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俗話說得好:“玉不琢不成器,?！逼鋵?shí)，我們的教學(xué)課堂亦是如此,“好課”是從課堂實(shí)踐中熔煉出來的,，沒有任何捷徑可行,。本學(xué)期，王主任引領(lǐng)我們青年教師進(jìn)行了計(jì)算課教學(xué)的專題教研活動(dòng),，我有幸在活動(dòng)中承擔(dān)公開課的任務(wù),，這次活動(dòng)讓我真正感受到了磨課所帶給我的艱辛與快樂。
我提前一周備好了課,，倉(cāng)促的進(jìn)行了第一次試教,，如同預(yù)料之中的糟糕,，我緊張，沒有按自己的教學(xué)設(shè)計(jì)去完成,，也并沒有完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。很多問題都由老師自己幫學(xué)生回答了，根本沒有給學(xué)生思考的機(jī)會(huì),，變成了“一言堂”,，整節(jié)課跟自己之前的設(shè)計(jì)完全不同，感覺到最后10分鐘都講不下去了,。就這樣草草結(jié)束了自己的糟糕的第一次試教,。 下課后，課題組的老師和我的師傅肖睿老師給我提了意見,。特別是肖老師,，他說：這節(jié)課的重點(diǎn)是解決商的十位為什么商0的問題，也是難點(diǎn),。不能和前面分桃子的教學(xué)程序一樣,，這樣就感覺兩節(jié)課沒有什么區(qū)別了，起點(diǎn)太低,。我們應(yīng)該將分錢的活動(dòng)用在解決難點(diǎn)上,，可以先讓學(xué)生嘗試計(jì)算,，暴露出他們的錯(cuò)誤,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)沖突，再讓學(xué)生通過分錢理解豎式計(jì)算的算理,，結(jié)合算理掌握豎式計(jì)算的方法,，這樣能夠把算理和算法聯(lián)系起來。真是太好了,，為什么我沒有想到呢,？這時(shí)候，我才意識(shí)到,，我的備課不夠細(xì)致,。 得到了師傅的提點(diǎn)之后，我修改了教案,，換了一個(gè)班進(jìn)行第二次試教,。這一次試教感覺順暢了很多，看到自己的進(jìn)步,，我稍許有點(diǎn)激動(dòng),。但是，整堂課下來,，我發(fā)現(xiàn)十位上為什么商0這個(gè)難點(diǎn)還是沒有很好的解決,，學(xué)生不理解,，也不清楚。這一次,，課題組的老師們幫我將理解算理的整個(gè)過程又重新理了一次,，比如：如何引導(dǎo)學(xué)生通過分錢的過程講算理，如何過渡等等,?；氐睫k公室我又大量地閱讀別人的教案，借鑒他們的教學(xué)設(shè)計(jì),，解讀教學(xué)參考,，再一次修改了教案。這一次,，我將一些細(xì)節(jié)也備進(jìn)去了,，學(xué)生回答的預(yù)設(shè)，以及自己說的重要語言也備進(jìn)去了,。 我充滿信心地進(jìn)行了第三次試教,，各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行得很順利，整節(jié)課的結(jié)構(gòu)也清晰了,，而且對(duì)于十位商0的算理也有了新的突破,，特別是有一個(gè)學(xué)生講得很到位。但心里總覺得算理這一難點(diǎn)還沒有真正的突破,，仍然沒有建立和算法之間的聯(lián)系,。還有相當(dāng)一部分學(xué)生不明白，就在我最困惑的時(shí)候,，我的師傅肖老師給我打了一個(gè)電話,，想跟我研究一下這節(jié)課，我馬上放下所有的事情,，去找他解決我的問題,。這次他又給了我新的靈感：在學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識(shí)沖突時(shí)，老師要讓學(xué)生感受到分錢的必要性,，用啟發(fā)性的語言有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生將分錢的過程和豎式結(jié)合起來,，比如：“這么多算法，哪一種和剛才分錢的過程一樣呢,？”學(xué)生會(huì)很快鎖定目標(biāo),，找到正確做法；然后繼續(xù)引導(dǎo),，“怎么和分錢的過程一樣呢,？誰來說一說？”一語驚醒夢(mèng)中人,，這樣簡(jiǎn)短的兩句話,，使我整個(gè)人覺得通透了,，之前的困惑迎刃而解，整節(jié)課的思路全部打通了,，頓時(shí)覺得這節(jié)課已經(jīng)成功了,。 終于，這節(jié)課要公開了,。不知為何,，雖然有區(qū)教研室的鄧主任來聽課指導(dǎo)，但之前的緊張一點(diǎn)都沒有了,。我按照心中胸有成竹的教學(xué)思路上完了課,，自己感覺良好，心里也很舒服,，有一種莫名的幸福感,。 聽課結(jié)束后，鄧主任對(duì)我的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，給予了較高的評(píng)價(jià),，我知道這是對(duì)我努力的肯定，也是對(duì)我們學(xué)校的肯定,。當(dāng)然,，也提了一些意見，畢竟我經(jīng)驗(yàn)尚淺,，依舊有很多不足,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。 通過幾次的磨課經(jīng)歷,，我在實(shí)踐與反思中一步步提高,，在磨課的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我改進(jìn)的能力,。有人說，經(jīng)歷是一種財(cái)富,。每一次思維碰撞后的頓悟,，每一次理念偏離后的矯正，讓我享受到了更進(jìn)一步的喜悅,。只有不懈地追求,，不斷地錘煉，才能不斷豐富,、拓展自己的專業(yè)發(fā)展之路,。【21】 |
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