作 者：宮玉振 北京大學(xué)國發(fā)院管理學(xué)教授、BiMBA商學(xué)院副院長

來 源：北大國發(fā)院（ID：nsd-pku）

一本書就是一個世界

查理·芒格曾經(jīng)說過這樣一句話：“我這輩子遇到的聰明人,，來自各行各業(yè)的聰明人,，沒有不每天閱讀的。沒有,，一個都沒有,。”我想說,，關(guān)于管理者為什么要讀書,，沒有哪句話能比這句話講得更明白了。

我們都知道領(lǐng)導(dǎo)力對于組織特別重要,。管理學(xué)有一個研究結(jié)論,，就是領(lǐng)導(dǎo)者的眼光、追求,、高度,、境界、格局、胸懷以及價值觀,，對于組織的未來往往具有決定性的意義,。

決定組織發(fā)展的因素很多,，其中最重要的還是組織的領(lǐng)導(dǎo)者本身,，組織成長過程中最大的挑戰(zhàn)，來自對領(lǐng)導(dǎo)者個人的挑戰(zhàn),。企業(yè)做到最后,，就是領(lǐng)導(dǎo)力的問題。

企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力的層次,，決定了企業(yè)的層次,；領(lǐng)導(dǎo)力的高度，決定了企業(yè)的高度,；領(lǐng)導(dǎo)力的境界,，決定了企業(yè)的境界；領(lǐng)導(dǎo)力的導(dǎo)向,，決定了企業(yè)的導(dǎo)向,；領(lǐng)導(dǎo)力的局限，也決定了企業(yè)的局限,。

那么,，領(lǐng)導(dǎo)力核心究竟是什么？在我看來,，就是8個字：走出小我,，成就大我。

寫過《原則》這本書的達(dá)利歐曾說,，我們常人其實(shí)就像螞蟻一樣,，在短暫的一生中全神貫注地搬運(yùn)面包屑，卻無暇拓寬視野,。讀書是打開視野,、提升領(lǐng)導(dǎo)力最有效的途徑，如果不是唯一的途徑的話,。一本書就是一個世界,，讀書的過程，其實(shí)就是幫助我們突破個體的局限,，走進(jìn)更大的世界的過程,。

談到讀書，1939年毛澤東在給八路軍延安部總兵站檢查工作會議做總結(jié)時曾說過一段非常精彩的話：“有了學(xué)問,，好比站在山上,，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路,，摸索不著,，那會苦煞人?！?/strong>

一個人的成長,，一個人的自我突破過程，很大程度上就是他的閱讀史,。所以我們才有了這樣一句話：你的氣質(zhì)里,，藏著你走過的路，讀過的書,，愛過的人,。

毛澤東是中國人心中最偉大的領(lǐng)袖，一生嗜書如命,。從他的身上,，我們可以清楚地看到一名領(lǐng)導(dǎo)者對讀書的熱愛，以及讀書對一名領(lǐng)導(dǎo)者的影響,。

毛澤東小時候是到處借書讀,，革命戰(zhàn)爭時期是到處找書讀。1931年紅軍打下漳州,，他得到了一本恩格斯的《反杜林論》,，奉若至寶，隨時帶在身邊,。

長征時候紅軍顛沛流離,，但毛澤東每到一個稍大的地方，就先問有沒有書,。他的機(jī)要秘書曾經(jīng)有個回憶：長征途中一次紅軍打下了一座縣城,，縣城有很多富戶，而富戶家往往是有藏書的,，毛澤東特別高興,，交代警衛(wèi)員給他找一本《水滸》來讀。結(jié)果小戰(zhàn)士忙了半天,，找的是一把水壺,。

長征紅軍到了阿壩，打下了藏族土司索觀瀛的卓克基官寨,，這個地方我?guī)W(xué)員現(xiàn)地教學(xué)時去過好幾次,。官寨中有一部漢文的《三國演義》，毛澤東如獲至寶,。建國以后會見索觀瀛時還專門提到這件事,，并還了他一套全新的《三國演義》。而毛澤東最傷心的事情，就是有時候行軍作戰(zhàn)中不得不放棄全部書籍,。

長征到了陜北以后,，稍微安定了一些，但陜北還是沒有什么書可讀,。毛澤東多次寫信給在西安做統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的葉劍英,，請他們幫助買書，包括向張學(xué)良借書,。其中一封信我印象特別深刻,，里面專門講了一句話：買一部《孫子兵法》來。

斯諾在《西行漫記》中也記了一件事：我有一陣子每天晚上都去見他,，向他采訪共產(chǎn)黨的歷史。有一次一個客人帶了幾本哲學(xué)新書來給他,，于是毛澤東就要求我改期再談,，他花了三四夜的功夫?qū)ｉT讀了這幾本書，在這期間,，他似乎什么都不管了,。

