“北大四成新生認(rèn)為活著沒有意義”

——北京大學(xué)心理健康教育與咨詢中心副主任徐凱文,，在2016年11月的一次演講中指出，價值觀缺陷導(dǎo)致部分大學(xué)生心理障礙,，并稱之為“空心病”,。徐凱文做過一個統(tǒng)計，北大一年級的新生,，包括本科生和研究生,，其中有30.4%的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有意 義,，請注意這是高考戰(zhàn)場上，千軍萬馬殺出來的贏家,。還有40.4%的學(xué)生認(rèn)為活著人生沒有意義,，我現(xiàn)在活著只是按照別人的邏輯這樣活下去而已，其中最極端的就是放棄自己,。

癥狀為覺得人生毫無意義,，對生活感到十分迷茫，不知道自己想要什么  ,。疲憊,、孤獨、情緒差,，感覺學(xué)習(xí)和生活沒有什么意義,。人生看不到希望，終日重復(fù)沒有結(jié)果,，生活迷茫對未來沒有任何希望,，存在感缺失，身心被掏空,。

這些孩子有強(qiáng)烈的孤獨感和無意義感,，他們從小都是最好的學(xué)生,，最乖的學(xué)生。他們也特別需要得到別人的稱許,，但是他們有強(qiáng)烈的自殺意念,，不是想自殺，他們只是不知道為什么活下去,，活著的價值和意義是什么,？

“空心病”的核心問題是缺乏支撐其意義感和存在感的價值觀。 即必須要回到一個非常終極的問題,，人為什么要活著,？人生的意義是什么,？對于我們來說最重要的東西是什么,？ 

這些問題，難道不是人生的根本問題嗎,？

當(dāng)然,，也可以稱之為“吃飽飯以后的問題”，我們畢竟不是動物,，除了本能欲望,，總要思考一些看似“無用”的問題，這些問題已經(jīng)存在了千百年,，未來也將繼續(xù)存在下去,，生而為人，這些問題本身并不是問題,，現(xiàn)在的問題是,，我們沒有探討這些問題的空間和機(jī)會，孩子們不被允許探討這些問題,，無論是在家庭或?qū)W校,。

從孩子們來到這個世界，他們被要求聽話,，乖,，懂事，在幼兒園要坐得筆直端正,，要拿小紅花,，要讓老師和家長省心，從小學(xué)開始,，他們被問得最多的是考得怎么樣,？作業(yè)完成了嗎？你看看人家......

然后是高考,，填志愿,，一般會被要求填一個好找工作的學(xué)校和志愿,，畢業(yè)了最好找一個體面輕松薪水高的工作，然后被催婚,，催娃,，催二胎，催三胎.....

有多少孩子有機(jī)會跟老師或家長能夠展開關(guān)于人生意義的話題,？

有多少家長和老師能夠有耐心有熱情聆聽孩子們跟功課和成績無關(guān)的談話,？

有多少家長和老師能接得住孩子的這些問題？

孩子犯的錯都是小錯,，大人犯的錯才是大錯,。

當(dāng)孩子們被貼上空心病的標(biāo)簽時，我想先聊聊成人的空心病,，大人們還好嗎,？他們的價值觀如何？他們覺得人生有意義嗎,？

正在刷短視頻的大人們,，一年到頭幾乎不怎么閱讀的大人們，在各種補(bǔ)習(xí)班的路上疲于奔命的大人們,，他們覺得迷茫嗎,？

他們覺得疲憊孤獨身體被掏空想躺平嗎？

有多少老師和家長自己思考過人生意義,，人為什么要活著這些問題,？

有多少人在做自己熱愛的工作和事業(yè)并為之驕傲充滿成就感？

我們用什么來對抗空心,？

我們是沒有心,？還是心不在家？還是已經(jīng)麻木,？

我這篇文章配圖都是黃賓虹先生的花鳥畫作,，他一直畫到九十多歲，直到失明還在畫,，他為什么不空心,？熱情來自哪里？

梵高去世的前一天,，還在畫畫,，齊白石一生除了感冒生病，每天都沒停下畫畫,，他們?yōu)槭裁床豢招?？不疲憊迷茫？

差點瘋了還繼續(xù)作畫的青藤山人徐渭,，生了兩個孩子,，三十歲以后還想著遠(yuǎn)赴日本留學(xué),，回國鬧革命為女人爭取受教育權(quán)的秋瑾，他們?yōu)槭裁床豢招牟惶善剑?/span>

因為父親在電影院工作,，我們看了很多電影,，所以小時候我們家經(jīng)常玩一個游戲，所以全家人玩電影名字接龍,，比如要說含成語,，含動物或人名，字?jǐn)?shù)四個字的電影名字,，什么《虎口脫險》《英雄虎膽》,，還有含數(shù)字的電影名字《四渡赤水》《三岔口》《瞧這一家子》，或者比誰能說出來字?jǐn)?shù)最多的電影名字,，《一江春水向東流》《列寧在一九一九》《瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩》,，現(xiàn)在想起這些，就好像看見那些夏天的夜晚,，全家人在陽臺乘涼,，吃著西瓜,，想著電影名字,，充滿了歡笑......

