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來自: 文明世界拼圖 > 《認(rèn)知覺醒》
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什么是元認(rèn)知和元認(rèn)知能力 元認(rèn)知:對思考過程進(jìn)行認(rèn)知與理解
什么是元認(rèn)知和元認(rèn)知能力元認(rèn)知:對思考過程進(jìn)行認(rèn)知與理解什么是元認(rèn)知和元認(rèn)知能力元認(rèn)知:對思考過程進(jìn)行認(rèn)知與理解,。
10加上“馬上,立刻”的改變,,就很難改變
你應(yīng)該擁有的最重要的能力是元認(rèn)知能力,。元認(rèn)知能力:對自己的思考過程的認(rèn)知與理解。一個人的財(cái)富創(chuàng)造能力最終只與元認(rèn)知能力有關(guān)——...
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超級六帽溝通術(shù)——六帽溝通的五大步驟。從六帽的問世運(yùn)用至今,,大家對六頂思考帽的運(yùn)用主要體現(xiàn)在會議管理,,和員工創(chuàng)造力,本文將開啟六頂思考帽的另一項(xiàng)重要功能——超級六帽溝通術(shù),,旨在探求一種可...
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如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力,。學(xué)生在審題過程中,常常會遇到心理障礙,,因此,,要提高學(xué)生的審題能力,教師在教學(xué)中要主動地,,積極地,,有意識地從學(xué)生心理傾向中分析出產(chǎn)生審...
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教育不是“把籃子裝滿”,而是“把燈點(diǎn)亮”
教育不是“把籃子裝滿”,,而是“把燈點(diǎn)亮”學(xué)習(xí)知識不只是為了得到一個結(jié)果,,更是為了探求知識創(chuàng)造的過程,探求知識形成的根源,,融通借鑒,,學(xué)以致用,產(chǎn)生新的知識,。只有讓學(xué)生探求知識的來源,,體驗(yàn)知...
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值得你擁有的一把寶刀(元認(rèn)知能力):對自己思考過程的認(rèn)知與理解?!咀钪匾哪芰κ窃J(rèn)知能力】這個能力是元認(rèn)知能力,,參考李笑來的...
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