你小時(shí)候有沒有過這樣的經(jīng)歷：

當(dāng)你考試取得了好成績(jī),，回家和父母分享喜悅時(shí),，得到的回答總是：“繼續(xù)努力，別驕傲,?！?/span>

當(dāng)你下次考得更好父母依然是同樣的回應(yīng)，如果考得差了些,，得到的回應(yīng)就是：“驕傲自滿肯定后退,。”

聽到類似的回答,，孩子臉上的笑容垮了下來,，暢快的情感堵在胸口，憋出內(nèi)傷卻無處發(fā)泄,，因?yàn)楦改笡]有說錯(cuò)任何話,。

有人說，這是因?yàn)橹袊母改盖楦刑娉至?，不好意思把贊美說出口,。

其實(shí)，這無關(guān)矜持,，而是情商不夠所致。

孩子沒有能力分辨父母的“正話反說”和“口是心非”,，只會(huì)照單全收,。

父母的“低情商教育”,，正在悄悄毀掉自己的孩子而不自知。

 01 

低情商的父母,，

只會(huì)不停和孩子講道理

前些天,，演員金婧在采訪時(shí)分享了自己的經(jīng)歷。

金婧在家跳繩減肥,，當(dāng)時(shí)男朋友也在,，金婧的爸爸看了一眼說：

“你不覺得你的腿比你男朋友還粗嗎？”

金婧的眼淚含在眼眶里,，說：

“爸爸,，你知道我為什么成不了谷愛凌嗎？

谷愛凌在運(yùn)動(dòng)時(shí),，她的媽媽不會(huì)說她的腿比男人粗,，她的媽媽給足了她自信，而你卻在傷害我,?！?/span>

然而，金婧爸爸卻反問,，谷愛凌的媽媽如何說,，你怎么知道。

當(dāng)金婧說自己看了很多關(guān)于谷愛凌的采訪時(shí),，爸爸依然回懟女兒：

“谷愛凌的媽媽說她不好,，她在采訪時(shí)會(huì)說出來嗎？”

其實(shí)爸爸的潛臺(tái)詞無非是覺得女兒有點(diǎn)胖,，希望女兒能堅(jiān)持下去,，瘦一點(diǎn)。

這何嘗不是一種變相的說教,。

金婧感覺心酸不已,，即使如此，爸爸也不覺得自己做錯(cuò)了,，反而找理由為自己的話加成,，仿佛全天下的父母都是如此教育孩子。

作為父母,，必要時(shí)拉出“隊(duì)友”加持火力,。

微博網(wǎng)友說：

中國式父母有時(shí)候真的讓人窒息，你說東他說西,，你跟他就事論事,，他卻硬要和你講道理。

到最后話語上不占上風(fēng),，再來一句,，“我做這一切還不都是為了你,。”

父母的道理里自然飽含著對(duì)孩子深深的愛,，但道理講得太多就成了嘮叨,。

父母望子成龍望女成鳳的心情雖然可以理解，但古語有云：欲速則不達(dá),。

道理太多反成了拔苗助長(zhǎng),。

我們常常感慨，“聽過了太多的人生哲理,，可依然過不好這一生,。”

對(duì)于孩子亦然,，正是因?yàn)橛刑嗟牡览頂D占了大腦空間,，反而沒了自己的想法，所剩的只是與父母對(duì)抗,。

對(duì)孩子的教育就像一場(chǎng)陪著蝸牛奔跑的馬拉松,，只有耐心的陪伴和俯身聆聽才能順利地到達(dá)終點(diǎn)。

 02 

情緒化管理孩子,，是最糟糕的教育

曾經(jīng)有一份7000多位家長(zhǎng)參與的子女教育調(diào)查問卷,，數(shù)據(jù)顯示，其中高達(dá)55%的家長(zhǎng)表示總是控制不住自己的情緒,。

孩子做了同一件事,，父母卻因?yàn)樽约旱那榫w有著不同的反應(yīng)。

當(dāng)孩子需要父母的目光或者擁抱時(shí),，父母心情不好,，就會(huì)像驅(qū)趕小動(dòng)物一樣皺著眉頭要求孩子到一邊去；

心情好時(shí)又會(huì)對(duì)孩子夸贊不已,，又摟又抱,。

然而，父母從來不會(huì)承認(rèn)自己錯(cuò)了,，但他們會(huì)突然對(duì)你很好很好,。

父母的情緒化，就像六月的天氣,，說變就變,，孩子惶恐不安中，難免對(duì)一件事產(chǎn)生著懷疑,。

李玫瑾教授曾說：

“在家庭教育中,，最愚蠢的事，就是父母把壞情緒傳遞給孩子?！?/span>

心理學(xué)上有個(gè)“踢貓效應(yīng)”,，就是典型的壞情緒傳染：

父親因?yàn)楸焕习迮u(píng)，下班回到家把玩鬧的孩子訓(xùn)斥一番,。

孩子委屈不已，踢了身旁正在打滾的貓,。

貓?bào)@慌跑到街上,，卡車司機(jī)為了避讓小貓，撞傷了路邊的孩子,。

日常中,，我們也經(jīng)常看到父母威脅孩子：你再不聽話,，我就不要你了,。

或者：你怎么這么笨，連走路都走不好,。

又或者把一件事情無限放大：你拿別人的東西不經(jīng)過允許,，就是小偷！小時(shí)偷針,，大了偷金,。

都是小事，卻因?yàn)楦改傅那榫w,，小事被放大,，大事被妖魔化，導(dǎo)致孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。

