1 月 11 日的晚上 8 點(diǎn) 20 分，我做了一場視頻號(hào)直播,。直播預(yù)告的發(fā)送時(shí)間，是當(dāng)晚 6 點(diǎn)多,。

有好幾個(gè)小伙伴在群里揶揄,，說我的直播總是來得神出鬼沒，猝不及防,。

我并非故意要搞「突然襲擊」,，畢竟這又不是大學(xué)課上的隨堂考試。主要是我也分不清哪天午覺能睡好,，以及哪天有新的體會(huì)可以分享,。所以只能某個(gè)下午迷迷糊糊睡醒了以后，才發(fā)個(gè)直播預(yù)告。

所以,，大伙兒多擔(dān)待吧,。

這次的分享，是由上次在合桃派直播后的一個(gè)討論引發(fā)的,。

李娟（雪小豹）提到,，她當(dāng)初讀《卡片筆記寫作法》，立即被一個(gè)特點(diǎn)觸動(dòng)到,，然后逢人就安利,。永錫老師很早就聽她推薦過這本書。

這個(gè)觸發(fā)點(diǎn)是什么呢,？

我在直播的這一段里面做了介紹,。

希望把長文寫作中的最大痛點(diǎn)講清楚了。

我這次迫不及待要直播,，并不只是因?yàn)檫@個(gè)觸發(fā)點(diǎn),。還有與之形成鮮明反差的一個(gè)事兒——有的人，非常討厭這本書,。

我之前帶著學(xué)生,，做過文本情感分類機(jī)器學(xué)習(xí)模型的研究。

從那兒以后,，就算是養(yǎng)成了一個(gè)職業(yè)病吧 —— 看商品評(píng)價(jià),，特別關(guān)注差評(píng)部分。

亞馬遜上,，《卡片筆記寫作法》的英文版“How to Take Smart Notes”的差評(píng)（一星+二星）占比大約是 4%,。

而豆瓣短評(píng)上，差評(píng)比例要高一些,。

我也沒有「上大錘」調(diào)用 Tensorflow 或者 PyTorch 機(jī)器建模,，而是自己認(rèn)真讀了評(píng)論。一讀不要緊,，我發(fā)現(xiàn)了好玩兒的規(guī)律,。

差評(píng)里讀者最不滿的地方，主要有兩處,。我在視頻里進(jìn)行了分析,。

究竟為什么，很多人讀后大呼「相見恨晚」的一本書,，另一些人就如此反感呢,？

你要是也對(duì)這個(gè)問題感興趣，歡迎看看這段兒,。

你看,，一本好書點(diǎn)出了寫作者的諸多痛點(diǎn),，但是解決方式無法滿足部分讀者的需求。那么為了這部分讀者,，我可以嘗試換用另外的講述方式,，看能否帶來不同的效果。

這次的直播,，我就通過踐行,，驗(yàn)證猜想。

于是,，就有了下面這部分 —— 用 Roam Research 這個(gè)實(shí)際的工具,，結(jié)合一個(gè)實(shí)際例子，來給讀者展示怎么用卡片筆記「寫在寫先」,。

很多觀眾看完,，覺得非常過癮。

教師的職業(yè)病,，是準(zhǔn)備材料的時(shí)候,，總是希望盡量多一些。倘若還沒打下課鈴,，內(nèi)容就講完了,，那師生之間就得「相對(duì)無言」了，很尷尬,。

我準(zhǔn)備的附加內(nèi)容,，是怎么更愉快地用 Roam Research 。包括如何在移動(dòng)端快速輸入,，以及圖片上傳的便捷處理等,。

有了這些技巧，相信你也能夠把筆記的過程,，變得更加輕松愉快,。

當(dāng)然，就如同我在直播預(yù)告里面說的那樣,，重頭戲在互動(dòng)環(huán)節(jié),。

有幾個(gè)問題，可謂非常精彩,。我都在互動(dòng)過程中重點(diǎn)提了出來,。當(dāng)時(shí)可能忘記一一表示感謝了，這里一并謝過,。

好友全程聽完直播，并且當(dāng)即實(shí)踐了 Telegroam 插件后,，給我的反饋是這樣的：

希望這么多的咖啡,，沒有影響他當(dāng)晚的睡眠,，哈哈。

答疑環(huán)節(jié)的視頻,，我單開一帖,。