進(jìn)入北京城之后，毛澤東要求秘書做一件事：把解放前商務(wù)印書館和中華書局出版的所有書都給他配齊,。當(dāng)然這很難做到,。但他個人的藏書在66年就達(dá)到了幾萬冊，很多書都是反復(fù)批注過的,。而且他還經(jīng)常到圖書館借書,。

北京圖書館就是今天的國家圖書館，換發(fā)新證,，毛澤東的借書證是第一號,。我們也都可能看過他的臥室照片。他的臥室與其說是臥室,，還不如說是書房,。床的一半都給了書。

特里爾是毛澤東的傳記作家,，他曾經(jīng)說過一句話：“毛澤東對外部世界所知甚多,。他不間斷地讀書。本世紀(jì)中期沒有任何其他一位世界領(lǐng)導(dǎo)人——甚至戴高樂都不例外——像毛澤東那樣讀那么多書,?！?/span>

使命與思想

今天的主題是讀書與領(lǐng)導(dǎo)力。讀書究竟為什么對領(lǐng)導(dǎo)者的成長至關(guān)重要,？我的理解是,，領(lǐng)導(dǎo)力的兩個關(guān)鍵要素，都離不開讀書。

首先一個要素是領(lǐng)導(dǎo)者的使命,。幾乎所有領(lǐng)導(dǎo)者都是通過讀書打開了自我,，從而有了自己清晰的人生目標(biāo)與追求。曾國藩到了北京以后才知道可以做圣賢,，因而寫下了“不為圣賢,，便為禽獸”的座右銘，并因此走上了立德立功立言的領(lǐng)導(dǎo)力提升之路,。

毛澤東小時候讀《水滸》《隋唐演義》這些故事,，埋下了一名革命者的種子。而對他影響極大的一本書是《世界英杰傳》,，里面講的是華盛頓,、拿破侖、彼得大帝這些世界英杰,，讓他有了做豪杰的志向,。他跟朋友講：中國也應(yīng)該有這樣的人。

一個農(nóng)村的孩子,，之所以后來改變了中國,，改變了世界，從見自己,，到見天地,，到見眾生，因?yàn)樗跁邪l(fā)現(xiàn)了更大的世界,、更高的人生價值,。今天我們的企業(yè)家，也會經(jīng)歷從做買賣,、做業(yè)務(wù)到做企業(yè),、到做創(chuàng)造社會價值、推動人類進(jìn)步的企業(yè)這樣的轉(zhuǎn)變,。否則最多只能是草莽英雄,。

讀書可以提高我們的眼光、境界,、格局,、胸懷。尤其是今天這樣一個動蕩而不確定的時代,，我們之所以焦慮,，是因?yàn)槲覀冎豢吹搅搜矍埃m結(jié)于一時一地的得失,。

讀書的好處,，是可以讓我們跳出此時此地的限制,，穿透一時一地的迷霧，從更大的格局和更長遠(yuǎn)的眼光來把握眼前的各種擾動,，從而把不解和不安化成豁然開朗和淡定從容,，最后養(yǎng)成戰(zhàn)略上的定力。

當(dāng)然,，讀書不僅僅是讓企業(yè)家明白此生該做什么,，更重要的是該怎么做。

我們發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象,，就是在企業(yè)尤其是創(chuàng)業(yè)企業(yè)中,，高管經(jīng)常圍繞人、財(cái),、物等具體事務(wù)的安排吵得一塌糊涂,，誰也不服誰。為什么,？

沒有一個統(tǒng)一的底層邏輯,，對世界的認(rèn)知是不一樣的，思維方式和價值觀是不統(tǒng)一的,。所以我們吵來吵去，基本是雞同鴨講,。如果我們統(tǒng)一了認(rèn)知,、統(tǒng)一了打法、統(tǒng)一了價值觀,、統(tǒng)一了底層邏輯,，很多問題根本就不是問題。剩下來就是如何做得更好的問題了,。

而這就需要從眼前具體的業(yè)務(wù)與事務(wù)中跳出來,，形成統(tǒng)一的思想。

任正非為什么厲害,？思想,。毛澤東為什么厲害？思想,。我們今天為什么要聽而且愛聽宋志平總的分享,？思想。思想從哪里來,？實(shí)踐加讀書,。讀書是不可或缺的。

