英語(yǔ)要怎么學(xué),？有沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)方法,？怎樣才能提高英語(yǔ)成績(jī)？……英語(yǔ)作為現(xiàn)在必學(xué)的科目,，是很多孩子學(xué)習(xí)的難點(diǎn),。

很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)是為了考試，誤認(rèn)為英語(yǔ)不過(guò)是由“語(yǔ)法和詞匯”組成的,，知其然而不知其所以然,，這樣的學(xué)習(xí)雖然可能在短時(shí)間內(nèi)有所成效，但對(duì)于整個(gè)學(xué)段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)思維局限,，只會(huì)越學(xué)越累，最后很可能導(dǎo)致自己越學(xué)越疲憊,，成績(jī)一直上不去......

如何擺脫初中英語(yǔ)成績(jī)一直上不去的“局面”,，以下幾招一定要認(rèn)真學(xué)！

1,、懶得背音標(biāo),、語(yǔ)法、單詞,、文章

學(xué)語(yǔ)言類(lèi),，偷懶是萬(wàn)萬(wàn)不行的,，很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)覺(jué)得聽(tīng)一遍就能學(xué)會(huì)，筆都懶的拿出來(lái)劃拉幾下，這就是典型的“懶”,！

學(xué)英語(yǔ)不行動(dòng),，了解多少好方法,，上再多輔導(dǎo)班也只是聽(tīng)聽(tīng)就完了,，沒(méi)實(shí)際作用！

2,、沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法

因?yàn)樽约旱姆绞讲粚?duì),， 努力一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)背了就忘,，忘了繼續(xù)背,，背了繼續(xù)忘，最后效果不顯著,、成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步更受打擊,。

3、做題后，對(duì)錯(cuò)題沒(méi)有深入思考跟集中訓(xùn)練

第一次做錯(cuò)了,，聽(tīng)講后以為自己理解了,，但下一次再做又錯(cuò)了。歸根到底,，就是理解的不夠深刻,，所以再次遇到類(lèi)似知識(shí)點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)又是不一樣的結(jié)果。

??背單詞

背單詞對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)很頭疼的問(wèn)題,，很多同學(xué)問(wèn)有沒(méi)有簡(jiǎn)單高效被單詞的方法,，其實(shí)是沒(méi)有的！

無(wú)論什么樣的方法,，背單詞這個(gè)事最終執(zhí)行者都在自己,，自己堅(jiān)持不下去再好的方法都沒(méi)用。

尤其課本上的單詞標(biāo)黑的單詞都是比較基礎(chǔ)也比較重要的,，大家一定在課上跟著老師去讀課文,、讀單詞，然后再根據(jù)讀音去記憶每個(gè)單詞的拼寫(xiě),。

另外,，在初中英語(yǔ)背誦的時(shí)候要有判斷詞綴的意識(shí)：activity是名詞活動(dòng)的意思,；act是動(dòng)詞活動(dòng)或者表演,；active是形容詞活躍的，所以這些是不是都是和act這個(gè)單詞有關(guān)（其余單詞自己聯(lián)想）,，掌握一些常用詞綴可以幫助你提高背單詞的效率,。

??背語(yǔ)法

語(yǔ)法相當(dāng)于英語(yǔ)的規(guī)律，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。可以將書(shū)本的語(yǔ)法劃一劃,，一周內(nèi)背完。背會(huì)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)上課會(huì)很輕松,，效果很明顯,。

另外，課堂上老師教的語(yǔ)法知識(shí)做好筆記,，熟練掌握,，遇到對(duì)應(yīng)句型語(yǔ)法就思考一下。

其實(shí)初中的知識(shí)點(diǎn)不多,，平時(shí)上課的時(shí)候就養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，如果課上做的筆記太亂，可以課后再用筆記本整理一下,。

整理下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)老師都在重復(fù)地講,，最后發(fā)現(xiàn)就那么些知識(shí)點(diǎn)要掌握。如果初中英語(yǔ)學(xué)好了，高中英語(yǔ)就不難了,。

??單詞不夠,，閱讀來(lái)湊

我做閱讀理解滿篇全是生詞怎么辦啊,？

閱讀理解里邊都是我不認(rèn)識(shí)的單詞所以做錯(cuò)了也沒(méi)什么問(wèn)題吧,？

首先要明確一點(diǎn)：即便是中考的閱讀理解里邊也會(huì)存在超綱詞匯，占比大概在3%~5%左右,。這部分超綱詞匯不會(huì)出現(xiàn)在中考的考綱之中,，那么是不是意味著我們直接就放棄這部分單詞直接做題了，并不是,。

想處理這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，回想一下平時(shí)自己的閱讀理解是怎么做的。

正確的思路是自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子,，然后每次做完閱讀理解自己把整篇不認(rèn)識(shí)的單詞都查一遍,，按照英語(yǔ)、詞性,、漢語(yǔ)的順序進(jìn)行記錄,。

在這之后看看閱讀理解的題目能不能理解，不能理解的話還是文章內(nèi)容理解的有問(wèn)題,，等待老師講解,。（課堂上，一定要抓住機(jī)會(huì),，不會(huì)的抓緊問(wèn),，別拖！）

這個(gè)小本子就是你的中學(xué)時(shí)代的財(cái)富啊,，上面記的都是你不認(rèn)識(shí)的單詞,，每天拿出來(lái)看一看，詞匯量不就上去了,。

??適當(dāng)?shù)淖鲱},，做卷子

初中的英語(yǔ)每個(gè)年級(jí)練習(xí)有些區(qū)別，初一二年級(jí)以歷年期末測(cè)驗(yàn)試題為主,，初三以歷年中招考試試題為主,。

初一二期末測(cè)驗(yàn)主要針對(duì)的是當(dāng)前階段所需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，初三考試則是對(duì)整個(gè)學(xué)段的知識(shí)考察,。

真題卷就是以考察基礎(chǔ)知識(shí),、學(xué)科理解出的測(cè)試，以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn),，考試見(jiàn)到類(lèi)似題也不會(huì)慌,。

只有對(duì)于錯(cuò)題深入思考,，并專(zhuān)門(mén)練習(xí)，才可以真實(shí)提高,。否則,，就是這一次錯(cuò)了，下一次還是錯(cuò),。

??習(xí)慣決定效率,，細(xì)節(jié)決定成敗

說(shuō)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)大家都知道背單詞、背語(yǔ)法,，殊不知良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加重要,。

細(xì)節(jié)決定成敗這句話算是放之四海而皆準(zhǔn)，同樣在英語(yǔ)之中,，每次積累生詞時(shí)多多注意一下前綴后綴,，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞去掉前綴后綴你就能夠認(rèn)識(shí)，復(fù)合詞其實(shí)在閱讀理解里邊也占據(jù)到了很大比重,。

除此之外單詞的背誦記憶就是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程,，基礎(chǔ)詞是這樣，擴(kuò)展詞也是這樣,，所以即便是學(xué)過(guò)或者記過(guò)的單詞下次碰見(jiàn)了不認(rèn)識(shí)依舊要再記一遍,，不斷的重復(fù)就可以把單詞砸在腦子里了。