作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁,。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是微點(diǎn)閱讀小編整理的中班音樂(lè)小小的船教案，希望對(duì)大家有所幫助,。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1,、幼兒隨著音樂(lè)的旋律和歌詞，展開(kāi)關(guān)于“月亮船”的積極想象,。

　　2,、幼兒學(xué)唱和演奏時(shí)，能將內(nèi)心的感受和想象表現(xiàn)出來(lái),。

　　3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1,、鋼琴伴奏

　　2,、錄音機(jī)、錄音磁帶

　　3,、樂(lè)曲圖譜

　　4,、小樂(lè)器：碰鈴、串鈴和鈴鼓若干

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一,、欣賞樂(lè)曲

　　1,、請(qǐng)幼兒欣賞樂(lè)曲，并跟隨音樂(lè)的旋律,，兩兩相對(duì),，手牽手，好似乘著小船一般輕輕地?fù)u動(dòng),。

　　2,、教師說(shuō)：“夜晚真安靜呀，我們坐在月亮船上看看閃閃的星星,、藍(lán)藍(lán)的天吧,。”

　　請(qǐng)幼兒再次完整地欣賞樂(lè)曲一遍,。

　　3,、教師提問(wèn)：聽(tīng)著這段音樂(lè)你想到了些什么?這段音樂(lè)給你的感覺(jué)是怎么樣的?(幼兒思考討論后回答)

　　教師總結(jié):這段音樂(lè)給我們的感覺(jué)是安靜、優(yōu)美的,，好像坐在兩頭翹起的小船上,，聽(tīng)閃閃的星星給我們講述好聽(tīng)的故事,。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1,、教師示范演唱歌曲,，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺(jué),。

　　2,、教師提問(wèn)：小小船像什么呢?幼兒回答(像月亮彎彎的)

　　歌曲中唱的小船是怎樣的?幼兒回答(小小的船兒兩頭翹)

　　坐在小小的船里，你看到了什么?幼兒回答(閃閃的"星星,、藍(lán)藍(lán)的天)

　　3,、幼兒學(xué)唱歌曲三遍，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

　　4,、教師播放錄音，邊聽(tīng)音樂(lè)邊用小樂(lè)器為樂(lè)曲敲打節(jié)奏,，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

　　5、幼兒自由選擇小樂(lè)器,，嘗試邊聽(tīng)音樂(lè)邊演奏樂(lè)曲,。

　　教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒輕輕地敲擊小樂(lè)器,，知道聽(tīng)著音樂(lè)演奏,，知道歌曲是四三拍的，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出三拍子強(qiáng)弱弱的變化,。

　　6,、師生一起聽(tīng)音樂(lè)演奏樂(lè)曲《小小的船》注明來(lái)源 m.weidianyuedu.com。

　　7,、活動(dòng)結(jié)束,。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō),，活動(dòng)相對(duì)較簡(jiǎn)單,，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象。今后在活動(dòng)設(shè)計(jì)中這方面應(yīng)考慮充分,。以使得所有的幼兒都積極的參與到活動(dòng)中來(lái),。