22日上午,，我館特邀復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系（院級系）主任陸建松教授通過視頻教學(xué)方式,，為我館員工講授主題為《如何策劃博物館展覽——展覽敘事邏輯結(jié)構(gòu)演繹》的專題講座。

我館相關(guān)部門業(yè)務(wù)工作人員踴躍參與聆聽,，并表示陸教授的講座內(nèi)容豐富,，知識點(diǎn)簡單明了易懂，讓大家受益良多,。

講座內(nèi)容

1,、什么是博物館的展覽

博物館展覽是指在特定空間內(nèi)，以文物標(biāo)本和學(xué)術(shù)研究成果為基礎(chǔ),，以藝術(shù)的或技術(shù)的輔助展品為輔助,，以展示設(shè)備為平臺,，依據(jù)特定的展覽傳播或教育目的，按照一定的展覽主題,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和藝術(shù)形式組成的，進(jìn)行觀點(diǎn)和思想,、知識和信息傳播的直觀生動的陳列藝術(shù)形象序列,。

只有具有思想知識內(nèi)涵、文化學(xué)術(shù)概念并符合當(dāng)代人審美情趣的展覽,，才是成功的博物館展覽,。

博物館展覽的基本要求——看得懂，有意思好看,，讓觀眾留下印象和記憶,。

2、博物館展覽的類型

審美為訴求的文物藝術(shù)品展覽

在展示方式上一般采用美學(xué)價值展示法,，即強(qiáng)調(diào)突出文物藝術(shù)品本身的展示,，強(qiáng)調(diào)展示藝術(shù)品的美學(xué)價值，關(guān)注的焦點(diǎn)是藝術(shù)品的外貌——造型美,、裝飾美,、色彩美、質(zhì)感美,，旨在給人美的享受,，進(jìn)行美學(xué)教育。這類展覽必須使用真品,，并要以藝術(shù)品為中心,，展示設(shè)計都要以彰顯藝術(shù)品為目的，一般較少甚至不利用輔助展品,。

敘事性主題型展覽

它們或是講述一段歷史或故事,，一個人物或事件，一種文化或自然現(xiàn)象或科學(xué)原理等,。這類展覽有明確主題思想統(tǒng)領(lǐng),，有嚴(yán)密的內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)層次安排。一般要有故事線或劇本策劃來發(fā)展主題,，其最佳的表現(xiàn)方式是講故事,。根據(jù)故事意識流選擇和組織相互關(guān)聯(lián)的展品，強(qiáng)調(diào)展示元素（實(shí)物,、圖文版和輔助展品）之間的信息組團(tuán),，共同說明一個問題。敘事性展覽不同于單獨(dú)物品呈現(xiàn)的文物藝術(shù)品展覽，文物標(biāo)本成為故事的“訴說者”或“物證”,。對敘事型展覽來說,，展覽劇本策劃至關(guān)重要！

3,、博物館展覽策劃設(shè)計的三個轉(zhuǎn)換

第一項(xiàng)轉(zhuǎn)換

學(xué)術(shù)研究成果和展品形象資料收集整理轉(zhuǎn)換到展覽學(xué)術(shù)大綱

第二項(xiàng)轉(zhuǎn)換

展覽學(xué)術(shù)大綱轉(zhuǎn)換到展覽內(nèi)容文本

第三項(xiàng)轉(zhuǎn)換

展覽內(nèi)容文本轉(zhuǎn)換到形式創(chuàng)意構(gòu)思和設(shè)計

4,、博物館展覽文本策劃的流程

研究展覽選題→實(shí)物展品研究→含化學(xué)術(shù)資料→確立展覽傳播目的→提煉展覽的總主題→確定展覽基本內(nèi)容→規(guī)劃展覽基本結(jié)構(gòu)→安排展覽結(jié)構(gòu)層次→凝練展覽的分主題→研究展覽內(nèi)容重點(diǎn)亮點(diǎn)→選擇和安排展覽素材→研究展品組合和組團(tuán)→編寫展覽文字大綱→提示展覽的表述→說戲