我們當(dāng)然可以自己去打拼,、自己去摸索,、自己去琢磨,、自己去總結(jié)，一步步地積累自己的經(jīng)驗(yàn),，但是我們會經(jīng)歷很多失敗,、遇到很多瓶頸、走過很多彎路,、浪費(fèi)很多時間與資源,，最后突然發(fā)現(xiàn)，自己接受的教訓(xùn),，別人早就已經(jīng)接受過多少遍了,；自己總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，別人早就已經(jīng)總結(jié)過多少遍了,。

據(jù)說拿破侖被囚禁在圣赫勒拿島時,，偶然讀到《孫子兵法》后大為感慨：“如果早讀過這本書，我就不會失敗了,?！边@個故事是真是假，已經(jīng)無從考據(jù),，但一個人的經(jīng)驗(yàn)和悟性總是有局限性的,，天才恐怕也不例外。

好的書,，提供的是在無數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)之上總結(jié)出來的規(guī)律和原則,，讓人可以更好、更快地理解自己和所處的這個世界,，以及背后的行為邏輯,。

毛澤東最偉大的地方，在于他是有思想的人,。他為什么讀書,？讀書的過程就是思考的過程。他提煉出了思想,，并統(tǒng)一了全黨全軍的思想,。他的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，林彪叫《毛澤東的戰(zhàn)略論》,，影響了中共這個組織幾乎所有成員對中國革命規(guī)律與戰(zhàn)略的基本認(rèn)知,，里面全是濃縮的思想。

他在思想上統(tǒng)一了全黨全軍,，這是他成為中共領(lǐng)袖的關(guān)鍵,。共產(chǎn)黨的勝利，首先是思想的力量,。一位領(lǐng)導(dǎo)者沒有思想,，是沒法帶隊(duì)伍的,，更成不了大事。

使命是做什么,，思想是怎么做,。這都是領(lǐng)導(dǎo)力的核心，而這些都離不開讀書,。

企業(yè)家怎么讀書

一是讀經(jīng)典,，反復(fù)讀。

今天是一個信息爆炸的時代,，是一個變化極快的時代,。每天都有大量信息撲面而來，大量圖書和文章誕生,。面對這些,，我們每個人內(nèi)心都會有一種無所適從的感覺，想讀書也不知道該讀什么,。其實(shí)越是在這樣的時代,，越應(yīng)該靜下心來，回到經(jīng)典,，讀一讀經(jīng)典的東西,。

蘇東坡有一句詩：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,?！?/strong>一個領(lǐng)域的經(jīng)典之所以是經(jīng)典，就是因?yàn)楹苌儆腥四軌驅(qū)@一領(lǐng)域的思考和理解能像這部經(jīng)典這樣透徹,、這樣深刻。

這樣的書,，歷史和現(xiàn)實(shí)都已經(jīng)證明了它的價值,，一定是值得我們?nèi)ナ熳x、去深思的,。讀經(jīng)典,，就是在跟大師對話。這是提高自己思維水平的最有效途徑,。

二是用中讀,，讀活書。

這個世界上有有字之書,，還有無字之書,。社會就是無字之書，是一部更大的大書,。書中的道理來自于社會實(shí)踐,，但并非社會實(shí)踐本身,，書所能揭示的道理，只是其中的一部分,，況且再好的道理也有其局限,。所以讀書不能讀死書。

毛澤東曾經(jīng)講：“讀書是學(xué)習(xí),，使用也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)。從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭,，這是我們的主要方法,。”讀書一定要帶著問題意識,。最好的讀書是聯(lián)系實(shí)際來讀書,，善于把書本中的普遍規(guī)律與我們的具體實(shí)踐結(jié)合起來。

所以讀書要避免兩個誤區(qū),，一個是片面的教條主義,，認(rèn)為書中都是對的，亦步亦趨,；二是狹隘的經(jīng)驗(yàn)主義,，認(rèn)為書本都是書生之見，都是沒有用的東西,。

一本好書,，可以教給我們的大多是基本的原則和理念，但原則和理念的具體運(yùn)用,，卻需要我們自己去領(lǐng)悟,。沒有人會只靠書本打仗，就像沒有人會只靠書本管理一樣,。

凡是好書,，提供的不是現(xiàn)成的行動指南，更不是唬人的談資和包裝,，而是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，提供思維的啟迪，包括對現(xiàn)象的洞察力和對事務(wù)的判斷力,。一句話,，提供的是活的智慧，而不是死的條文,。

這就要求我們一方面要尊重和學(xué)習(xí)前人或今人的經(jīng)驗(yàn),，以及在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來的規(guī)律；另一方面,，也是更重要的一方面,，是把這些規(guī)律創(chuàng)造性地運(yùn)用到自己的管理實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中發(fā)展這些規(guī)律。這才是企業(yè)家讀書應(yīng)該有的境界,。

