《紅樓夢》這本書，值得每個人在一生中的任何階段,，都可以去讀的書,。雖反復閱讀，感覺仍是常讀常新，沒一丁點厭倦感,。

這次讀董梅寫的《紅樓夢》講義后,，更深有同感，不僅再次加深了對《紅樓夢》的深層理解,。還可能是因為年齡增長的原因吧,？或是因作者以俯瞰的方式來解說,，很全面很詳實也解讀得很精細,。

作者從人格理想到紅樓群像,，甚至地把曹雪芹本人的哲學思想和抱負理想,，解答得很透徹。基本上把整本書的精髓,，用簡明扼要的文字都概述出來了。 作者盛贊曹雪芹，用癡情對宇宙人生的求索建立了一個支點,，稱其為人格典范。

《紅樓夢》之所以成為中國文化之瑰寶,，成為世界巔峰水平的不朽之作,？因為它像《詩經(jīng)》以來漢語言文字魅力之大成，讀來齒頰生香,。

因《紅樓夢》文本龐大,，不僅僅是空間的跨度大，且時間的跨度也比較大,。作者在第一章就把整部小說的時間維度和空間維度提取出來,，確立好時空場域，梳理故事框架,、發(fā)展脈絡和核心人物,，提煉出那些結構性強的人物命運，作為轉折處的大關節(jié),。作者把《紅樓夢》中的精神內(nèi)核,，和來自中國文化的核心價值觀，逐一剖析,。因為一部紅樓夢,，儒家提供了深情，道家提供了靈性,，儒家則提供了悲憫,。這樣理解，更便于讀者條理清晰地去閱讀,。

《紅樓夢》的故事節(jié)奏,，也是一環(huán)扣一環(huán)，一波才動萬波緊隨，綿延不絕,，根本不容人喘息,，看了這章，想看下一章,，就因這樣才更吸引人,，巴不得一口氣讀完。

大觀園時代,，別看只有短短的三年,，情節(jié)繁密復雜，人物絡繹繽紛,，故事非常也好看,，讓人應接不暇，常常是主線,、副線,、明線、暗線糾纏繚繞一齊推進,?？梢?/span>作者對故事的架構，對文字的駕馭,，不得不令人驚嘆,。再加上情節(jié)密度之大，描寫之精細,，煞是好看,，自是不必說了。

從林黛玉初進榮國府,，就設置寶黛初見,，寶玉當時只有8歲、黛玉7歲,，真正的青梅竹馬,，兩小無猜的年紀。這樣的設置,，無形之中,，就把他們的木石姻緣締結在一起了。

再就是第四章,，薛寶釵一家住進榮國府,，從這里又埋下了伏筆，到第8回才交代,，寶玉胸前永遠掛著的通靈寶玉,，上面鐫刻：“莫失莫忘,，仙壽恒昌”和薛寶釵從不離身的金項圈上，掛著的那只金鎖上文字：“不離不棄,，芳齡永駐”恰成一對金玉姻緣,。這條線索與前面寶黛“木石姻緣”，就貫穿成了全書故事中的核心矛盾,。

《紅樓夢》作者為安置不同類型人物的故事,，就在寧國府、榮國府和大觀園,，這么大的空間里層層展開,。我現(xiàn)在知天命之年，經(jīng)作者董梅這本講義的提示,，再重讀一遍《紅樓夢》無論是從故事角度——兩府一園的位置格局,；還是從作者的角度看，故事的結構和安排,，無論是每個空間,，每一位人物，都根據(jù)他們的性格喜好,，一個個量身為他們打造了他們所屬的空間,，所著的服飾,，包括屋內(nèi)屋外陳設的古玩器皿,、衣服和室內(nèi)外的配飾，甚至是花草樹木等,。

《紅樓夢》里描述美化生活方面的素材非常豐富,，龍其是古典生活的各種樣態(tài)，幾乎無所不包,，形神俱備,，匯集古時的中式生活美學之大成。不僅僅是錦衣玉食,，這些形式上的美,，還是故事邏輯和人物、性情背后深藏的“美的精神”都是不可分割的美的靈魂,。

經(jīng)作者《紅樓夢》的講義分解,，讓人一眼就可以看到賈府分為寧國府與榮國府兩座公爵府邸，而大觀園則占據(jù)了榮國府較大的面積和寧國府一部分的面積,。整個大觀園形成一個包圍圈,，在榮寧兩府之間，既享受到兩府富貴的福蔭,，又同樣受到賈家日益俱增的爭斗陰影之中,。世間紛繁復雜的矛盾,，升級到一定程度，注定就會衰竭,，這就打破了大觀園里邊的諸多美好,。

閱讀董梅《紅樓夢講義》，不僅可以加深我們對名著《紅樓夢》的理解,，尤其是創(chuàng)作手法和技巧,，對我們會有很大的幫助。你看在本書有大量二元對稱的象征符號,，貫穿《紅樓夢》全書,。如：《象征符號》一節(jié)中《鏡花水月——鏡像作為寫作方法論》的講義內(nèi)，提到了《紅樓夢》的二元對稱寫作手法：大觀園就如同人間的太虛幻境,，而太虛幻境則是天上的大觀園等,。還有風月寶鑒的正反兩面、真實與虛幻,、東西二府,、生生死死……

真是讓人欲罷不能，看了還想再看,。尤其是新手,，如果想讀《紅樓夢》，我建議大家先讀董梅先生的這本紅樓夢講義,，不僅語言通俗易懂,，條理清晰，就象是我們寫作之前,，列好提綱,，再對應著去寫就是了。所以無論喜歡讀紅樓的小白,，還是資深紅學研究迷,，都是很好的助手哦！