師德演講報(bào)告會(huì)上，她的故事讓大家哭得一塌糊涂,；教育生活中,，她的“一二三四”事跡感動(dòng)著身邊的每一個(gè)同事；科研工作中,，她的骨干教師科研班在新沂遠(yuǎn)近聞名……她就是新沂市邵店小學(xué)教師丁新梅,。她全身心地?zé)釔?ài)著她所從事的教育事業(yè),，享受著教育生活。她時(shí)常說(shuō),，她的教育人生可用三句話(huà)來(lái)概括：

第一句話(huà)：“太好了,！”

2000年8月30日，那天下著大雨,，年僅19歲的丁新梅挽著褲管,，沿著農(nóng)村泥濘彎曲的小路，走進(jìn)了她從教的第一個(gè)校園——新沂市邵店鎮(zhèn)陳堰小學(xué),。這是一所典型的農(nóng)村小學(xué),，幾間瓦房，也沒(méi)有正式的操場(chǎng),，學(xué)校更沒(méi)有食堂,、宿舍，交通十分不便,。同事大都是教過(guò)她的老師,，年齡都很大了，他們家中都有許多農(nóng)活要干,，時(shí)常工作日認(rèn)真工作,，星期日就下地干活，但他們都深?lèi)?ài)著自己的學(xué)生,，工作都很認(rèn)真,。午飯都是早晨從家中帶來(lái)的，中午一下課,，便喝點(diǎn)白開(kāi)水,，吃個(gè)煎餅卷，有時(shí)還在辦公室分享自己帶來(lái)的午飯,，從沒(méi)有人叫苦叫累,，大家卻自得其樂(lè)。尊敬之心油然而生,，在那一年里,，她從老教師身上學(xué)到了吃苦、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)的為師之道,。上班的第二天開(kāi)始，早晨她也從家里帶來(lái)了母親為她準(zhǔn)備好的煎餅和炒好的菜,。那是一個(gè)冬天的中午,，一年級(jí)6歲的徐芬小同學(xué)站在辦公室門(mén)口，凍得通紅的小手里拎著一個(gè)塑料袋,，湊到她的跟前,，笑著說(shuō)：“老師,，今天中午我和你一起吃飯，好嗎,？”說(shuō)著,，便從袋子里拿出她帶來(lái)的花生、小菜,、一塊潮牌……很多次，她被孩子們感動(dòng)著,，看著孩子們天真的笑容,，感受著真誠(chéng)的愛(ài)和熱情，她深深地體會(huì)到了為師的幸福,。每次進(jìn)城,，她心里想到的都是她的學(xué)生們，總要為這些農(nóng)村的孩子買(mǎi)一些他們很少見(jiàn)到的漢堡,、精美的作業(yè)本,、小兒書(shū)……2002年，也有親戚想幫助她,，將她調(diào)到城市里待遇好的單位,，但她確實(shí)已經(jīng)不能離開(kāi)這些可愛(ài)的孩子們了，她已經(jīng)無(wú)法放棄最初的夢(mèng)想,。2010年“十一”,，她的母親在醫(yī)院做手術(shù)，住院10天,，她當(dāng)時(shí)是多么想去陪陪她,，好好的伺候他，哪怕為她端點(diǎn)茶,，洗洗腳,，也算是盡盡為人女的孝道。但為了不耽誤孩子們學(xué)習(xí),，她最終沒(méi)有請(qǐng)假好好伺候母親一天,。

2002年，教一年級(jí)的時(shí)候,，班里有個(gè)叫張秋月的同學(xué),，她是在姑媽家借住，每當(dāng)她的姑媽家農(nóng)忙的時(shí)候,，她上學(xué)吃飯都無(wú)人照料,，丁新梅了解這一情況后，中午邀她一起吃飯,，周末把她接到自己家,，與她同吃,、同住，并利用空余時(shí)間輔導(dǎo)她功課,。十多年過(guò)去了,，這位學(xué)生依舊牢記著自己的小學(xué)啟蒙老師丁新梅，每年她都會(huì)收到她的明信片和祝福的短信,，這真實(shí)地印證了“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”有人說(shuō)“一個(gè)人能夠從事自己喜歡的事業(yè)是幸福的,?！倍⌒旅肥冀K認(rèn)為，她就是一個(gè)最幸福的人,。

從教多年,，她每天晚上都堅(jiān)持寫(xiě)《班主任日記》，少則幾百字,，多則幾千字,。在激揚(yáng)的文字中，她認(rèn)真尋找教育的成敗得失和點(diǎn)滴體會(huì),。反思使她和孩子們的心更近,，情更濃。有的日記經(jīng)過(guò)重新整理后在省,、市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，如《多一些寬容，收獲的是一份份驚喜》,、《尷尬之后》……

