被霸凌、無意義感,、沉迷游戲,、厭學(xué)、自傷,、自殺… 他們到底怎么了,?!直白點(diǎn)說:他們也想知道這是怎么了,,他們也很無辜?。?/p> 不得不說,,我們很多人身體長得很大了,,心理卻還沒“進(jìn)化”到“青少年期,”或者說一輩子都沒有完成自我認(rèn)同的人比比皆是,。包括我在內(nèi),。 最近好收獲了很多“粉絲”,在此非常感謝大家的支持和認(rèn)可,,雖然我知道很多關(guān)注是因?yàn)榉窒淼睦钏晌道蠋煹南盗幸曨l,,但我們的初心始終是沒變的:就是獲取更多的資源和思路,更加理解自己和孩子,,共同來改善我們的生命質(zhì)量,,這一點(diǎn),相信大家跟我一樣,。 不過最近我還是有點(diǎn)努力的,,三月份開課以來督導(dǎo)課一節(jié)都沒落下,只是讓我有點(diǎn)憂傷的是:案例這么多,,都以青少年和大學(xué)生的問題居多,,這可能也還是我們國家的一個(gè)現(xiàn)狀,就是覺得“孩子有病”這個(gè)錢我才花的心甘情愿,,同時(shí)還可以理所當(dāng)然的規(guī)避自己的問題,。 有時(shí)候真的特別想提孩子們吶喊一聲:你們積累的病憑什么都叫我一個(gè)人抗,! 在2020年的中國國民心理健康藍(lán)皮書的報(bào)告中檢出24.6%的青少年抑郁,其中重度抑郁7.4%,。也就是10個(gè)人中會有2-3人抑郁,,而且隨年級的增高呈增長趨勢,而且這只是個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué),,還有一些不確定因素,。 青少年是一個(gè)特殊的群體,曾奇峰老師說:青少年是工業(yè)社會的怪物,,古代沒有青少年這個(gè)說法,。 在古代,一夜之間,,你能打幾只兔子,,就可以變成成人了,可以結(jié)婚,、生孩子,;而現(xiàn)在,知識太多了,,需要“浪費(fèi)”很多時(shí)間去學(xué)謀生的技能,,一輩子被學(xué)習(xí)虐待,那么怎樣不被學(xué)習(xí)虐待,?就是在學(xué)習(xí)中盡可能的享受攻擊性和性驅(qū)力的滿足,。 上邊的案例中,都不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好不好的問題了,,都已經(jīng)到了厭學(xué),、自傷等比較嚴(yán)重的程度,這也是個(gè)現(xiàn)狀,,預(yù)防意識薄弱,,出了問題、出了棘手的的問題,,家長“終于”搞不定了,,才想起來去找心理醫(yī)生去求助,因?yàn)楹⒆拥能|體他沒有病,,他只是劃劃手腕,、心情持續(xù)低落、暴躁,、不上學(xué),、自己“想干什么干什么”、控制不住自己等等…… 還有的是大學(xué)生、研究生,、博士生,,甚至到了中年、甚至更年期,!只是晚了些而已,,曾老師還有一句話:成年期間的首次發(fā)病都可以理解為童年創(chuàng)傷的延遲性反應(yīng),只要社會生活復(fù)雜,,遲早是要發(fā)病的,! 那就先普及關(guān)于青少年的知識吧!之前也有普及過,,往期鏈接,說來就來: 我-一個(gè)“性別認(rèn)同焦慮”的患者,,用親身經(jīng)歷告訴你“性別認(rèn)同”的重要性。 往期“干貨”不太多,,今天補(bǔ)一些吧: 青春期面臨的最大的問題:自我認(rèn)同的問題,,簡單點(diǎn)說就是“我究竟是誰的焦慮?!?/strong>說完這個(gè),,我們很多父母、好多人會不會有共同的感慨:我究竟是誰這個(gè)問題我自己搞清楚了嗎,?,!如果沒有的話,就不要怪孩子了,,這也就不足為奇了是不是,?!所以本質(zhì)上青春期和更年期它們是同一件事:獨(dú)立與依賴的沖突,。 說到這里,,也不難看出為什么青少年心理健康的“市場”會這么火爆了,關(guān)注青少年心理健康的人為什么這么多,?因?yàn)檫@個(gè)階段太重要了,,幾乎是未來生活的風(fēng)向標(biāo)了。只要他們一動(dòng)全家都要跟著“動(dòng)蕩”,,就是這么嚴(yán)重,。而且在中國在此期間他們還要完成中考高考這樣的重大人生轉(zhuǎn)折的事件,可以說是超級忙了,!有很多孩子甚至忙到?jīng)]有時(shí)間思考“我是誰”這個(gè)問題,,就到了大學(xué),然后又是一系列的“后果”。