近日,，一則“中國人民大學(xué)退出國際大學(xué)排名”的消息引發(fā)關(guān)注和熱議,，有記者就這一網(wǎng)傳信息專門進(jìn)行了求證，并從多個(gè)權(quán)威信源和知情人處得到了證實(shí),。多位知情人表示,，“中國人民大學(xué)退出國際大學(xué)排名”一事屬實(shí),。其中，該校一有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)透露,，中國人民大學(xué)確已決定不再參加國際排名,。無獨(dú)有偶，有消息稱南京大學(xué),、蘭州大學(xué)也已陸續(xù)退出“國際大學(xué)排名”,。對此，網(wǎng)友們紛紛表示觀點(diǎn),，有的支持“邁開了歷史性的一步”,，“其實(shí)最合理的是，世界排名應(yīng)該由不同國家的人成立一個(gè)委員會(huì)綜合衡量”,；有的吐糟“但是中國也沒啥靠譜的排名啊,，就軟科有好幾個(gè)得分項(xiàng)，根本都沒法量化,，還是得……”,，“做好自己才是最重要的，你自身水平高,，排多少名就不重要了,。哈佛就算是排100名也是哈佛”，“一流大學(xué)不是排名排出來的,，而是建設(shè)出來的”,；也有的反對“沒必要退出，除非對名次很在意,，否則,，退會(huì)如何？不退又如何,？中國的大學(xué)需要在意的不是排名,，而是水平”，也有的感嘆“有點(diǎn)難過,，越多的中國名校退出QS排名,，越讓中國的教育無法被世界看到”......

●關(guān)于人民大學(xué)退出國際大學(xué)排名的原因，有一知情人表示,，中國的知識體系已發(fā)展了數(shù)千年,，是世界上最悠久、最豐富,、最深厚的知識體系,，創(chuàng)新性發(fā)展中華文化傳統(tǒng)，創(chuàng)建中國自主的知識體系,，維護(hù)中國教育主權(quán)和文化主權(quán),，“中國人民大學(xué)等高校退出所謂的'國際大學(xué)排名’,，反映了中國大學(xué)、中國教育,、中國文化的自主性和勇氣”,。教育部高等教育教學(xué)評估中心微信公眾號“教育部評估中心”刊文給出了明確的答案：原因之一，中國人民大學(xué)的國際國內(nèi)大學(xué)排名,，不能準(zhǔn)確反映人大的實(shí)力和位置,；之二，中國人民大學(xué)在國內(nèi)高校排名中,，也不能準(zhǔn)確反映人大的真實(shí)實(shí)力和文化底蘊(yùn),；之三,，一如既往的務(wù)實(shí)精神,，是中國人民大學(xué)與各種名不符實(shí)的排名劃清界限的關(guān)鍵；之四,，當(dāng)前國際,、國內(nèi)高校評價(jià)體系，具有明顯的不足或弊端,。

●國際大學(xué)排名雖然具有巨大的影響力,，但它并不一定完全適合中國的大學(xué)。眾所周知,，目前國際國內(nèi)比較知名流行的大學(xué)排行榜主要有4家,，分別分別是QS世界大學(xué)排名、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名（THE）,、U.S.News世界大學(xué)排名和軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）,。就其知名度和影響力來講，是無容質(zhì)疑的,，遠(yuǎn)的不說,，就從我們身邊日常的一些機(jī)關(guān)事業(yè)單位人才引進(jìn)和招聘條件來說，畢業(yè)于這幾個(gè)排行榜前100名,、前200名大學(xué)的學(xué)子們,，會(huì)被作為重要的門檻和條件，成為與其他院校相比的入職驕驕者,，令人羨慕不已,，這個(gè)敲門磚對眾多求職者、家長們來說,，可以說是舉足輕重,，份量可想而知。這幾項(xiàng)世界排名,，同樣也是像國內(nèi)清華,、北大,、港大等名校追求的目標(biāo)，能夠躋身于世界大學(xué)排行榜前列,，也是非常贊的一件事,。作為國內(nèi)頂尖985、211,、“雙一流”的名校人民大學(xué),，在這幾項(xiàng)國際大學(xué)排名中卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在了后面，甚至排在了500名之外,。在2022年3月最新的《2022年3月ESI世界大學(xué)排名》中,，中國人民大學(xué)排名國內(nèi)高校第116位，世界大學(xué)排名第1453位,。全球前1%的學(xué)科僅有7個(gè),，沒有學(xué)科進(jìn)入全球前1‰。難道說中國人民大學(xué)真的沒有影響力,？排名真的如此靠后,？不，絕對不是,。只是這樣的排名不適合人民大學(xué),，不能代表人民大學(xué)的真正水平和影響力，人民大學(xué)在人們的心目中,，最不缺的就是名氣,。