三是分層讀,，制度化。

讀書給企業(yè)帶來的影響不會立竿見影,，它的影響是潛移默化的,，但是又是戰(zhàn)略性的、長期的,。企業(yè)家讀書,，本身就是長期主義的表現(xiàn)，需要長期的投入與積累,。更重要的是,，不能光企業(yè)家一個人讀。

企業(yè)家讀書,，境界與水平越來越高,，但其他的組織成員不讀書，企業(yè)家的思維與境界只能與團(tuán)隊(duì)差距越來越大,，這對一個組織來說,，反而可能是災(zāi)難性的。

所以好的企業(yè)家,，一定是不只自己讀,，自己帶頭讀，更重要的是,，把讀書變成一種制度化的行為,，變成打造學(xué)習(xí)性組織的一個重要手段，變成企業(yè)管理的一個重要組織部分,。

我們前面講過共產(chǎn)黨的勝利是思想的勝利,，我們知道這種思想是怎么落地的嗎？就是制度化的學(xué)習(xí),，而且是一層一層的落地。

毛澤東是領(lǐng)袖,，他寫了《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》這樣一系列的思想性著作,。林彪作為東北野戰(zhàn)軍、后來叫四野的司令員,，相當(dāng)于大區(qū)的負(fù)責(zé)人,，他在反復(fù)閱讀毛澤東戰(zhàn)略理論和思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合東北野戰(zhàn)軍的作戰(zhàn)實(shí)踐,，提煉出了一系列的戰(zhàn)術(shù)理念,，像大家都熟悉的一點(diǎn)兩面三三制,、四快一慢、四組一隊(duì),，等等,。

這就把毛澤東的戰(zhàn)略思想，變成了可以具體操作的方法,。然后林彪親自給縱隊(duì)司令講,，縱隊(duì)司令回去給自己的師長講，師長回去給團(tuán)長講,，一直往下,，到班長給自己的士兵講。這就全部打通,、落地了,。

什么叫三三制？攻進(jìn)時三個士兵,，成品字形的隊(duì)形,。一個士兵在前，兩個士兵在后,，叫前三角,。兩個士兵在前，一個士兵在后,，叫后三角,。一個班也是這樣。一個班三個小組,，一個小組在前,，兩個小組在后，叫前三角,。兩個小組在前,，一個小組在后，叫后三角,。

一個排三個班也可以這樣,，一個連三個排也可以這樣，依次類推,，一個縱隊(duì)三個師,，也可以這樣。理論上,，一個士兵,，你能理解一個小組的打法，你就能理解整個縱隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)。上下全打通了,。這才叫上下同欲,。

這給我們什么啟發(fā)？不可能一本書包打天下,。從總裁到員工都讀一本書,？聽起來很美好，事實(shí)上不可行,。林彪不可能要求普通的士兵都讀毛主席的戰(zhàn)略論,。畢竟企業(yè)中不同層級的員工，面臨的問題是不一樣的,，需求是不一樣的,，理解能力也是不一樣的，需要讀的書也是不一樣的,。

高管需要的是理念,，是思想，而基層需要的是解決具體問題的操作性方法,。所以讀書一定要分層級,。就像共產(chǎn)黨那樣，從毛澤東的思想,，到林彪的戰(zhàn)術(shù)理念,，到士兵的具體打法，一步步落地,。

一方面要制度化,，一方面要分層級?？偛靡獛ь^讀,，帶領(lǐng)核心的高管要讀一本書，共同讀,，統(tǒng)一理念和認(rèn)知,。

更重要的是，要學(xué)會把這些理念和認(rèn)知與企業(yè)管理的實(shí)踐結(jié)合在一起,，形成自己的具體的,、有針對性的、可操作的打法,，就像林彪總結(jié)出來的戰(zhàn)術(shù)理念一樣,，然后把這些東西一層層地通過制度化的學(xué)習(xí)分享給組織的每一個成員。

所以企業(yè)家和高管的讀書只是一個起點(diǎn),，消化、吸收其精華，并結(jié)合自己企業(yè)的實(shí)踐提煉出自己的理念,，并變成企業(yè)員工可操作的具體方法,，這樣才能算是結(jié)束。

這樣的讀書,，才是完整的企業(yè)讀書,。這樣的學(xué)習(xí)，才是真正有效的學(xué)習(xí),。這樣的組織,，才能真正做到上下同欲。這樣的讀書,，才能既提升企業(yè)家個人的領(lǐng)導(dǎo)力,，同時又提升企業(yè)整體的領(lǐng)導(dǎo)力，從而帶領(lǐng)企業(yè)走向真正的卓越,。