上鏈接:徐凱文:買櫝還珠的時(shí)代與空心病 一個(gè)青春期的孩子,,大概14-18歲,,他們的身體迅速發(fā)育,還有一些通過很多渠道知道的與性有關(guān)的欲望,,忽然被他們意識到了,,這會讓他們慌亂無措;同時(shí)他們想要獨(dú)立卻又不能(物質(zhì)上需要依賴)的沖突,,以及人作為一種動(dòng)物,,TA卻不太確定自己到底是什么東西的時(shí)候,這必然會引發(fā)焦慮,。這種焦慮包括性別焦慮,、還有出國的孩子越來越多,會引發(fā)他們的文化認(rèn)同焦慮,,或者TA不知道自己是哪個(gè)國家的話,,會引起身份認(rèn)同的焦慮。這種焦慮大概有幾十種,,有興趣的自己去查資料,。 從精神分析的角度說:青春期是一次“重生”,重新塑造和重新整合,。 因?yàn)樵谠缒甑臅r(shí)候,,小一點(diǎn)的時(shí)候,有很多我們想要獨(dú)立支配的東西,,比如我想要干啥,,有時(shí)候是不太被允許的,因?yàn)樘嗟陌职謰寢寱驗(yàn)椤皳?dān)心”不斷的去掌控孩子的事情,,特別是我們傳統(tǒng)意義上的應(yīng)該的,、不應(yīng)該的,做父母的世代的“遺傳”根深蒂固,,他認(rèn)為不行就不讓你做,,各種限制;但是到了青春期,,不一樣了,,孩子的頭腦和身體都變得更強(qiáng)大了,有了更多的自主意識,,我要不要涂指甲油,、要不要想穿什么衣服穿什么、談戀愛好還是不好,、留長發(fā)還是短發(fā),,類似問題,,不觸及法律的問題青春期的孩子可以擺脫父母,可以更加靈活和自由的可以一點(diǎn)點(diǎn)的去社會上玩,,這就是成長,。 足夠好的父母,會允許孩子“飛走”,,鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的自我意識,,在青春期獨(dú)立于依賴的沖突是不可避免的,上邊也說了青春期有幾十種矛盾的需要自我認(rèn)同的問題,。有一些欲望的產(chǎn)生也是他們不熟悉的,,需要一段時(shí)間的接納。這就需要我們做父母的“先能接納”,。那么了解一些孩子的心理發(fā)展規(guī)律就顯得非常重要,,起碼可以減少一些自己本身就矛盾的焦慮的數(shù)量和反差!如果我們自己本身傳遞的信號就是矛盾的,,那么孩子不知道父母是希望他們長大還是不長大,。李松蔚:每個(gè)人都有“病” 好了,現(xiàn)在開始說沉迷游戲,、厭學(xué)、自傷行為的背后,,這都不是最嚴(yán)重的,,最嚴(yán)重的是厭世,結(jié)果就是自殺,。 自傷和自殺是很有區(qū)別的,,自傷會劃胳膊,用頭撞墻…中學(xué)生自傷現(xiàn)象很普遍,,處理無法調(diào)節(jié)的情緒的時(shí)候,,被忽略被拋棄,沒法調(diào)節(jié),,施加軀體的痛苦調(diào)節(jié)情緒,。這是一種呼喊。他是希望別人看見的,,他并不是要自殺,。但這種方式往往得不到他們希望的回應(yīng),他往往會把別人嚇壞而不是交流,。 為什么會這樣,?因?yàn)樗麄兊暮芏嗲榫w沒有被人看到、被理解,、被關(guān)注,,小一點(diǎn)的時(shí)候一般是這樣別對待的:哭什么哭,有什么好哭的,你怎么這么煩人,,事真多,!那算什么事啊,這有什么大驚小怪的啊,,你看看人家怎么沒那么多事,! 當(dāng)他們沒辦法識別和處理自己情緒的時(shí)候,沒有人愿意蹲下來跟他們說:我看到你這么傷心,、難過,、無助……我也感到好難過啊,可以跟我說說都發(fā)生了什么嗎,?我能做些什么幫到你嗎,?……沒有這種體驗(yàn),他們就會認(rèn)為自己的情緒,,特別是負(fù)面情緒(有的人正面情緒也不允許的,,很奇怪有沒有,其實(shí)不奇怪……看一下家庭溝通交流的模式就明白了,。)是不好的,、不被允許的,他們自己的內(nèi)心沖突就來了,,可是他真的難受啊,,誰能懂?,! 厭世就很麻煩了,,他都不是情緒化,都沒有出口,,連割肉都不行了,,統(tǒng)統(tǒng)留在心里打擊自己,都是自己不好是需要自殺的必備,。自傷是在呼喊“救命”,,而自殺就是“呼喊”也沒有用,干錯(cuò)不喊了,,不會有人懂的……這得多絕望才能到這樣的地步,!而他們只是個(gè)青少年啊,還沒有成年啊,,沒有辦法調(diào)控啊,,唯一的希望還是在父母那里,他們還不知道該不該“離開”父母,,心里會一直在嘀咕:也許他們還需要我,,不然他們就完了,。 