思想家盧梭在一百多年前就說過：“講道理,、發(fā)脾氣,、刻意感動，是3種對孩子不但無益反而有害的教育方式,?！辈贿^遺憾的是,，這3種教育方式好像是爸媽們在管教孩子時運用最多的,。

1

講道理

　　講道理是種很常用的方法。要說講道理,，下面這則新聞里的媽媽,，應該算是相當用力的了。新聞是這樣的：

　　媽媽在家中陪伴7歲的兒子寫作業(yè),，可是兒子十分淘氣,、不肯乖乖寫作業(yè)。不管媽媽怎么跟他講,，都沒有用,。媽媽黔驢技窮，就想出跳樓的方法來威脅兒子,。當時,，這位媽媽真的騎在7樓家中的窗臺上了。樓下有好心人看到報了警,。當民警趕到的時候,，這位媽媽還哭著要警察幫她管教孩子。

　　這位媽媽簡直就是拿生命在跟孩子講道理,。然而,，她和孩子根本沒在一個頻道上溝通。因為媽媽顯然是在跟她理想中的小孩在對話,。她完全沒有辦法接受眼前孩子的樣子,。正因為此，她此近于歇斯底里地去要“改變”孩子,。在此之前,，她也一定花費了非常多的時間催促、嘮叨孩子,。

　　我們永遠無法通過讓孩子感到糟糕的方式,，使得孩子變好。在媽媽長期且持續(xù)的講道理攻勢下,，孩子會反復體驗到“我不好,，我是壞的,，只有媽媽才是對的，我的生活得交由媽媽安排規(guī)劃甚至主宰”等體驗,。然后,，會有兩種可能，一種是乖乖就范,，變得沉默而聽話,；一種就是通過各種問題行為反抗。選擇后一種,，說明孩子還是健康的,，他還有能力拒絕讓他不愉悅的感受。

2

發(fā)脾氣

　　一位媽媽說,，4歲的女兒脾氣越來越大了,。媽媽覺得自己隨時處于要崩潰的邊緣。她求助：

　　怎樣才能在即將爆發(fā)的時候保持冷靜,？

　　愛發(fā)脾氣的媽媽和愛發(fā)脾氣的小孩,，似乎總是成對出現(xiàn)的。這也驗證了那句話：榜樣的力量,。而長期生活在情緒失控中,，不僅親子關系會陷入不良循環(huán)，也會給孩子的安全感建構帶去很大損傷,。

　　我們來看看這位媽媽,。她的內心深處，其實有一個強烈的念頭：我要做個好媽媽,。

　　然而,，理想和現(xiàn)實之間的差距太大，很小的一件事都會挫敗她,，讓她看到自己的無力無助,。然而，意識到自己沒法做個好媽媽,，不會幫助她控制自己的脾氣,，只會讓她覺得更難受。所以,，沖孩子發(fā)脾氣的時候,，有一半時間，她是在沖自己發(fā)火的,，但卻把孩子當成了出氣筒,。

　　所以，很多時候，我們需要放棄做個好媽媽,，或者完美媽媽的期待,。我們最需要做的，是盡可能享受當家長的過程,。我們之所以不發(fā)脾氣,，不僅僅是為了孩子，更是為了自己,。因為,，不對孩子發(fā)脾氣，其實就是不對失敗的那個自己發(fā)脾氣,。

　　每次情緒失控前,，這樣想一想，也許可以讓我們在混亂的育兒生活中,，找到些許樂趣,。

3

刻意感動

　　一位媽媽為了勸女兒用功讀書，講述了謀生的艱難,，以及做父母的不易。媽媽說：

　　“為了你讀書,，進入一個好學校,，我和你爸辛辛苦苦……”

　　說到動情處，辛酸的眼淚也落下來,。女孩趕緊安慰媽媽說,，

　　“我錯了。我會好好讀書的,?！?/p>

　　另外一種場景是這樣的：

　　媽媽很辛苦地在做事。孩子走到邊上問：媽媽累嗎,？同時表示想去幫忙,。媽媽慈祥地笑，拒絕了孩子的幫助,，也拒絕停下來休息,，只是說：

　　只要你好好學習，媽媽再苦再累都是高興的,！

　　很多傳統(tǒng)的中國式父母都會這么做,。去跟孩子強調養(yǎng)育的艱難，生活的辛酸,，或者讓孩子看到自己到底有多么大的犧牲,，都屬于在“刻意感動”孩子，目的是督促孩子對自己的付出有所回報。孩子也許會變得很聽話,，但是他們去學習的動力其實已經不單純的,，不再是為了自己，而是為了媽媽,，為了報答,，根本上說，是出于對媽媽的愧疚,。

　　這是一種隱形的,，但更具有殺傷力的控制。長期處于內疚之下的孩子,，如同背負十字架,，真正的創(chuàng)造力、個體意識,，以及真實的快樂,，都無從談起。

　　分享上述內容,，并不是說孩子不需要父母的引導,，或者說，孩子就“管不得”了,。我們需要一些更有效的方法,。

　　第一，講道理前,，你需要和孩子建立情感聯(lián)結

　　其實,，不管是講道理，還是發(fā)脾氣,，之所以沒用,，很大的原因就是沒和孩子建立聯(lián)結。名義上是為了孩子好,，但卻不曾考慮孩子的真實感受和想法,，只是用我們的意志去捆綁孩子。這個時候,，孩子很有可能選擇閉上耳朵,，對爸爸/媽媽的話充耳不聞。所以,，掌握必要的共情技巧很重要,。至于共情技巧，你可以閱讀我們的這兩篇舊文章：

　　《不懂共情,，就會在一個事上傷害孩子兩次,！》

　　《好父母該懂的3個共情技巧》

　　第二,，陪伴孩子，而不是催促,、指責孩子

　　比如,，一個小男孩主動要求游泳，可是到了泳池邊又愣是不敢下水,。媽媽開始各種講道理,，可謂動之以情曉之以理?？墒?，任憑媽媽怎么說，小男孩都一直緊緊抱著爸爸的脖子,，不肯下水,。最后，媽媽脾氣上來了,，出狠招,，跟孩子說：“你如果今天不下去游，晚上就別想吃好吃的,！”孩子哭了起來,。

　　這時爸爸就輕輕撫摸孩子，等孩子情緒平復,，說,，你害怕對吧？你愿意的話,，爸爸也跟你一起下水。害怕的時候,，拉緊爸爸的手就好了,。孩子聽后，看著爸爸,，點點頭,，表示愿意嘗試一下。

　　平日里,，父母們會不自覺對孩子要求很高,，并期待通過反復督促、言語教育甚至吼叫責罵,，去推動孩子,。

　　可是，有時候,，你啰嗦一萬句,，或者花再多力氣,，生再大氣，都不如親自拉起孩子的手,，真正陪他們度過那些困難的時刻,。

　　如何讓愛發(fā)脾氣的孩子安靜下來，更多的方法請看下面的視頻：

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