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作者｜Grey
編輯｜Reyna 周一清晨的中關村，北漂10年的海淀媽媽Jessie睜開疲憊的雙眼——貼在床頭的是兩張時間表,，一張屬于她,，一張屬于兒子小土豆。兩個表格相互對應,，她雷打不動執(zhí)行了兩年,，分毫不差。 在偏執(zhí)般的堅持下,，在2021年即將升入小學的小土豆已經(jīng)有了怪物級別的簡歷——通過KET考試,、會做100以內(nèi)加減法、認識1000個漢字,、會漢語拼音,、跳繩一口氣跳100下不斷……“因為天天加班，沒時間帶孩子去學才藝,，不過想想擊劍豎琴這些都是虛的,，先保證一年級跟得上再說吧?！?/span>小土豆每天放學后和周末的時間,，幾乎是各種互聯(lián)網(wǎng)啟蒙課程霸占的：從英語到語文再到思維，Jessie毫不猶豫為兒子準備了“全套”——因為別的孩子都在學,。尤其是思維課,，朋友圈里滿滿的都是小學數(shù)學課老師講的如何快，孩子如何跟不上,。已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)大廠做到中層的Jessie也開始喪失“獨立思考”的能力,，沒辦法，只能硬著頭皮上,。Jessie的情況在北上廣深,、甚至在廣大二三線城市都不鮮見,。為了避免“階級滑落”，爹媽們焦慮的情緒已經(jīng)蔓延到了孩子們頭上,，而其中最能切中他們痛點的,，莫過于精準滿足幼升小需求的「幼兒思維課」。
如今幼兒思維市場的火爆,，場面堪比支配過80、90后們童年的奧數(shù)班,。 由于日趨功利化與低齡化,，早在10余年起，各地教育部門就多次以各種政策逼停奧數(shù)班的開辦,。其中最釜底抽薪的一招就是禁止將奧數(shù)比賽成績與升學掛鉤,。對家長而言，學奧數(shù)不能加分或保送了,，那為什么還要讓孩子學呢,？于是乎，轟轟烈烈的奧數(shù)教育近年來愈發(fā)式微,。而逆勢而行的，則是數(shù)理思維課程的日漸旺盛,。
圖片來源于網(wǎng)絡
在各地第一輪“清繳”奧數(shù)班的2009年,，思維課堂萌芽于至慧學堂和摩比思維館。而在2014到2017年間,，隨著網(wǎng)絡環(huán)境的普及與在線教育的工具成熟,，思維課也開始由線下轉(zhuǎn)入線上，并隨機迎來了資本的青睞,。在短短10年間,，少兒思維行業(yè)內(nèi)已有18家企業(yè)獲得融資，行業(yè)規(guī)模也達到了百億,。不同于傳統(tǒng)奧數(shù)班用瘋狂刷題,、揠苗助長的方式強迫學生出成績，思維課程本身就是建立在培養(yǎng)數(shù)學思維,、追求趣味教育的基礎上的,，這也與當今教育部門所倡導的素質(zhì)教育、減負教育不謀而合,。在少兒思維課堂上,，教學機構或平臺會通過教具及書籍、視頻等互動方式,，幫助孩子進行思維啟蒙,，并著重培養(yǎng)孩子邏輯思維,、空間想象、實踐運用等綜合思維能力,。
但因為“沒用”而放棄奧數(shù)的家長們,，會因為玄之又玄的“綜合思維能力”而選擇新興思維課程嗎？在北京,、上海等城市的知名民辦學校（非國際學校）考試中,，思維部分成了力壓英語的“重頭戲”，被已經(jīng)錄取孩子的家長們紛紛寫進了幼升小攻略里,。而黃圣依兒子安迪在電視節(jié)目上參與某上海民辦小學思維邏輯面試的視頻,，也被寫進了眾多教學機構的攬客文案里。無疑,，家長還是那些家長,，少兒思維課從出生起就是為了應試而生，至于素質(zhì)教育的外衣,，無外乎減少家長愧疚感的“安慰劑”與平臺規(guī)避監(jiān)管的“遮羞布”,。對此，豌豆思維的客服曾經(jīng)一針見血地指出其課程與幼升小的關系：“（參加我們課程的）很多小朋友都因此考上了廣東碧桂園的民辦學校等,?！?/span>
在順應政策與市場的雙重利好下,，聞風而動的資本猶如嗅到血腥味的狼群，遠比家長們瘋狂,。 即便是在資本寒冬之中,，近兩年少兒思維課程賽道的融資動作幾乎未曾間斷。僅在2019年,，就有豌豆思維,、火花思維等平臺獲得了來自紅杉資本、創(chuàng)新工場等投資方的橄欖枝,。而其中已經(jīng)在2019年融資到D輪的花火思維于2018年3月才剛剛上線,，彼時整個團隊不過幾十人。即便在投資市場更為謹慎的2020年：8月21日,，字節(jié)跳動官宣收購數(shù)學啟蒙教育品牌“你拍一”,；11月20日，編程貓宣布完成高達13億元的D輪融資,。相比隔壁英語教育賽道的逐漸“過氣”,，思維訓練行業(yè)雖然年輕，但顯得前途無量。
