來源：知心教師

百年大計,，教育為本。

孩子教育問題的重要性,，于家庭,、社會都不言而喻。

而教育的最高境界,，便是讓孩子心存敬畏,。

學生不敬畏課堂,，已經(jīng)不是什么新聞了,。

前段時間，就發(fā)生了這樣一件事,。

在上課過程中,，老師走到后排，發(fā)現(xiàn)一位學生在看小說,。

她敲敲學生的桌面,，暗示了幾次。

但是,，學生完全沒有理會老師的暗示,，還是專心看他的小說。

老師終是忍不了,，當眾批評了該學生,。

該學生不服，當場和老師發(fā)生了爭執(zhí),。

但是更不堪的是,，師生的爭執(zhí)居然引發(fā)了有些學生近似“看熱鬧不嫌事小”的喧囂笑鬧。

旁邊學生的叫好聲,、笑聲,，著實令人心寒,。

課堂,，老師,，學生，這本該是一個理性,、尊重的組合,。

但是在那一刻，真的無法感受到學生對于課堂的敬畏之心,。

其實在老師心中,，學生不尊重課堂事小，什么都學不到才最可怕,。

學校是知識殿堂,，是傳道授業(yè)解惑的地方。

45分鐘一堂課,，老師要講的知識很多,，而且只講一遍，你不聽就等于沒學過,。

一堂堂課積累下來,，錯失了無數(shù)個45分鐘，就會跟其他同學拉開巨大的差距,。

不敬畏課堂,，就是不敬畏知識。

只有對課堂心懷敬畏,，才能真正收獲知識,，獲得進步。

有人說,，這一代老師最憋屈,。

他們想管孩子卻不能，想懲罰卻不敢,。

相信很多老師都深有同感,。

廣東一位老師，因為某個學生課堂上調(diào)皮搗蛋,。

下課之后,，把他叫到辦公室稍微批評了幾句。

結果第二天,，孩子家長就鬧上學校,。

指著老師鼻子罵：“你這么做是在傷害孩子的自尊，我要你道歉,！”

安徽一位老師,，因為懲罰打架斗毆的學生，被學生家長告到了教育局,。

學生家長表示,，要老師付出相應的代價,。

最后老師被處分，并被要求道歉和賠償,。

學生犯錯,，老師本就有權利管教。

但如今,，越來越多的老師不敢管,，不能管。

身為師長,，卻沒有為師為長的威嚴,。

當老師們只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢教書，不敢堂堂正正育人,，孩子的未來在哪里,？

《人民日報》曾發(fā)文指出：跪著的老師，教不出站著的學生,。

中國教育最大的不幸,，在于不敬畏老師。

希望所有人都能明白,，敬畏老師,，最終受益的是孩子。

古語云：嚴師出高徒,。

這句話簡單直接地道出了對嚴師的認可,。

但很多學生和家長并不理解老師，甚至覺得老師不近人情,。

其實,，沒有哪個老師想被學生討厭，更沒有哪個老師希望家長埋怨自己,。

老師之所以嚴格管教學生,，是因為這是一個逆水行舟、不進則退的時代,。

一位作家寫給她孩子的一段話,，道出了老師們的心聲：

“孩子，我要求你讀書用功,。

不是因為我讓你跟別人比成績,，而是因為我希望你將來擁有選擇的權利。

選擇有意義,、有時間的工作,，而不是被迫謀生。”

一時混日子一時爽,，一直混日子一直傷,。

吃不了學習的苦，就要吃生活的苦,。

在老師的心中,，學生的前程比什么都重要,。

作為老師,，期待學生認真讀書，用知識改變命運,，用學習成就未來,。

教書育人是老師的天職，是老師的偉大使命,。

一聲老師,，一份責任。

站在三尺講臺上,，每一位老師都在盡心盡力盡責,。

尊師重道，一直是中華民族傳統(tǒng)美德,。

我國歷史上一代明君唐太宗,，就很敬畏老師。

他經(jīng)常告誡皇子們要恭敬老師,，不得因為身份而有違師生禮制,。

四皇子李泰對老師王圭不尊敬，他當眾批評李泰：“以后你見到老師,，就如同見到我一樣,，要恭敬有加，不得有所懈怠,?！?/span>

孔子的學生子貢聰明好學，事業(yè)有成,，一直很尊敬老師,。

當時魯國有個大夫在人前貶低孔子，抬高子貢,。

子貢聽到后很生氣地說：“如果說每個人的才能就是一所房子,，那么老師的房子圍墻就有十多丈高，屋里的富麗堂皇,，一般人是看不到的,；而我的房子呢，不過是只有肩高的圍墻，一眼就可以望盡,?！?/span>

接著，他又把老師比作光彩照人的太陽和月亮,。

敬畏老師,，是人之為人最基本的素養(yǎng)，更是教育的希望,。

《韓詞外傳》有云：“師嚴,，然后道尊，道尊,，然后民敬學,。”

國運興衰,，系于教育,。

三尺講臺，關系未來,。

唯有敬畏,，真正的教育才得以開展。

唯有敬畏,，民族的未來才得到保障,。

中國父母最大的“通病”，就是溺愛而不自知,。

舍不得孩子受勞動的苦,，所以任何家務活都不用孩子做；

舍不得孩子受挫折的苦,，所以剝奪了孩子經(jīng)歷風雨的機會,；

舍不得孩子受讀書的苦，所以在學業(yè)上總是睜只眼閉只眼,；

舍不得孩子受批評的苦,，所以對孩子的不良行為一味護短。

天下沒有不愛孩子的父母,，但愛要講究方法方式,。

為人父母不能只看到眼前，更要為孩子的將來做長遠的打算,。

嚴是愛,，松是害。

別讓溺愛,，毀掉孩子的未來,。

李玫瑾教授曾說過這樣一番話：

“人的成長過程中,，要形成一些東西，除了愛之外,，還要有敬畏,。

如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護,，讓他知道怕,，知道后悔，以后再也不敢了,，真的讓他不敢了才是保護他,。”

教育,，不能一味地對孩子讓步,。

作為教育者,，我們更不能姑息,。

請記住，我們的每一分管教,，都會成為孩子變好的一分可能,。

敬畏教育，敬畏學校,，孩子才能長成參天大樹,！