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淝田鎮(zhèn)中心學校《課堂教學中如何提高學生的數(shù)學閱讀分析能力研究》課題開題報告會

課題研究是幫助教師解決課堂問題,，提升教師理論專業(yè)水平，通過有效活動的開展讓理論與實際相結(jié)合,，從而提高教師隊伍整體素養(yǎng),，提升教學質(zhì)量的有效途徑之一。2022年5月24日在主講老師肖葉蘭的組織下,，《課堂教學中如何提高學生的數(shù)學閱讀分析能力研究》 數(shù)學課題組全體成員在淝田鎮(zhèn)中心完小的多媒體教室舉行了開題報告會活動,。

會議開始，課題組主講老師肖葉蘭做開題報告,，就報告中的問題提出,、核心概念界定、課題研究意義及目標、研究內(nèi)容,、活動安排,、經(jīng)費預算等各項依次做出了詳細的講解。接著所有課題組成員對本次課題進行了分析和論證,。大家從對課題的命名,、課題研究價值、課題研究目標等問題提出修改完善的意見和建議,，針對課題研究活動計劃中的小組人員分工,，以及課題的活動設(shè)計中，活動設(shè)計的科學性與可行性等提出了一些寶貴的意見,。大家各抒己見,，積極發(fā)言，在探討中不斷摸索,、創(chuàng)新,，將研究內(nèi)容細化,。最后全體組員一致認同,，此項課題研究具有重要的價值，指導思想明確,、研究方法可行,，值得深入持久的研究。

本次開題報告會在有緊張有序的氛圍下圓滿結(jié)束,。通過課題組員們的論證交流,，課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰課題實施的意義和操作方法,，為今后扎實,、有序地開展課題研究，確保課題研究取得預期效果起到積極的作用,。同時,，這次開題報告會為接下來的教學研究指明了方向、為教研活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。（淝田鎮(zhèn)中心學校供稿）

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