5、展覽敘事邏輯結(jié)構(gòu)演繹

一般展覽結(jié)構(gòu)層次分為部分,、單元,、組和展品4個層次，結(jié)構(gòu)層次要脈絡(luò)清晰,，各層次之間邏輯性和聯(lián)貫性強(qiáng),，下一級必須服從和服務(wù)上一級，緊扣上一級的主題,，是對上一級的具體化,。

我們節(jié)選部分案例分析：

案例一：《鄧小平生平事跡展：我是中國人民的兒子》

該展覽的內(nèi)容結(jié)構(gòu)按照鄧小平的人生歷程重大節(jié)點(diǎn)遞進(jìn)展開，形象生動地展示了小平同志為中國革命,、建設(shè)和改革開放事業(yè)不懈奮斗的光輝一生,，“部分”結(jié)構(gòu)如下：《走出廣安》、《戎馬生涯》,、《艱苦探索》、《非常歲月》,、《開創(chuàng)偉業(yè)》,、《您好!小平》。

其中,，第二部分“戎馬生涯”下一級“單元”結(jié)構(gòu)如下：

第一單元：《紅旗飄過左右江》

第二單元：《從瑞金到延安》

第三單元：《戰(zhàn)斗在太行山上》

第四單元：《最高興的三年》

這其中,，第三單元《戰(zhàn)斗在太行山上》下一級“組”結(jié)構(gòu)如下：

第一組：奔赴抗日前線

第二組：開辟敵后抗日根據(jù)地

第三組：抗戰(zhàn)烽火中的愛情和戰(zhàn)友情

第四組：領(lǐng)導(dǎo)華北敵后抗戰(zhàn)

第四單元《最高興的三年》下一級“組”結(jié)構(gòu)如下：

第一組：扼守解放區(qū)大門

第二組：千里躍進(jìn)大別山

第三組：決戰(zhàn)淮海

第四組：百萬雄師過大江

第五組：解放大西南

案例二、《山西博物院——“晉魂”》

第一部分：《文明搖籃》

通過山西史前遺存,，展示遠(yuǎn)古人類生存和發(fā)展,，揭示文明和國家形成進(jìn)程。

第二部分：《夏商蹤跡》

展示山西地區(qū)夏,、商兩代輝煌的中原古文化和別具魅力的“方國”文化,。

第三部分：《晉國霸業(yè)》

反映了從“桐葉封弟”到“三家分晉”，三晉大地上800年的風(fēng)云變幻,。

第四部分：《民族熔爐》

展示了自漢至隋800余年多民族文化碰撞融匯及其藝術(shù)凝華,。

第五部分：《佛風(fēng)遺韻》

展示了自北朝至明清1500余年間佛教藝術(shù)在中國的發(fā)展歷程。

第六部分：《戲曲故鄉(xiāng)》

展示戰(zhàn)國至明清戲曲藝術(shù)濫觴,、發(fā)展過程,，彰顯山西在中國戲曲史上的重要貢獻(xiàn)。

第七部分：《明清晉商》

展示了明清晉商風(fēng)行天下,，創(chuàng)立票號,，一度執(zhí)中國金融之牛耳的輝煌歷史,。

專家簡介

陸建松教授

復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系（院級系）主任，教授,、博士生導(dǎo)師,，中國博物館學(xué)專業(yè)委員會副主任委員、全國博物館十大精品陳列評審專家,。專長展覽策劃設(shè)計,、展覽工程管理等。曾策劃設(shè)計了全國60多個博物館的基本陳列展覽,，參與了全國200多個博物館的建設(shè)項(xiàng)目,。出版包括《博物館展覽策劃：理念與實(shí)務(wù)》著作4部，發(fā)表論文200多篇,。2001年來曾主持了國家社科基金項(xiàng)等15個省部級以上科研項(xiàng)目,，3次獲得省部級獎。