今天，觀看了3月12日的“部長通道”上,，教育部部長陳寶生回答了記者關(guān)于學(xué)生減負(fù)的問題視頻,。為國家花大力氣開展減負(fù)工作點贊，同時也為在讀的學(xué)生而擔(dān)憂。

減負(fù),，到底減什么,？請看教育部部長陳寶生說的一段話：

我們講的是過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，不是不要負(fù)擔(dān),，不要的是過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不敢想象,，沒有負(fù)擔(dān),，中國教育將會怎樣，全是負(fù)擔(dān),，中國教育將會怎樣,。教育本來就是一個負(fù)重前行的事業(yè)，我們現(xiàn)在進(jìn)行的就是減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

很清楚“減負(fù)”就是要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。那過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)來源于哪里？

                  1.學(xué)校

現(xiàn)針對小學(xué)生來說,，主要有語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),。這四門學(xué)科每天都有家庭作業(yè)，除了教材配套的作業(yè)外,，還有課輔資料,。學(xué)生每天疲于應(yīng)付。需要大量時間花在老師布置的作業(yè)上,，另外語文學(xué)科要課外閱讀,，英語學(xué)科要記單詞，這些常規(guī)的作業(yè)又一次加重學(xué)生作業(yè)量,。

                    2.家長

因教育部三申五令要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，學(xué)校也出臺了一些減負(fù)政策和措施，學(xué)校老師那頭作業(yè)稍有減輕,。因家長不顧學(xué)生身心健康,，又增加了一些課外作業(yè)。生怕自家孩子落后于他人,。紛紛送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，什么牛津英語，什么奧數(shù),，還有閱讀習(xí)作班,，再者國學(xué)。體藝方面有舞蹈、聲樂,、鋼琴,、書法、籃球,、足球等等,。這也占去學(xué)生一大部分時間。學(xué)生要跟學(xué)校作業(yè)搶時間,，學(xué)生就更累了,。

                  3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

教育部答記者說，中國有40.1萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，27.3萬家存在問題,。可見培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚目混珠,，給家長灌輸了一些不正確的教育理念,，雖國家通過排查整頓，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移陣地,，從線下轉(zhuǎn)向線上,，始終沒有放棄對學(xué)生課外培訓(xùn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

                  4.民辦學(xué)校

因近幾年,，民辦學(xué)校為了搶更優(yōu)質(zhì)生源，變相招生,，提前招生,，招生對象從畢業(yè)生跨到了五年級和初二學(xué)生，家長為了進(jìn)名校,。不惜代價送孩子到所謂優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拔高培訓(xùn),，向孩子灌輸一些超乎孩子能力范圍之外的知識，讓孩子加大學(xué)習(xí)壓力,。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，直接影響孩子在校學(xué)習(xí)積極性,，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去信心,。

通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)并沒有減輕,，影響到孩子的身心健康,。可見,，政府減負(fù)的力度,，抑或政策還沒有真正落實,。

減負(fù)減負(fù)，要真刀真槍,，還孩子一個快樂的童年,，還孩子一片健康成長的新天地。