放養(yǎng)式教育是指讓孩子在寬松的環(huán)境中成長(zhǎng),，讓孩子從小就適當(dāng)?shù)亟佑|自然和社會(huì)，更早地接受社會(huì)訓(xùn)練,，這與嚴(yán)厲的狼性教育是不同的,。

放養(yǎng)教育本身是正確的，但它必須有一個(gè)適當(dāng)?shù)亩?、界限和?guī)則,。

如果你真的想讓孩子越來(lái)越好,，就不能就這么放手，讓孩子釋放天性,。相反，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn),。

讓孩子明白規(guī)則,，是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界的第一步，也是教會(huì)他們保護(hù)自己的重要一步,。

就像告訴孩子,，不能隨意在路上跑著玩。

為了保護(hù)自己,，在路上行走的時(shí)候,，要遵守交通規(guī)則，這樣人和車才能在路上和平相處,。

父母希望他們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。如果健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是硬幣的一面，那么理解和遵守規(guī)則就是另一面,。

只有教會(huì)孩子理解和遵守規(guī)則,，他們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

孩子一開始并不害怕,，就像他們只知道火可以做飯取暖,，卻不知道玩火是一件危險(xiǎn)的事情。失控的火威力很大,，危害很大,。

他們只喜歡可愛(ài)的小動(dòng)物，他們可以隨意踢甚至殺死自己不喜歡的小動(dòng)物,。如果他們不教會(huì)孩子敬畏生命,，敬畏生命，釋放自己天生的放養(yǎng)教育,，只會(huì)成為孩子成為惡魔的一種管教方式,。

每個(gè)孩子都愛(ài)玩，自然排斥好習(xí)慣,。然而,，好習(xí)慣一旦形成，將是孩子一生的有用財(cái)富,。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持和確定目標(biāo)、做事是極其重要的,。

《刻意練習(xí)》在這本書里說(shuō)：

心理學(xué)家本杰明·布魯姆曾管理一個(gè)研究項(xiàng)目,，該項(xiàng)目研究不同領(lǐng)域和行業(yè)中許多杰出人物的童年,。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些杰出人物在孩提時(shí)代,，其父母曾想盡各種辦法防止他們半途而廢,。

所以，不要讓放養(yǎng)教育成為家長(zhǎng)偷懶的借口,。

更重要的是教會(huì)孩子適當(dāng)?shù)姆执绺泻徒缦薷?。人和人、人和物都有自己的安全區(qū)域,。一旦他們毫無(wú)分寸地越界,，就會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)的麻煩，談何讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),？

所以,，想要孩子幸福，請(qǐng)讓孩子改掉自己的缺點(diǎn),，樹立自己的好習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)到分寸和界限的存在。

只有這樣,，他們將來(lái)才能幸福地生活,。

如果父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件,，復(fù)印件上出了問(wèn)題,，我們要去改的應(yīng)該是原件。

面對(duì)孩子的問(wèn)題,，父母應(yīng)該先從自身思考,，而不是一味利用自己的權(quán)威不斷逼著孩子改正。

盧梭說(shuō)過(guò),，世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理,，發(fā)脾氣，刻意感動(dòng),。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言傳身教,，卻是最有效也是最難實(shí)現(xiàn)的。

簡(jiǎn)而言之,，你希望孩子變成什么樣,，你就要做到什么樣。

如果做不到“放思維養(yǎng)習(xí)慣”的收放自如,，不如踏踏實(shí)實(shí)教育孩子,，給他們有質(zhì)量的陪伴，不要用名義上的陪伴去代替；

不要再為自己的懶惰找借口,，對(duì)于孩子的教育,，我們必須做到“行動(dòng)上的巨人”；

關(guān)于那些熊孩子,，家長(zhǎng)該管的時(shí)候,，是必須要管的，如果不想讓他們繼續(xù)熊下去的話,。

每一個(gè)孩子都是天使,，但也隱藏著惡魔的一面，良好的教育就是要讓天使戰(zhàn)勝惡魔,，讓孩子快樂(lè)平安幸福健康的長(zhǎng)大。

盲目的放養(yǎng)教育,，對(duì)于不愿意保持自己的學(xué)習(xí)力,，不愿意精進(jìn)自己的教育方式的父母來(lái)說(shuō)，最輕松,。

但想要養(yǎng)出一個(gè)三觀正,，心理健康的孩子，是需要父母對(duì)孩子投入大量的時(shí)間,、精力和高質(zhì)量的陪伴的,。

很多父母可能會(huì)很頭疼，自己說(shuō)的話好像對(duì)孩子不怎么管用,，怎么管教呢,？其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，光講大道理說(shuō)教的效果是不夠的,，父母可以借助一些繪本故事，寓教于樂(lè),，讓孩子在快樂(lè)中養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣,。