沉迷游戲已然已經(jīng)變成一個(gè)合理的東西。比起厭學(xué)厭世,,這可以說是最輕的了……在核心人格的形成里面,,玩游戲是一個(gè)高級的力比多投注的方式。 那么游戲成癮和玩游戲它還是兩碼事,,游戲成癮是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,被父母或者學(xué)校過度攻擊之后,,他們把游戲當(dāng)成了精神上的避難所,,所以游戲在現(xiàn)代社會,具有拯救孩子,、讓他們避免得精神病的作用,。他們在現(xiàn)實(shí)中活不下去,才會沉溺游戲中去,,因?yàn)槲覀儧]有看到孩子在現(xiàn)實(shí)生活中正處于危險(xiǎn)中,。 所以游戲成癮是因?yàn)橄胩颖埽颖苡质菫槭裁??怕控制不住自己會破壞,!這是他們一種應(yīng)對生活的方式。游戲成癮之所以是問題,,不是因?yàn)樯暇W(wǎng)本身,,我們都是“網(wǎng)民”,而是因?yàn)樗鼤岅P(guān)系變得惡化,,它損害人格發(fā)展是因?yàn)槲覀冋鎸?shí)的世界被虛幻的網(wǎng)絡(luò)取代,這會嚴(yán)重影響青少年的自我認(rèn)同,,因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)里你可以隨意取名,、隨意更改頭像、擁有各種權(quán)利等等…… 而被霸凌的孩子,,自身也帶著一些共性:內(nèi)向,、軟弱,人際關(guān)系交往不足,,而這一切都是家庭人際關(guān)系的延伸...... 上述這么多,,我認(rèn)為干貨已經(jīng)足夠了,我一直認(rèn)為搞清楚背后的原因比單純的去說怎么做要重要,,甚至可以占到80%,,能夠一點(diǎn)點(diǎn)搞清楚具體的原因,每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,,但是根源都是差不多的,,希望上邊我這一堆叨叨有心的家長沒事多讀讀,,因?yàn)閰⒖嫉氖窃娣謇蠋煹暮芏嘤^點(diǎn),領(lǐng)悟是需要一個(gè)很長的過程的,,看一眼是基本大概或者完全不會有什么改變的,,所以到時(shí)候不要說我這沒啥用!給我的自戀埋下一些種子,。 下面要說咋辦了,!很簡單:當(dāng)孩子成長時(shí),家長也應(yīng)該成長,。父母可以在孩子那里學(xué)到很多,,父母不總比孩子懂得多,父母吃的那些鹽很多都是多余的,!要做好的父母,,父母只有向孩子學(xué)習(xí)!徐凱文:從做值得孩子尊重的人開始(演講) 而家長往往都很焦慮孩子有一天會離他們而去,,一邊對別人說著希望他們獨(dú)立,,一邊罵著自己家孩子廢物,然后“屁顛屁顛”的洗衣做飯報(bào)網(wǎng)課,,安排的妥妥的,,生怕哪一點(diǎn)伺候不到,更有甚者青春期的孩子還跟媽媽睡在一起……這都讓人不寒而栗,。 青春期的孩子就是在跟父母的較勁和沖突中成長的,,其實(shí)這本身不難識別,就是他們開始學(xué)著跟社會玩而不是天天跟你玩了,,開始變得有攻擊性,、不聽家長的話了,這時(shí)候我們感覺到孩子特別有力量,,但是有時(shí)候是很野蠻的,,這個(gè)野蠻的攻擊性是需要被“教化”的,這是我們家長需要學(xué)習(xí)的部分,,怎樣把這種野蠻的力量轉(zhuǎn)化成孩子的個(gè)人力量,,這同樣需要父母和孩子的關(guān)系要比較好,有謙虛的心態(tài),,肯和孩子一起學(xué)習(xí)和成長,。 “我究竟是誰”這個(gè)問題非常重要,它直接關(guān)系到后面我能做什么,,我要往哪里去...... 今天就分享這么多吧,,喜歡記得分享出去哦。 作者:張慧慧(個(gè)人ID:13331230152)心理學(xué)愛好者,、繪畫心理分析師,,喜歡精神分析心理動(dòng)力學(xué),,喜歡刨根問底……心理學(xué)實(shí)踐者,喜歡把所學(xué)用到個(gè)人體驗(yàn)和生活中,,從育兒到育己,,過程雖慢,但樂在其中,;2021年愿與有意成長自己的您攜手共進(jìn),。 |
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