始于K12并逐漸向低幼市場擴散的少兒思維有多大空間,？以我國3-12歲階段兒童總數(shù)來看,，截至2019年底，這一年齡段兒童約有1.55億人,。依據(jù)當前主流培訓機構客單價約6000-8000/人（許多線上課程客單價遠低于此）進行計算,，如今百億市場規(guī)模的少兒思維培訓課滲透率已達1%。預計當市場滲透率達到12%時,，行業(yè)規(guī)模約為1302億元,，其中在線少兒思維培訓規(guī)模占比有望達到60%以上。即便如此,，也難得有佛系老母親“不買賬”,，比如Jessie的好閨蜜，堪稱西城佛系老母親典范的Jade：任各種思維課,、編程課的廣告刷爆了微博和抖音,，她就是充耳不聞。孩子僅有的數(shù)學啟蒙是家里的幾個蒙氏玩具與孩子過家家買東西的游戲,。“眼看我閨女拾一掰著手指頭數(shù)數(shù),，數(shù)不過來了，我就幫她把襪子脫了,，讓她接著掰腳趾頭,。”放養(yǎng)了2年,，萬萬沒想到的是,，拾一雖然算數(shù)比小土豆慢，但玩數(shù)獨和各種思維游戲的時候,，竟然可以輕松秒殺小土豆。“原因其實特別簡單,，學思維就是為了培養(yǎng)思維能力,。但思維課為了留住孩子，恰恰是用大量動畫,、游戲拴住了孩子,，家長的引導甚至陪伴在學習過程中都微乎其微?！?/span>從當今市面上的主流產(chǎn)品來看,，無論是火花思維、斑馬AI課,，還是對標斑馬的瓜瓜龍思維等,，都是以低幼群體為基本盤，強調(diào)互動性、趣味性,，其等級體系,、課程設置、教學內(nèi)容等大同小異,。
由于教學內(nèi)容主要是數(shù)理思維,，短期見效快，家長續(xù)費率高——但基本“活”不過小學三年級,。畢竟隨著課業(yè)的繁重,，“綜合思維”總比不上學而思、作業(yè)幫的“提分名師”來的實惠,。據(jù)某北京蒙氏幼兒園園長透露,，思維啟蒙的門檻其實遠沒有平臺與家長們想象的那么低：“蒙氏教學法之所以沒有被大規(guī)模普及，就是因為從人才培養(yǎng),，到園內(nèi)環(huán)境,，再到家長的認知與家庭參與都有著嚴格要求。雖然如今線上的思維課程不能簡單和蒙氏園里的思維啟蒙劃等號,，但其本質(zhì)是一樣的,。且線上思維課這個概念還更新，無論是國家級的教學標準,、還是業(yè)內(nèi)公認的教學大綱直接都沒有一個界定,。”基于此,，紅火一時的思維課程能否在未來5年,、甚至10年內(nèi)經(jīng)受住市場的考驗，依然是個未知數(shù),。在市場有限的情況下,，擴大戰(zhàn)場也是各家必然的選擇：斑馬AI課已經(jīng)成功褪去了“斑馬英語”的單一學科模式；而其“高仿”的瓜瓜龍在“破殼”幾個月就已經(jīng)形成了英語,、思維,、語文多點出擊的策略；而火花思維也在去年推出了大語文課程,，并計劃繼續(xù)拓展至更多學科,。盡管規(guī)模上來了，但問題依然存在——當思維一科的問題暫無答案時,，將其X3就能得到答案嗎,？
“比起每天長達數(shù)小時的網(wǎng)課，我其實更在乎孩子這么小就天天對著平板,，真的對身心發(fā)展有好處嗎,？”Jade對Jessie的靈魂拷問,，讓她有些無所適從。一個本來應該在動物園,、博物館里通過自己的五感發(fā)現(xiàn)新世界的孩子,，卻被大人以“速成”的方式灌進各種已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和守則，未來他要如何去探索和發(fā)現(xiàn)未知領域和新鮮事物,？在平板前與AI的互動,，又是否能夠取代孩子們在樓下小花園每天的嬉笑游戲？甚至于,，自己因忙碌工作而只能抽出每周的這20小時的陪伴時間,，幾乎都是在“陪上課”，這樣的隱形陪伴到底算不算是陪伴,？又一個周末,，Jessie想通了，破天荒帶著小土豆開車去了奧森,。在陌生的運動場上,，Jessie和兒子一起踢著足球——兩個人都技藝生疏，但玩得異常開心,?！拔覇栕约海耗鉚M活了30多年了，之前是寒窗苦讀,，現(xiàn)在是天天996,，一年賺個百八十萬就是為了讓你兒子接著過你這種日子？”各種線上課程Jessie退掉了一大半,，只留下了孩子真正有興趣學的,。床頭的時間表被換成了新的，周末有固定的出游時間,，每晚睡前有親子共讀或是游戲,。她似乎也開始被Jade同化了：“每個孩子都有自己的成長路徑和節(jié)奏，一套思維課程可能會讓孩子的童年更加“規(guī)整”,，但絕不會像家人一樣影響孩子的一生,。” 
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