解決方式 :通過狗狗服裝的可視化表達(dá)提示路人狗狗當(dāng)前的興奮程度
技術(shù)支持 :通過arduino編程及陀螺儀等器械對(duì)狗狗尾巴的活動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)
提高趣味 :多次修改,,增加詢問調(diào)查,,找到最直觀的方式表達(dá)感情

視頻鏈接: 
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TOUCH TOUCH

作者| 陳楚怡 吳雅婷

指導(dǎo)老師| 周東紅

此裝置主要分為三個(gè)模塊:距離感應(yīng)模塊,、觸控感應(yīng)模塊,、磁流體模塊。它綜合了觸,、聽,、視三個(gè)感官,軟硬結(jié)合的按鍵滿足了不同的觸覺感受,,鋼琴8音和不同的歌曲豐富了聽覺效果,,跟隨音樂跳動(dòng)的磁流達(dá)到了視覺目的。

內(nèi)部使用密度板作為框架的支撐,,外部采用亞克力片進(jìn)行粘貼,,這既能保證內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定,也能保證外表的美觀,。造型上選擇了主要以方形和圓形結(jié)合,,整體配色采用了飽和度較高的紅黃藍(lán)三原色,這種配色更加中性,,并且也能給人帶來活潑歡快的感受,。

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https://www.bilibili.com/video/BV1bT411V76g?share_source=copy_web

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Multicover

作者| 謝宇 陳濤

指導(dǎo)老師| 王菲、柳棟元

后疫情時(shí)代(Post-Pandemic)是新型冠狀病毒疫情過去后的時(shí)代。但并不是我們想象的疫情完全消失,、一切會(huì)恢復(fù)如前,,而是疫情時(shí)起時(shí)伏,隨時(shí)都有可能小規(guī)模的爆發(fā),,從外國外地回流以及季節(jié)性的發(fā)作,,遷延時(shí)間較?,對(duì)人們消費(fèi)習(xí)慣,,經(jīng)濟(jì),,文化,等影響后的時(shí)代,。我們不僅在思考未來被極端疫情肆虐下的人身安全,,同時(shí)也聚焦于移動(dòng)私人空間的想象與探索。我們發(fā)現(xiàn),,因?yàn)樾鹿谝咔榈膫魅?、致病性,后疫情時(shí)代下個(gè)人之間的安全距離相比于過往大量增加,,人們更多的處在一個(gè)相對(duì)封閉的自我環(huán)境下,。而這種封閉的環(huán)境是單調(diào)枯燥的人們沉浸在自己的世界里,與世界割離,。口罩,,作為一個(gè)如今出行的必需品,雖然滿足了防疫需求,,但在個(gè)人生活體驗(yàn)上卻 不盡人意,。由此,我們想通過面罩來體現(xiàn)面部穿戴上更多的可能,。暢想未來后疫情 時(shí)代下移動(dòng)私人空間的功能形態(tài),,創(chuàng)造一個(gè)滿足出行多樣化需求的私人“庇護(hù)所”。相比與口罩,,Multicover 的開合方式更自由,,封閉式的設(shè)計(jì)給予更安全的出行體驗(yàn)。轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤上的測(cè)溫模塊使得個(gè)人溫度一望而知,,解決過往測(cè)溫繁瑣,。發(fā)光模塊提供夜視功能為夜晚前行的你指明前路。