“太好了,！”這已經(jīng)成為丁新梅的口頭禪。她深?lèi)?ài)著自己選擇的這個(gè)職業(yè),。

第二句話(huà)：我能行,！

她的家庭很特殊，丈夫是名軍人,，一年也不回來(lái)幾次,。她的肩上自然擔(dān)負(fù)著整個(gè)家庭，但是她從沒(méi)有因故一次遲到或早退過(guò),，由于把絕大部分的時(shí)間和精力放在教學(xué)和學(xué)生身上,，她對(duì)自己的孩子照顧得很少，孩子從小由婆婆照看,。2008年,，她已被調(diào)到新沂市邵店小學(xué)工作,，單位離家10余里，她的孩子還吃奶,，不得已,，只能將兒子和婆婆一起帶到學(xué)校上課。她清楚地記得那是初春的早上,，她用笨重的摩托車(chē)帶著婆婆和三個(gè)月大的兒子去學(xué)校,。剛下過(guò)雨的鄉(xiāng)村小路，到處泥濘不堪,，路很滑,，走到一處拐彎的地方，一時(shí)把握不住方向,，把祖孫三人重重地摔在地上。她的第一反應(yīng)就是兒子怎么樣了,，掙扎著趴起來(lái),，看見(jiàn)裹在層層被子里的兒子睡得正香，趕緊抱起兒子,，又忙著扶起婆婆,。一個(gè)好心的過(guò)路人幫忙把車(chē)子扶了起來(lái)。這時(shí)她才注意到祖孫三人已經(jīng)都成了泥人了,。即使這樣,，趕到學(xué)校的時(shí)候仍然沒(méi)有遲到，她只是簡(jiǎn)單地擦洗一下,，又忙著進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生去了,。

她也清楚地記得那個(gè)飄著大雪的冬夜，一歲多的兒子因咳嗽而呼吸困難,，她和婆婆冒著大雪帶著兒子趕到鎮(zhèn)上,。醫(yī)生說(shuō)是急性喉炎，孩子還在昏迷中叫著“媽媽”,，她當(dāng)時(shí)面對(duì)孩子流下了慚愧的淚水,。醫(yī)生說(shuō)情況緊急，需要打吊瓶,，扎針的時(shí)候,，孩子還小，又是夜里,，護(hù)士整整扎了四次才找著血管,，她和兒子一起哭著，寂靜的下雪的冬夜,，她們祖孫三人偎依在醫(yī)院里,，老公打電話(huà)來(lái),，她含著眼淚告訴他一切都好，不要掛念,！等她們回家的時(shí)候,，路上的雪已經(jīng)很厚，平時(shí)騎摩托需二十分鐘的路程,，那夜她整整用了四十分鐘,。回到家里已是凌晨2點(diǎn)多了,。婆婆的理解和支持讓她感動(dòng)地?zé)o以言謝,。婆婆還經(jīng)常囑咐她，“都是鄰里鄰居的,，一定不要誤人子弟,！”這讓她對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，老公每次回家都說(shuō)：“我還是退伍吧,，回家照顧你們兩個(gè),！”她也總是笑著回答：“我能行！”

因?yàn)閮?nèi)心有愛(ài),，所以她有克服一切困難的勇氣,。2009年暑假，她所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語(yǔ)教師嚴(yán)重缺編,，學(xué)校無(wú)奈之際,，想讓她奔走于近十里之遙的該鎮(zhèn)邵店小學(xué)和葉海小學(xué)兩校之間執(zhí)教英語(yǔ)。她想,，孩子小,，丈夫又遠(yuǎn)在邊關(guān)站崗值班，自己是否能承受得住這個(gè)壓力,，但她又想,，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)教師，這些孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就再也趕不上去了,，不管怎么樣,，也不能這樣對(duì)孩子們不負(fù)責(zé)任，她最終果斷地說(shuō)“我能行,！”毅然接受了任務(wù),。一個(gè)人，在兩所學(xué)校,，帶三個(gè)年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)課,。從此她便有了一個(gè)代名詞——“一二三四老師”。“我能行,！”是因?yàn)樗男牡子袑?duì)教育無(wú)限的熱情,；“我能行！”是因?yàn)樗男牡讓?duì)孩子無(wú)限的愛(ài),。

