第一,，教育弱者的思維

小時候父母教育我要做一個聽話的孩子,，做一個乖孩子，要誠信,，要老老實實,，要聽老師家長的話。

他們教育我長大之后,，找到一份穩(wěn)定的工作,。從小不被允許說大話。從小他們就不允許我碰錢,，說小孩子碰什么錢錢,！

功夫不負(fù)有心人。長大了,，真的沒有讓他們失望,。我過著他們期望的生活。

我聽話,，老實,，本分，有穩(wěn)定的工作。穩(wěn)定的只能工作,。我從來不碰錢,，因為我太窮了，碰不到錢,。

我們從小接受的就是貧窮教育,，弱者教育，我們對有錢人充滿著看不起,，排斥富人,，對他們充滿敵意。

我們相信窮人是好人,，窮人有一顆善良的心,。我們永遠(yuǎn)讓小孩的內(nèi)心世界出淤泥而不染。

直到孩子步入社會,，大部分人都無法適應(yīng)弱肉強食,。

他們發(fā)現(xiàn)社會和他們理解的世界完全相反，因為我們從小就排斥有錢人,，所以我們不會賺錢,。

因為我們相信人性本善，所以在商戰(zhàn)中被各種壞人耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，而無可奈何,。

導(dǎo)致

我們不能孝順父母，讓他們成為空巢老人,。不是因為我們不孝順,，而是因為我們無能。

我們無法對自己的孩子負(fù)責(zé),，關(guān)愛,，讓他們成為留守兒童。不是我們無情,，而是我們無能,。

第二，教育強者的思想

如果不讓孩子學(xué)習(xí)權(quán)謀手段,，孩子長大后只有一個結(jié)果，就是羊入虎口,。

如果讓孩子過早接觸權(quán)謀,，我們怕孩子過早接觸一些陰暗面，失去童年的快樂,。

接下來教你三招,，能讓你很好的把握這個尺度。

1.培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力

記住，招聘臺內(nèi)外,，雖然只有一桌之隔,，但他們的思維卻是兩個世界。

管理者和被管理者的思維是兩條永遠(yuǎn)不會相交的平行線,。

一群人可以控制另一群人,，因為他們知道另一群人不知道的秘密。

縱觀歷史,，我們可以看到很多人走向統(tǒng)治者,。他們都有一個共同點。他們從小就是孩子王,。

起義前,，劉邦就是一幫人的大哥大如樊噲、蕭何,、曹參,、盧綰都是他的小弟。

朱元璋從小也是個孩子王,。他天天和湯和,、周德興玩，讓他們給自己做事,，聽自己的話,。

孩子王每天都在想辦法讓孩子聽自己的話，每天都在想怎么對付不聽話的人,。

這些領(lǐng)導(dǎo)力在童年時期就接受過訓(xùn)練,。

為什么那么多受過良好教育的人為沒受過教育的人工作？

因為會學(xué)習(xí)的人每天都在研究書,，學(xué)習(xí)不好每天都在研究人,。

每天學(xué)習(xí)好的人都想努力考個好成績，長大后找個好工作,。

讀書不好的人,，太無聊，沒事干,。他們天天去做白日夢,，夢想著有一天自己當(dāng)老板，讓教導(dǎo)主任當(dāng)自己的秘書,。(開個玩笑)

所以,，一定要讓孩子當(dāng)班長。記住,，一定要千方百計讓他坐到這個位置上(只要你想,，就有辦法),。

如果你當(dāng)不了班長，就很難成為孩子的王,，也培養(yǎng)不了別人跟他混的能力,。

2、培養(yǎng)競爭意識

蒙牛公司的會議室里掛著一幅獅子和羚羊的畫,。圖片上有這樣一段話,。

清晨，非洲草原上的羚羊從睡夢中醒來,，知道一場新的比賽即將開始,。對手依然是最快的獅子。如果你想生存,，你必須贏得比賽,。

另一方面，獅子壓力很大,。如果他跑不過最慢的羚羊,，他的命運也一樣。太陽升起的時候,，為了生存,，還是跑吧！

我們應(yīng)該讓孩子從小就明白,。所有的好處都不會從天上掉下來,，都是通過競爭獲得的。

我們的成功是建立在自己的實力和對手的失敗之上的,。

如何培養(yǎng)孩子的競爭意識,？讓他少學(xué)點琴棋書畫之類的文藝活動。(我說的是少給,，不是放棄,，不要當(dāng)杠杠。)

