已經(jīng)到了退休年齡了還不愿退休的人，在教師隊伍里是極少數(shù)的,，只有校長或者中層領導到了退休年齡還不愿退休,。因為領導在學校里絕大多數(shù)是不代課的，即使代課也帶著那些體育、音樂,、美術(shù)等上級從來不加考核的無關(guān)緊要的課程,，沒有質(zhì)量壓力，上與不上一個樣,，上好上壞一個樣,。凡是領導，高級教師的職稱基本已經(jīng)拿到,，拿著很高的工資,，享受著優(yōu)厚的待遇。絲毫沒有質(zhì)量壓力,，退休前就已經(jīng)過上了像退休了一樣的日子，這樣的日子誰不想一直過下去,？

在教師隊伍當中,，也有部分獲得高級職稱后不再繼續(xù)在一線代課，改作教研人員的教師,，主要從事學?；蛘呓逃到y(tǒng)某一學科的教研教改等工作。反正一句話：不代課,！工作輕松無壓力,，拿著很高的工資。因為退休之后畢竟工資待遇就低了很多,，所以與其按時退休,，還不如要么返聘，要么參與到“銀齡計劃”當中,，照樣可以拿較高的工資,，工作也不算累，何樂而不為呢,？

但是,，作為我們這些長期工作在教學一線的老教師，我們盼不得退休的那一天快點到來,，因為現(xiàn)在的教育已經(jīng)不是純粹的教育了,，雜七雜八的事情層出不窮，沒完沒了,，搞得我們焦頭爛額,，總感覺到有些不務正業(yè)，累死累活,，沒人理解,，無論工資多高，總覺得早一天退休早一天輕松,，早一天解脫,。有的老師到退休年齡了不愿退休,，原因跟個人的身體狀況，工作心態(tài)和國家政策有很大關(guān)系,。不愿退休只是一種想法而已,，真正能夠?qū)崿F(xiàn)不退休，還要看具體情況,。因為退休不是自己想退就退,，不想退就不退的。

到了年齡不愿退休的都是哪些人,。

按照以前的退休制度,，男教師60歲，女教師55歲是正式退休年齡,。從2015年開始,，國家頒布了有關(guān)女性高級職稱教師的退休年齡政策，夠條件的,，女教師可以在55歲時申請退休,，否則政策規(guī)定60歲退休。

盡管很多人30歲出頭就盼著早點退休,，但是真的到了退休年齡很多人的想法就會改變,。個人精力充沛，身體狀況良好,，愿意在工作崗位上體現(xiàn)自己的價值,。本人所在的單位有一位女教師，前兩年就該退休了,，但她按照國家的最新退休政策,，選擇了延遲退休。由于這位老師一直工作都很積極,，身體狀況也不錯,，現(xiàn)在雖然是5年延退，期間工作量跟一線年輕教師完全一樣,，不僅如此,，平時的早晚看班和自修課補課，都比別的老師更積極,。

她所在的班級在統(tǒng)考學業(yè)水平測試時,，成績總是排在最前面。這樣的老師,，對單位對自己來說,，年不愿退休都是一件大好事。經(jīng)濟利益方面的考慮，退休后經(jīng)濟收益方面會受到一定的影響,。很多老師臨近退休卻不愿意退休,，甚至退休以后想辦法返聘，或者到社會教育培訓機構(gòu)去工作,，主要還是出于經(jīng)濟利益方面的考慮,。目前退休的教師多數(shù)屬于退休新政策過渡期間的中年人。如果選擇退休的話,，馬上要面對的是每月的收入少20%甚至更多的情況,。

雖然這一部分錢將來國家一定會補上，但從眼前來說,，對生活質(zhì)量和個人心情都會有一定的影響,。除了每個月工資減少，住房公積金,，年終獎金這一塊每年也有5萬左右的損失,。有的教師家庭經(jīng)濟情況并不是特別好，子女要上學,，買房成家等等需要父母的幫助。如果選擇退休,，收入明顯減少,，對家庭經(jīng)濟會產(chǎn)生一定的影響。如果有條件選擇不退休,，而自己的經(jīng)歷又能夠支撐后面的工作,，不少人當然愿意再多干幾年。

55歲正常退休和延遲退休的兩個例子

按照以前的退休政策,，55歲是女教師退休的法定年齡,。本人單位一名女教師，中級職稱,，沒有達到女教師副高職稱的嚴退條件,，在55歲的時候只有一種選擇，就是退休,。之前這名教師在學校負責對外聯(lián)絡方面的工作 ,，辦理退休手續(xù)后，自己在外面開了一家教育培訓機構(gòu),，據(jù)說招生情況很好,，賺的錢也不少。

另一名教師一直是學校里的骨干,，的身體狀況較好,，精力也很充足。加上獨生女兒剛剛大學畢業(yè)工作還沒有成家，與其回家,，另外找事做,，不如按照新的政策規(guī)定60歲再退休。當?shù)赜袑ｉT的女教師延退補充文件,，不申請55歲退休的女教師,，必須滿足兩個條件：一線工作，滿足工作量,。這名女教師目前教師各項工作正常,，沒有，因為年紀大,，白老資格,，讓領導和其他老師有看法。

總結(jié)語：

到了退休年齡還不愿意退休,？這種老師確實有,，但并不多。人到退休車到站,，是是非非要看淡,，到了退休的年齡還不想退休，可能心中有一些執(zhí)念縈繞在這種老師的心頭,。所謂的執(zhí)念,，我覺得可以一分為二，其一是精神上的執(zhí)念,，其二是物質(zhì)上的執(zhí)念,。

我們先聊聊精神上的執(zhí)念。一些退休的老師對教書育人這個行業(yè)充滿濃厚的感情,，原本在學校過著非常有規(guī)律的生活,，而突然之間就退休了，接下去的日子該怎么過,，他們心中沒底,，所以他們覺得與其在家等死，還不如在學校繼續(xù)任教,，哪怕當代課老師他們也是愿意的,。

我們再談談物質(zhì)上的執(zhí)念。退休之后,，住房公積金這一塊的收入沒有了,，績效工資沒有了，第13個月的工資沒有,，文明獎和應休未休的津貼補貼也沒有了,，所以退休之后的收入明顯減低了（至少相差幾萬塊）,，收入的減少對一些老師來說是接受不了的。

我們知道,，在2014年10月1日之前的教師是屬于“老人”教師,，是可以領取100%的養(yǎng)老金，但是在2014年10月1日之后才退休的老師稱之為“中人”教師,，他們有的只能領取90%甚至更少的養(yǎng)老金,，對于一些“中人”教師而言，無法領到足夠的養(yǎng)老金,，所以心里是不怎么平衡的,，這也是部分老師到了退休年齡還是不愿意退下來的一個很重要的原因。

我個人認為,，老師到了退休的年齡還是要第一時間退下來的,，或者在自己還沒退休的時候就盤算好自己在退休之后要干些什么：你可以在退休后帶著老伴去四處旅游，可以學一門藝術(shù)（書法,、繪畫,、樂器等等）來陶冶情操，或者做一些自己在退休之前想做又沒時間做的事情,，安享晚年,，讓自己的晚年變得更美好一些。至于舍不得這個行業(yè),，也要舍得,，哪怕你的教學經(jīng)驗再豐富，你終將會有教不動的那一天,。