當(dāng)然,，她也無(wú)數(shù)次地收獲著愛(ài)的付出所得到的喜悅、回報(bào),。2009年的一天中午,，由于她忙著批改學(xué)生的作業(yè)，所以沒(méi)有和同事一起出去吃飯,。不知不覺(jué)已是饑腸轆轆,，但是又不愿中斷手頭的工作，于是讓一個(gè)孩子幫忙,，到學(xué)校門(mén)口買(mǎi)份盒飯,。“老師,，你先吃塊糖,，就不感覺(jué)餓得慌了?！币粋€(gè)女孩從口袋中拿出一顆糖，微笑著,?？粗⒆幽翘煺妗?zhí)意的勁頭,，她實(shí)在不忍心拒接,。“謝謝啊,?！彼樖纸舆^(guò)孩子手中的糖，剝開(kāi),，放在嘴里,。“哈哈哈哈哈……”他們都笑了,。她一邊慢慢攪動(dòng)著嘴里的糖,，一邊瀏覽著孩子們的作業(yè)，感覺(jué)心里好甜,。忙碌著,，充實(shí)著，快樂(lè)著。在兩校之間,，和孩子們一起行進(jìn),，一起奔跑，一起飛翔,，她的心中始終裝著一句話(huà)“：我能行,！”

第三句話(huà)：“我來(lái)幫助你！”

奔走于兩校之間,，忙完了邵店小學(xué)上午的課務(wù),，她放棄中午休息的時(shí)間，又前往葉海小學(xué)檢查學(xué)生的家庭作業(yè),，給他們補(bǔ)習(xí),。幾個(gè)和她關(guān)系要好的六年級(jí)女孩給她遞了一張紙條：“老師，也讓我們幫幫你好嗎,？”丁新梅知道孩子們要幫的是什么,，她懂得孩子們的心。她“倔強(qiáng)”地婉言謝絕了孩子們的好意,?！澳闩軆蓚€(gè)學(xué)校可真辛苦,，不如我們幫你檢查五年級(jí)的家庭作業(yè)吧,，這樣我們也可以溫習(xí)一下功課嘛！老師,，求你了,！”孩子們的理解和支持，使她激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái),，兩行熱淚不爭(zhēng)氣地悄然滑落,。

孩子們都懂得互相幫助，她想,，她也要和老師們互相幫助,，共同學(xué)習(xí)，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。2010年,，醞釀許久，丁新梅主持的邵店小學(xué)教科研骨干班終于成立了,，她決心帶著一群教師走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路,，成就著一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精彩。教科研骨干班定時(shí)開(kāi)班,，定期組織教師交流閱讀心得,，深入課堂實(shí)踐,，鼓勵(lì)個(gè)人反思，積極引領(lǐng)創(chuàng)新,。一路走來(lái),，一路花香，教科研骨干班實(shí)實(shí)在在地踐行了團(tuán)隊(duì)成就夢(mèng)想,，夢(mèng)想建造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)著與輝煌,。最讓教師們感慨、感動(dòng)的不是那數(shù)十個(gè)課題的結(jié)題,，也不是那數(shù)百篇論文的發(fā)表,、獲獎(jiǎng)，而是教師們?cè)诮炭蒲泄歉砂嘁I(lǐng)下?lián)碛辛俗羁少F的進(jìn)取心態(tài)與團(tuán)結(jié)互助的和諧心境,。努力終究會(huì)有收獲,，曾獲得新沂市讀書(shū)演講活動(dòng)二等獎(jiǎng)、新沂市教師才藝展示二等獎(jiǎng),、新沂市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),、新沂市優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)等等，也有多篇論文在省,、市級(jí)刊物上發(fā)表,，《快樂(lè)人生三句話(huà)》發(fā)表在省級(jí)刊物《師道》上，《沉潛的美麗》發(fā)表在《行知論壇》……多個(gè)課題在省,、市立項(xiàng),、結(jié)題。多年來(lái)她也取得了許多榮譽(yù),，如“新沂市十佳師德模范”,，“徐州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“新沂市十佳文明職工”,、“教學(xué)能手”、“先進(jìn)工作者”,、“優(yōu)秀班主任”“新沂市教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”……這些稱(chēng)號(hào)也讓她時(shí)時(shí)沐浴著為人師的幸福感,。

2013年12月，換了個(gè)新的工作單位——新沂市馬陵山小學(xué),，到新單位報(bào)到,，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一名老教師請(qǐng)假，希望她能接下那位老師的課,，二話(huà)沒(méi)說(shuō),，她又擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一邊教英語(yǔ),，一邊教數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)不是她的專(zhuān)業(yè)課，每天認(rèn)真鉆研的教材，聽(tīng)一節(jié)課,，上一節(jié)課,，已經(jīng)成了她的工作狀態(tài)，她總說(shuō),，“在數(shù)學(xué)課上,，我是一名新老師，不能誤人子弟,，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,。”

歲月匆匆,，她在教師崗位上已經(jīng)工作了13年,，“一個(gè)人的生命是有限的，而他的事業(yè)是常青的”,。因?yàn)橛袗?ài),，她的生命在學(xué)生身上延續(xù)；因?yàn)橛袗?ài),，她價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。她無(wú)悔于她的生命，更無(wú)悔于她的選擇,。

做孩子們最喜愛(ài)的老師,，用最初的心做教育事業(yè)，是她永遠(yuǎn)的追求,。