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面向未來——跨樓層分配系

作者| 余引恒 劉浩楊

指導(dǎo)老師| 嚴(yán)增新
智能配送系統(tǒng)包括地面層水平運(yùn)輸以及高層垂直運(yùn)輸兩大系統(tǒng),,兩系統(tǒng)間皆可獨(dú)自運(yùn)作或協(xié)同運(yùn)作,。高層垂直運(yùn)輸系統(tǒng)分為設(shè)計(jì)階段加入及建造完加裝兩類,設(shè)計(jì)階段加入為高層設(shè)計(jì)時(shí)將封閉垂直管道設(shè)置于核心筒內(nèi)部,,并結(jié)合防火設(shè)施設(shè)計(jì),,滿足高層民用建筑消防規(guī)范,,適用于高層及超高層建筑。建造完加裝則類似電梯加裝,,將垂直管道外掛干建成建筑外立面,,其成本較低但只可用于多層建筑。兩類均設(shè)有首層收發(fā)端,、垂直運(yùn)輸端,、標(biāo)準(zhǔn)層取貨端三套子系統(tǒng),后期有望結(jié)合無人機(jī)貨物收發(fā)端,。取貨端為一組含有小型無人配送車位的外賣柜,,用戶可選擇到同層餐柜取餐或者機(jī)器人送餐到門。
地面層水平運(yùn)輸系統(tǒng)適用于封閉園區(qū)內(nèi),,系統(tǒng)設(shè)有對(duì)外智能分揀快遞柜,、智能無人配送車、園區(qū)內(nèi)智能快遞柜,,可按需求結(jié)合高層運(yùn)輸系統(tǒng)首層收發(fā)端,。系統(tǒng)為全自動(dòng)運(yùn)行,快遞員只需將包裹放入對(duì)外智能分揀快遞柜后,,系統(tǒng)將自動(dòng)調(diào)配,、運(yùn)輸包裹至指定園區(qū)內(nèi)指定快遞柜并自動(dòng)完成上架。

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尋跡

作者| 韓慶芝 陶婷婷

指導(dǎo)老師| 周東紅

“尋跡”是一項(xiàng)人機(jī)互動(dòng)的裝置,,由尋跡小車與場(chǎng)景構(gòu)成,,尋跡根據(jù)使用者的想法在場(chǎng)景中進(jìn)行移動(dòng),場(chǎng)景則以三維空間為狀態(tài),?!皩ほE”是人機(jī)交互的智能產(chǎn)品,,紅外線與超聲波是技術(shù)依托,,衍生方向有工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生,、空間探索等。在未來世界任何一個(gè)場(chǎng)景內(nèi),,都可以通過操控“尋跡”進(jìn)行探索與技術(shù)需要,,它可以根據(jù)需要來進(jìn)行不同產(chǎn)品運(yùn)用,比如在家庭環(huán)境中,,我們想讓一件物件來回移動(dòng),,如果可以只通過手勢(shì),就不用很麻煩的來回搬運(yùn)移動(dòng),,再比如大型物件搬運(yùn),,自動(dòng)跟隨可以更智能,,更便捷,減少更多的成本,。最后在娛樂方面,,像在一些隨時(shí)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景內(nèi),我們可以通過手控在里面進(jìn)行躲避,,碰撞等娛?樂活動(dòng),。

視頻鏈接:https:///U6GtYG3

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室內(nèi)引路裝置
作者| 王毓馨 張伊燦 雍粵斐
指導(dǎo)老師| 嚴(yán)增新

當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)比較復(fù)雜且陌生的室內(nèi)場(chǎng)所,想要快速的找到自己的目標(biāo)地點(diǎn)并不是一件容易的事,,比如在商場(chǎng)里想找到目標(biāo)的店鋪,,在辦公樓里找辦公室,都會(huì)有些麻煩,。我們裝置的設(shè)計(jì)就是為幫助人們快速到達(dá)目標(biāo)地點(diǎn),。整個(gè)引路裝置由軌道和投影小車組成,軌道根據(jù)不同場(chǎng)景設(shè)置不同路線,,小車攜帶投影將數(shù)字投射在地面上,,用戶根據(jù)自己在手機(jī)上領(lǐng)取的號(hào)碼跟隨地面上的數(shù)字即可到達(dá)目的地。軌道十字路口有四組光感模塊,,一邊發(fā)射一邊接收, 當(dāng)兩個(gè)路口的小車同時(shí) 經(jīng)過并遮擋光線時(shí),,接收模塊將信息整合使一輛小車暫停, 直到另一輛小車進(jìn)過第二道光感模塊方可繼續(xù)行駛。小車是單軌道運(yùn)行,,當(dāng)同軌道上的返程小車和前進(jìn)小車相遇時(shí),,前進(jìn)小車將會(huì)通過藍(lán)牙將引路任務(wù)傳遞到返程小車中,由返程小車接替任務(wù)前進(jìn),。