記得我們家的餐桌上永遠(yuǎn)充滿了歡樂，父母喜歡分享他們單位上發(fā)生的好玩的事情,，我們也聽得津津有味,，我們從小就覺得沒什么不可以跟大人們分享的，所以回家也喜歡急著說學(xué)校里的事情,，大人們總是充滿了好奇,，跟我們一起驚訝一起大笑，當(dāng)然也被問成績,，但好像次數(shù)不多,，我現(xiàn)在能想起來的都是好玩的事情：

開學(xué)了父親幫我們包新書寫書名，春游幫我們做風(fēng)箏,，母親幫我們準(zhǔn)備壓縮餅干和軍用水壺,；那會兒我們沒有冰箱，西瓜買回來放在大水池里泡著,；沒有洗衣機(jī),，全靠媽媽一雙手和一塊搓衣板；沒有電腦沒有游戲機(jī),，我讀初中后家里有個黑白電視機(jī),，我們玩得最多的是一家人下象棋圍棋陸戰(zhàn)棋跳跳棋，輸了的會耍賴,，贏了的人得意洋洋,；我們沒有什么繪本讀,，家里訂了《兒童文學(xué)》《少年文藝》，我在那里認(rèn)識了莫奈的《日出》,，也看大人的書,，看父親訂的《中篇小說選刊》《收獲》，還上小學(xué)的我囫圇吞棗讀路遙《平凡的世界》,，池莉的《一地雞毛》,，還偷偷去書攤租書，看梁羽生和金庸,；

每天都在瘋玩,，長大了知道去新華書店，去圖書館找書看,，讀歌德讀羅曼羅蘭張愛玲徐志摩舒婷北島顧城,，參加工作了讀《曾國藩》《第二性》《數(shù)字化生存》《野火集》，也訂了很多年的《紅樓夢學(xué)刊》,，悄悄地做作家夢,，下班后看書，聽歌,，周末旅行,，晚上在燈下給報社投稿，收到稿費匯款單就是最高興的日子,，那時身邊好像沒有聽說什么空心病,，也沒人說躺平，尤其是年輕人,。

我們幾個剛參加工作的年輕人經(jīng)常聚會喝酒,，也行酒令，說詩詞,，有人說“花間一壺酒”,，我說“酒入愁腸，化作相思淚”,，有人唏噓不已,，因為剛失戀，但也接“淚飛頓作傾盆雨”,，然后有人接“雨打梨花深閉門”......這樣一杯一杯,，一句一句，時光就這樣溜走,，真是“詩酒趁年華”,，那些一起喝酒吟詩的小伙伴們，如今都風(fēng)流云散了。

榮格說所有的疾病都是神跡,，都是對人們健康的溫柔提醒,，空心病會導(dǎo)向抑郁，甚至自殺,，但也是一種對我們社會的警示,，父母的問題往往會在孩子身上體現(xiàn)，因為孩子會默默承擔(dān)所有,，空心病是孩子們?yōu)檎麄€成人社會的價值觀缺陷空虛而承擔(dān)的痛苦,，他們更脆弱更敏感，所以還會生病,，大人們已經(jīng)麻木到不覺得自己有病了,。

在我的九型人格課堂，每次講到3號成功者人格,，都是學(xué)員人數(shù)最多的,，但生命本來是豐富的，人性是浩瀚的,，所以才有9種人格特質(zhì),，而越來越多的人，尤其是那些不是3號人格的人,，無論真心或被期待被驅(qū)使,，成為了那個追求成功的3號，直到入戲太深,，以為自己本來就是3號,，但一個沒有活出真我的人，是不會快樂的,，所以現(xiàn)在抑郁癥越來越多，因為能夠活出自己的人太少了,，甚至能夠認(rèn)識自我,、找到自我的人都不多，又談什么真正的成功呢,？談什么生命的喜悅,？

我不敢說自己有藥方，但我想,，如果每個父母子女之間的對話能夠更豐富一點,，如果從小每個孩子的興趣愛好能夠被大人們看見并鼓勵支持，如果每個家庭的餐桌上能夠充滿歡樂而不是說教,，如果大人們能夠更多一些與孩子們的游戲玩耍時間,，也許會是療愈的開始吧？