●國際大學(xué)排名有其局限性、功利性,，甚至帶有極強(qiáng)的商業(yè)性,。資料顯示，目前在世界大學(xué)排名評價(jià)體系中,，偏向于理工科實(shí)力和高校國際化的程度,，如，QS排名強(qiáng)調(diào)大學(xué)軟實(shí)力,，著重考察學(xué)術(shù)聲譽(yù)和雇主對畢業(yè)生的評價(jià),；THE排名賦予教學(xué)、科學(xué)研究各30%左右的權(quán)重,；US News排名強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究,，另一項(xiàng)重要指標(biāo)是學(xué)校的整體聲譽(yù)。各有側(cè)重,、都有局限,，都不具有絕對的權(quán)威性，各校排名出入也較大,，中國人民大學(xué)在這里的排名中處于絕對的劣勢地位,。另外,，這3項(xiàng)發(fā)跡于英美的世界高等教育排名,，均由私人機(jī)構(gòu)組織排名，經(jīng)費(fèi)自籌,，絕大多數(shù)運(yùn)作費(fèi)用,，源于參與排名的高校提供的數(shù)據(jù)和經(jīng)費(fèi),，這是其實(shí)非常不公平、不公正的,，帶有功利性,，也不可能杜絕“商業(yè)化運(yùn)作”和“金錢化排名”的弊端,，飽受各界人士的詬病。早在2019年的《德國大學(xué)擠不進(jìn)全球前30：英美大學(xué)排行榜藏著什么鬼？》一文中,，便戳破了國際大學(xué)排行榜背后的真相，英國瞧不上美國大學(xué),，美國看不起英國大學(xué)，然后,，英美一起歧視非英語系國家（地區(qū)）的大學(xué),，學(xué)術(shù)霸權(quán)路人皆知，商業(yè)味,、金錢味倍受爭議。一些國內(nèi)的特色大學(xué)，主動(dòng)退出,，不參與其中,，可免受功利和商業(yè)的影響,，潛心做好自己,，既有利也有益。

●樹立教育自主,、教育自信,，探索建立健全中國特色的高等教育評價(jià)體系。教育評價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向,，有什么樣的評價(jià)指揮棒,，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。中國人民大學(xué)副教授王鵬分析,，大學(xué)不僅是比學(xué)術(shù)科研,，還要以社會(huì)責(zé)任感引導(dǎo)社會(huì)、開啟民智,、培養(yǎng)更多人才,，這才是未來“雙一流”高?；蛑袊髮W(xué)的發(fā)展之路,。但這些在目前的大學(xué)排名指標(biāo)體系中可能沒有一個(gè)完全的體現(xiàn)，因此對國際大學(xué)排名不能完全盲目相信,，中國教育也需符合中國特色、體現(xiàn)出中國大學(xué)的內(nèi)涵,。21世紀(jì)教育研究院院長、教育學(xué)家熊丙奇認(rèn)為,，不管什么大學(xué)首先要以人才培養(yǎng)為第一位,，這是最重要的,。而現(xiàn)在國內(nèi)一些大學(xué)未把人才培養(yǎng)放在首位，這是非常值得關(guān)注的問題,。如何建立健全符合我國特色實(shí)際的高等教育評價(jià)體系，國家已經(jīng)印發(fā)了《“雙一流”建設(shè)成效評價(jià)辦法（試行）》,，對構(gòu)建中國特色高等教育評價(jià)體系,、促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展意義重大,，我們充滿期待。