近日，湖南省教育廳發(fā)布通知,，為持續(xù)深化中小學師德師風建設,，推動“雙減”工作走深走實，有效遏制校外違規(guī)培訓隱形變異問題,，根據(jù)《湖南省整治校外違規(guī)培訓攻堅行動實施方案》（湘教小組通〔2022〕1號）和教育部關(guān)于開展中小學有償補課專項整治的工作要求（教師廳函〔2021〕17號）,，決定在全省開展中小學在職教師從事校外違規(guī)培訓專項治理。

一,、明確治理范圍

（一）本通知所稱中小學在職教師是指幼兒園,、義務教育學校、普通高中學校的在職教職工,，包括公辦學校編制外聘用教職工和民辦學校在職教職工,，以下簡稱教師。

（二）本通知所稱校外違規(guī)培訓是指違反國家關(guān)于培訓主體,、培訓人員,、培訓時間,、培訓地點、培訓內(nèi)容,、培訓方式等規(guī)定,，面向3-6歲學齡前兒童、義務教育學生和普通高中學生開展的學科類和非學科類校外培訓,，包括線上和線下培訓,。

（三）中小學在職教師在校內(nèi)違規(guī)組織開展有償補課的行為，按照相關(guān)法律及規(guī)定另行處理,。

二,、突出治理重點

本次治理重點聚焦以下校外違規(guī)培訓行為：

（一）教師在本人或親友家中有償開展校外培訓；

（二）教師本人或以他人名義租用,、借用場地有償開展校外培訓,；

（三）教師到學生家中或?qū)W生家長、家長委員會提供的場所有償開展校外培訓,；

（四）教師利用校外培訓,、學生托管、教育咨詢,、教育服務等機構(gòu)提供的生源和場所有償開展校外培訓,；

（五）教師到校外培訓、學生托管,、教育咨詢,、教育服務等機構(gòu)兼職或兼薪從事校外培訓；

（六）教師違反國家關(guān)于培訓時間,、培訓內(nèi)容等規(guī)定組織開展校外培訓,；

（七）教師利用職務之便為校外培訓等機構(gòu)或他人介紹培訓生源、提供學生信息,；

（八）教師動員,、誘導,、暗示或強制學生參加校外培訓,；

（九）教師將教學進度、作業(yè)管理,、考試評價等與校外培訓掛鉤,。

三、精心組織安排

（一）動員部署階段：2022年5月上旬至中旬,，各級教育行政部門和各中小學校對專項治理工作進行安排部署,，結(jié)合實際制定工作方案，認真組織全體中小學教師開展師德師風教育和“雙減”政策宣傳,。

（二）集中治理階段：2022年5月下旬至2023年2月,，各地根據(jù)工作方案扎實開展專項治理,，暢通投訴舉報渠道，建立暗訪督查,、專項督導,、集中排查相結(jié)合的巡查機制，加大查處力度并通報查處結(jié)果,，及時運用典型案例開展警示教育,，堅決遏制在職教師從事校外違規(guī)培訓現(xiàn)象。

（三）梳理總結(jié)階段：2023年3月,，各地認真總結(jié)本地區(qū)開展專項治理的情況,，梳理工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和問題不足,，舉一反三,、對癥施策，建立健全常態(tài)化治理機制,。

四,、嚴肅查處問責

各級教育行政部門要對中小學在職教師從事校外違規(guī)培訓實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起,、查處一起,。凡發(fā)現(xiàn)在職教師涉嫌從事校外違規(guī)培訓線索的，按照干部人事管理權(quán)限,，對涉事教師先暫停工作,、再調(diào)查處理。調(diào)查核實之后,，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》（教師〔2015〕15號）,、《教育部中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》（教師〔2018〕18號）等文件精神，視情節(jié)給予相應處分或處理：

（一）一經(jīng)查實從事校外違規(guī)培訓的,，對涉事教師給予通報批評或誡勉談話,，責令其作出書面檢查、退回違規(guī)所得,，并取消不得少于兩年的評獎評優(yōu),、職務晉升、職稱評定,、崗位聘用,、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格,。情節(jié)嚴重的,，對涉事教師給予警告或記過處分。

（二）經(jīng)處理或處分后仍不改正，繼續(xù)從事校外違規(guī)培訓的,，對涉事教師給予降低崗位等級或撤職處分,；情節(jié)嚴重、影響惡劣的,，對涉事教師給予開除處分或解聘,，直至撤銷教師資格。

（三）對年度內(nèi)發(fā)生3起及以上在職教師從事校外違規(guī)培訓的中小學校（學校及負責人主動發(fā)現(xiàn)和處理的案例不計入）,，由主管教育行政部門取消所在學校和主要負責人,、分管負責人當年考核評優(yōu)的資格。

五,、狠抓工作落實

（一）省教育廳,、省政府教育督導辦把治理中小學在職教師從事校外違規(guī)培訓納入“真抓實干”激勵事項的考核指標和對市州政府履行教育工作職責的評價指標。對有投訴舉報但零查處的地方,，將在考核評價中視情況予以扣分,。

（二）各市州、縣市區(qū)教育行政部門要把治理中小學在職教師從事校外違規(guī)培訓作為師德師風建設的重點任務來抓,，納入對中小學?？冃Э己说闹笜梭w系，納入責任區(qū)督學掛牌督導的重要內(nèi)容,，層層壓實專項治理工作責任,。

（三）各中小學校要切實履行主體責任，加強教師思想教育和師德師風建設,，扎實開展專項治理,。學校負責人尤其是校長要認真履職，加強對本校教師的教育監(jiān)督,，“看好自己的門,，管住自己的人”。發(fā)現(xiàn)本校教師存在從事校外違規(guī)培訓苗頭的,，要及時提醒和制止,；發(fā)現(xiàn)違規(guī)線索的，要立即報告上級主管部門進行查處,。