視頻鏈接:https://www.bilibili.com/video/BV1SG411W7uD/

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石光——?jiǎng)討B(tài)太陽能草坪燈
作者| 葉芯朦 蔣竹君
指導(dǎo)老師| 嚴(yán)增新

世界上的萬物都從石頭來,,石頭孕育出了無數(shù)生命。作品取名石光,,設(shè)計(jì)靈感來源于草坪中的石頭,,提取石頭的形態(tài)特征和顏色肌理來設(shè)計(jì)草坪燈,賦予了燈具一種與環(huán)境融合的,。自然質(zhì)樸感,。將“石頭”活化,仿佛與周圍花草蟲木這些生命體同呼吸,,給予過路人陪伴的,。溫舉感和趣味感,觸發(fā)他們對(duì)自然的感知,。此燈具有豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu),,五片外頁通過連桿機(jī)構(gòu)做周期開合運(yùn)動(dòng),頂蓋通過齒輪齒條機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)升降,,這些機(jī)構(gòu)將原本靜態(tài)的燈具變?yōu)榭删呗蓜?dòng)感的產(chǎn)品,,威予產(chǎn)品生命張力和燈光的效果,有種生命周而復(fù)始的感覺,。白天的時(shí)候,,燈具外頁隨著,。天中太陽的方位變化依次開合,從命最大限度吸收太陽能,,助力太陽能蓄電,,實(shí)現(xiàn)夜晚的供電;夜晚的時(shí)候燈自動(dòng)點(diǎn)亮,,燈貝(保持半開式的靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)紅外感應(yīng)檢測(cè)到有人經(jīng)過時(shí),,外頁同時(shí)進(jìn)行開合的動(dòng)作并伴隨著頂蓋同時(shí)升降,,燈光透過半透明材質(zhì)的燈罩點(diǎn)亮周圍,。

視頻鏈接:https:///ZotGpjF

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彈屏如畫
作者| 趙嚴(yán)敏 王文軒
指導(dǎo)老師| 周東紅

通過屏內(nèi)外互動(dòng),,以實(shí)現(xiàn)行為、視覺相結(jié)合的感知體驗(yàn) , 打破繪畫,, 展現(xiàn)基礎(chǔ)的生成圖像藝術(shù),。顯示面板與控制面板相結(jié)合,通過與由振動(dòng)傳感器 控制的隨機(jī)閃爍單位模塊互動(dòng)使得顯示面板中的動(dòng)畫無序“生成”,,從而進(jìn)行 “作畫”,。一件關(guān)于“感知”的藝術(shù) , 新形式的繪畫方式,數(shù)字隨機(jī)生成,,模擬 筆觸,敲擊以生成的屏內(nèi)繪畫,。通過敲擊隨機(jī)產(chǎn)生的亮燈模塊,,進(jìn)行屏幕內(nèi)外 的信息傳輸,使得屏幕中的影像生成隨機(jī)發(fā)生變化,,最終產(chǎn)生無序之下的獨(dú)一 無二的畫作。也讓我們思考新時(shí)代下,,繪畫新形式的可能性——“隨機(jī)的自由”。

視頻鏈接:https:///EBYtbtu



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光響
作者| 胡慧 金佳子儀  朱星樾
指導(dǎo)老師| 周東紅

光,,從普羅米亞盜取天火直到現(xiàn)代城市群落大小的霓虹,,它對(duì)人類發(fā)展的重要性不言而喻。從原始世紀(jì)的轉(zhuǎn)木取火到工業(yè)革命的百萬伏特,,人類的趨光性仿佛刻印在 23 組基因序列中,,從始至終趨光而生,向光而行,。21 世紀(jì)以來,,光早已不是什么稀奇物品,它走進(jìn)千家萬戶,,成為城市的養(yǎng)分,,然而太易于得到就會(huì)形成一種無形的浪費(fèi)甚至衍生出一種問題,光污染這一名詞悄然出現(xiàn),。此裝置目的在于通過運(yùn)用人與光的交互,,感知光的美好,喚起人類對(duì)光污染的重視,。

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編輯:宗裕翔  傅囡依

責(zé)編:郭   星  李秋霖

審核:成朝暉  章俊杰

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