我們想讓他們學(xué)習(xí)圍棋,、象棋,、軍棋等競技活動。

讓他從小就有對抗意識,，從小就有戰(zhàn)勝對手的想法,。如果他輸了，他也會有抵抗挫折的能力,。

很多有錢的老板特別喜歡棋牌活動,，就是不斷強化自己的競爭意識。

為什么我不推薦過多的體育鍛煉,？因為體育鍛煉降低了思維的強化,。

當(dāng)然，我沒有一棒子打死體育,。運動是為了一個健康的身體,，這樣我才能更好的比賽。但最后還是在思維上競爭,。

第三,，深度思考的能力

很多家長的教育，也就是毒害孩子,，屬于愚昧的教育,，讓孩子的思維很簡單。

這就是底層人民的思維,，窮人的思維,，那種非黑即白，非善即惡的思維,。

要求孩子多讀漢武帝以前的書,，因為董仲舒建議漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”

很多書的作用就是愚民教育,，讓眾生失去獨立思考的能力,，變得更好管理。

多讀書,，韓非子,，鬼谷子，左傳,，孫子兵法,，子同治鑒，這類的書,。

要引導(dǎo)孩子,，每件事的背后都有n種可能，而不是單一的對錯價值觀,。

任何思想都是達(dá)到目的的工具,，沒有好壞對錯之分。

我接觸過一些有見識的人,，他們的想法看起來很牛逼,，好像這個世界上沒有他不知道的東西。

但是你看他的口袋,，比誰都干凈,。這種人不是在利用知識，而是被知識利用,。

我以前有個同事,，收入不高,，特別喜歡存錢買奢侈品。

有一次他買了一個一萬多的包,。因為太貴了,，他用的很小心。

他的包只能裝一點東西,。有一次我讓他給我放一個水杯,，他說會把他的包弄壞的，坐高鐵的時候他甚至要像個孩子一樣抱著,。

我跟他開了個玩笑,。我告訴他是你在利用那個包還是那個包在利用你。

這個社會上有很多這樣愚蠢的人,。我弟弟沒錢,，借錢買車。我問他為什么買車,，他說身邊的人都買,。

結(jié)果他媽過的苦哈哈，兒子過的苦哈哈,。他一年花在汽車上的錢比花在他母親和兒子身上的錢還多,。

更可笑的是，為了工作和生活,，他根本不需要上車,。他哪里是在開車，很明顯是車在開他,。這是愚民教育下的盲從,。

所以我們在學(xué)習(xí)中千萬不要被知識所用，一切知識都要為我所用,。

如何判斷自己用的好不好,？唯一的辦法就是看看你的口袋。

大家記住,，只要賺不到錢的思想都是假思想,，口袋就是在考驗?zāi)愕乃枷搿?/strong>

我和楊老師就是擺脫了父母的思想，取得了一點成績,。

對父母,，我們要孝而不順，孝是要對她們晚年負(fù)責(zé),，不順是不要重蹈他們的覆轍,。

有些父母活了一輩子都是打工的。他們教育孩子的時候,，敢于要求孩子聽自己的話,。

他太大膽了,。讓孩子聽自己的。那不就是為了培養(yǎng)孩子成為下一個打工人嗎,？

通過閱讀百家爭鳴的書籍來培養(yǎng)孩子,，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)孩子的競爭意識,，提高孩子的謀略能力。

這樣會培養(yǎng)他的生存能力,，不會讓他覺得商場很黑暗,。

如果不按照上面的方法培養(yǎng)孩子，長大后你孩子就會變成一只綿羊,，在商戰(zhàn)中毫無競爭力,。

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