在《你的情商,，決定你的人生高度》一書中說：

無條件地愛著自己的孩子，愿意為他付出一切,，卻總是控制不住地訓(xùn)斥他,，會(huì)給他留下心靈的創(chuàng)傷。

當(dāng)80,、90后成了父母,，終于開始反思，作為父母,，不但要控制自己的壞情緒,，也要察覺孩子的情緒變化，及時(shí)地給孩子一個(gè)擁抱和安慰,。

因?yàn)?，父母情緒穩(wěn)定才是孩子安全感的最大來源。

 03 

想養(yǎng)出一個(gè)自信陽光的孩子,，

父母要注意這4個(gè)細(xì)節(jié)

教育家盧梭總結(jié)了3個(gè)對(duì)孩子無益甚至是有害的教育方式,，分別是：

講道理,、發(fā)脾氣和刻意感動(dòng)。

為人父母,，卻總在犯著以上的錯(cuò)誤,，要想養(yǎng)出一個(gè)自信陽光的孩子，父母要做到：

①看到孩子的需求,，及時(shí)回應(yīng)

心理學(xué)家李雪曾分享自己小時(shí)候的故事：

有一次,，李雪想買活蝦玩，母親不同意,，而父親卻蹲下來問她想買幾只,。

當(dāng)李雪說出“1只”時(shí)，父親卻說“買3只”,。

李雪后來回憶說,，“我要買1只，父親卻買了3只給我,，那多出來的2只,，都在訴說父親對(duì)我的愛?！?/span>

李雪坦言,，她的成長(zhǎng)路上，慶幸父親的回應(yīng),，讓她能夠在心理學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn),，放下內(nèi)心的傷痛，勇敢前行,。

②管住嘴,，切忌嘮叨

日常生活中，人與人之間的溝通有一個(gè)55:38:7法則,。

說的是交流的信息有55%通過表情,、姿態(tài)等身體語言傳達(dá)；

38%靠說話時(shí)的語氣,、語速和聲調(diào),；

只有7%才是通過說話的實(shí)際內(nèi)容來完成的。

然而,，父母總在說過一遍之后再說N遍,，此時(shí)孩子早已關(guān)上了耳朵。

父母管住嘴,，說過一遍不再嘮叨,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的動(dòng)作和執(zhí)行能力反而增強(qiáng)很多。

③不給孩子貼標(biāo)簽

小時(shí)候的我們,，見到生人不打招呼,，父母會(huì)說，“我們這孩子不愛說話,，比較內(nèi)向,，不像你家那個(gè)見人有話說?！?/span>

于是我們就理所當(dāng)然的不去打招呼,，內(nèi)向給父母看。

當(dāng)我們長(zhǎng)大了,，才回想起，父母并沒有教我們?cè)趺创蛘泻?，甚至沒有告訴我們,，對(duì)方那個(gè)大人我們應(yīng)該怎么稱呼。

心理學(xué)家孫瑞雪曾說：“把時(shí)間和自由給孩子,，讓他成為他自己,。”

不給孩子貼標(biāo)簽,，才能讓孩子活出自己,，人格更加獨(dú)立。

④以身作則,，成為孩子的榜樣

還記得《中國詩詞大會(huì)》的冠軍女孩武亦姝嗎,？之后被清華大學(xué)錄取了。

我們?cè)诮蚪驑返赖耐瑫r(shí),，也不能忽略武亦姝的爸爸,，在每天下午4點(diǎn)后都會(huì)關(guān)掉手機(jī)，專心陪伴孩子,。

而我們中的大多數(shù)父母,，卻坐在寫作業(yè)的孩子身后，玩著手機(jī),，時(shí)不時(shí)地抬眼看看,，從事著“監(jiān)工”的工作。

孩子不聽我們的,，但他學(xué)我們,。

央視主持人董卿說，“想讓孩子成為什么樣的人,，父母首先就要做那樣的人,。”

 04 

孩子的情商教育首先是在家里完成的，而父母無疑是孩子的第一任老師,。

時(shí)代在變化,，用矜持為低情商教育找借口顯然已經(jīng)說不通。

當(dāng)孩子打翻了牛奶,，請(qǐng)不要說,，“你怎么這么笨?！?/span>

當(dāng)自己心情不好時(shí),，不要拿孩子當(dāng)出氣筒，嚷嚷著說,，“我做這一切還不都是為了你,。”

就如紀(jì)伯倫在《你的孩子》一詩中所說：

“你可以給予他們的是你的愛,，而不是你的想法,，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿,！?/span>

心口如一地表達(dá)對(duì)孩子的愛,，當(dāng)愛向內(nèi)灌注滿了，自然會(huì)向外流淌,。

一個(gè)內(nèi)心充滿愛的孩子,，自然有更強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活的能力。

點(diǎn)亮“在看”,，與家長(zhǎng)朋友共勉,。