莫道桑榆晚,，為霞尚滿天,。春風(fēng)傳千里，桃李滿天下,！認(rèn)認(rèn)真真教書,，踏踏實(shí)實(shí)育人，是她三十余年教書生涯的真實(shí)寫照,。她就是靈寶市實(shí)驗(yàn)高中高級語文教師趙轉(zhuǎn)平,。1990年畢業(yè)于河南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的她，一踏上三尺講臺,，一干就是三十年,。在熟悉她的師生心中她是這樣的教師:

扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué) 兢兢業(yè)業(yè)育新人

從教三十多年,她時刻不忘教師的神圣職責(zé),。在工作中努力做到為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精通業(yè)務(wù),，務(wù)實(shí)求真,。深入領(lǐng)會黨的教育方針政策,，積極實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意發(fā)展學(xué)生的個性特長,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。由于教育教學(xué)工作業(yè)績突出,，先后被評為靈寶市優(yōu)秀教師,、三門峽市有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀教師，受到政府表彰,。

趙轉(zhuǎn)平老師連續(xù)十多年擔(dān)任班主任工作,愛生如子,，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則,視學(xué)生為朋友,，用真誠換得理解,，用愛心贏得支持,努力把學(xué)生培養(yǎng)成身心兩健、文理兼通,、志存高遠(yuǎn),、回報社會的高素質(zhì)人才。向各級各類高等學(xué)府輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子?，F(xiàn)在她的學(xué)生遍布大江南北,，五湖四海，在不同的崗位上報效國家,，服務(wù)社會,。她也多次被評為校,、市級優(yōu)秀班主任,。

潛心鉆研精業(yè)務(wù) 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)與時進(jìn)

面對新世紀(jì)全新的教育形勢，趙轉(zhuǎn)平老師說她知道僅僅做一個教書匠是不行的,新的形勢要求教師成為學(xué)識淵博,，學(xué)有專長,，有理想有追求的教學(xué)專家。她積極投身到教學(xué)改革的大潮中,博學(xué),、慎思,、明辨、篤行,，潛心研究于漪老師,、魏書生老師、錢夢龍老師,、程紅兵,、陳翔老師等語文教學(xué)名家的語文教學(xué)理念與做法,樹立全新的大語文觀，用心鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念與夲校語文教學(xué)相結(jié)合的思路方法,，結(jié)合本校語文教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，確定“夯實(shí)基礎(chǔ)厚積累——擴(kuò)大閱讀強(qiáng)內(nèi)功——多方實(shí)踐重應(yīng)用——走進(jìn)生活拓視野——有序訓(xùn)練強(qiáng)能力”的教學(xué)大思路,并在教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,。這些年在課堂教學(xué)方面進(jìn)行以“學(xué)生主體性學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的教學(xué)方式方法改革,初見成效；在課外作業(yè)及課外輔導(dǎo)方面注重體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，讓學(xué)生自選內(nèi)容,，自我分析總結(jié)，教師進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),；開展各種形式的語文實(shí)踐活動:抄寫春聯(lián),，進(jìn)行評價；讀書心得交流,；課本劇編演,；“我當(dāng)小編輯”,豐富多彩的課前語文活動等等，收到了良好的教學(xué)效果,。實(shí)踐出真知,，趙轉(zhuǎn)平老師在教研教改及教育科研方面也有了很多的收獲:論文《略談教師身教藝術(shù)》獲三門峽市師德論文評比二等獎,執(zhí)教的《瑣憶》獲市課堂教學(xué)比賽一等獎；教學(xué)設(shè)計(jì)《病梅館記》獲河南省中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎,；論文《提高語文課堂教學(xué)的效率初探》獲三門峽市一等獎,、河南省教育協(xié)會二等獎，多次指導(dǎo)學(xué)生在三門峽市高中生作文競賽中獲得一等獎,她本人多次榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。散文《課桌變奏曲》,、論文《優(yōu)化課堂教學(xué)情境提高語文教學(xué)效率》分別發(fā)表于三門峽日報、學(xué)習(xí)方法報,。

“時間過得太快了,，真是彈指一揮間！自從登上神圣的講臺,不覺間我已在教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了31個年頭了,?！?/span>

談及三十多年的教學(xué)生涯，她說:“教師這個職業(yè)使原本素不相識,，未曾謀面的人因緣際會成為師生,，成為朋友，成為親人,，成為彼此生命中的牽掛,。每一個學(xué)生都有過人之處，都是可造之材,，都是父母手心里的寶,，是一個家庭的希望，是國家的未來,！做老師的,，一定都明白這一點(diǎn)?！?/span>

“隨著教齡的增加,，我越來越能體會到教師這一職業(yè)的崇高與神圣,，更加能夠認(rèn)識到這一職業(yè)的價值所在:不僅僅是像蠟燭——燃燒了自己,照亮了別人；還應(yīng)該像禮花,，在燃燒自己的同時,，綻放出生命的美麗；不僅僅像春蠶,，到死絲盡,，還應(yīng)該不斷地吐故納新，堅(jiān)持學(xué)習(xí),充盈自己,。像許多教育大家那樣,，在身后留下睿智，留下思想,留下影響,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我會一如既往的樂業(yè)敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),，更新觀念,，銳意創(chuàng)新，為心中神圣的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),?！?/span>

回首過往，漫漫教學(xué)路,甘苦相隨,，樂趣無限,。展望未來，老驥伏櫪,，志猶千里,。