南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級(jí)中學(xué)就是這樣一所好學(xué)校,，她剛剛走過十六載歲月，正值青春,。
2005年,，南師附中新城初中帶著南師附中的基因誕生于河西新城這片熱土，每一天,，都在向前走去,，迎著時(shí)代的變革，不斷發(fā)展與創(chuàng)新,，不負(fù)擔(dān)當(dāng)與使命,。
她引領(lǐng)集團(tuán)化辦學(xué)，她播撒優(yōu)質(zhì)附中文化,，她研究?jī)?yōu)質(zhì)均衡教育的路徑,，她探索“雙減”和學(xué)習(xí)的真正含義。讓家長(zhǎng)和學(xué)生們最向往的是,，作為一所招收學(xué)區(qū)生的家門口公辦學(xué)校,，南師附中新城初中不斷創(chuàng)造奇跡，辦學(xué)業(yè)績(jī)穩(wěn)居南京第一梯隊(duì)優(yōu)質(zhì)初中行列,，把一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)生送到更大更高的平臺(tái),。這里面有什么奧秘？學(xué)校最新一組獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)可見答案：●在2021年普通中學(xué)精品校本課程評(píng)比活動(dòng)中，南師附中新城初中十門校本課程均在建鄴區(qū)普通中學(xué)精品校本課程評(píng)比中獲獎(jiǎng),，其中5門課程獲一等獎(jiǎng),，4門課程獲二等獎(jiǎng),，1門獲三等獎(jiǎng),； ●在“2021年度南京市中學(xué)校本精品課程展示評(píng)比結(jié)果”中,，新城初中德育課程《“青春是美麗的”——初中生生涯指導(dǎo)課程》和校本選修課程《生物樂智園》獲南京市一等獎(jiǎng),，《創(chuàng)意機(jī)器人》獲二等獎(jiǎng)； ●在歷屆南京市精品校本課程的評(píng)比中，新城初中11門課程獲得一等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)的比例和數(shù)量都在全市初中校中名列前茅； ●...... 
新城初中的老師們，以愛與智慧打造素質(zhì)養(yǎng)成課程、個(gè)性選擇課程、特色創(chuàng)新課程等三類課程,，一步步讓想得到的教育，成為看得見的風(fēng)景,。
今天,，南京晨報(bào)記者帶您走進(jìn)這所學(xué)校，看老師們是如何用“課程”這把鑰匙引領(lǐng)學(xué)生打開未來的大門,。一所理想的學(xué)校應(yīng)該是什么樣子的,？ 秉承南師附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，南師附中新城初中一直致力于以理想教育的實(shí)踐踐行教育的理想：
這是一座有溫度的校園,，融合一切有利于教育的資源，讓每一個(gè)學(xué)生在這里探索社會(huì)、發(fā)現(xiàn)自己、幸福生長(zhǎng)；這是一座有厚度的校園,，豐富多元的課程鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中豐沛的希望、展示多姿多彩的可能，奠定明亮的人生底色；這是一座有高度的校園,，“嚼得菜根,，做得大事”的校訓(xùn),、具有教育理想和學(xué)術(shù)氣質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)學(xué)生面向未知,、面向未來的能力，潤(rùn)澤成就學(xué)生關(guān)愛,、責(zé)任,、創(chuàng)新的品質(zhì)。在這里,，新城人向美而行,，蓬勃生長(zhǎng)！——校長(zhǎng) 高蔚云 SCENERY 優(yōu)美的 校園風(fēng)光 潔白的襯衫,，清爽的短發(fā),，充滿自信的笑容，年輕的張健平老師如同春天一樣,，散發(fā)著蓬勃朝氣,。
2014年，張健平來到新城初中擔(dān)任信息技術(shù)老師,，2016年成為學(xué)校機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師,，這個(gè)社團(tuán)名叫“機(jī)械法則”，口號(hào)是：我們與奇跡同在,。
“機(jī)器人社團(tuán)招募團(tuán)員時(shí)是面向全體學(xué)生雙向選擇,，需要學(xué)生對(duì)機(jī)器人有濃厚的興趣，其次就是會(huì)學(xué)習(xí),，能夠規(guī)劃和利用好自己的時(shí)間,。由于花費(fèi)的時(shí)間比較多，一些家長(zhǎng)和學(xué)生權(quán)衡后就會(huì)放棄,?！睆埥∑秸f，第一批只有14名學(xué)生入選,。他在組隊(duì)時(shí)會(huì)充分考慮到學(xué)生的個(gè)性互補(bǔ),，有的學(xué)生比較感性，那么賽場(chǎng)上要學(xué)會(huì)和隊(duì)友以及對(duì)手進(jìn)行溝通和交流,，還有的學(xué)生比較理性,，他們更多的會(huì)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、程序建構(gòu)上發(fā)揮中流砥柱的作用,。
每次參加大賽,，社團(tuán)要提前三個(gè)月備賽集訓(xùn)。多年來的寒暑假,，學(xué)生們都留在學(xué)校機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練,，不斷地打磨，以保證學(xué)生在賽場(chǎng)上對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的把握到位,、與隊(duì)友間的配合默契,，并且能夠靈活應(yīng)對(duì)賽場(chǎng)上的突發(fā)情況。高光時(shí)刻,！從全市走到全國(guó)全世界 一群人帶著夢(mèng)想刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，不斷前進(jìn)，奇跡就真的會(huì)發(fā)生,，“機(jī)械法則”迎來了一個(gè)又一個(gè)高光時(shí)刻：
★2017年赴加拿大參加國(guó)際機(jī)器人精英挑戰(zhàn)賽獲得機(jī)器人冰球亞軍,； ★2018年全國(guó)BG總決賽獲專業(yè)七項(xiàng)一等獎(jiǎng)； ★2019年世界機(jī)器人大賽斬獲冠,、亞軍,； ★江蘇省金鑰匙競(jìng)賽冠,、亞、季軍,； ★全國(guó)NOC競(jìng)賽特等獎(jiǎng),； ★2020至2021年連續(xù)兩年蟬聯(lián)省、市中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)人工智能競(jìng)賽冠軍,； ★2020至2021年連續(xù)兩年代表江蘇省參加中央電教館全國(guó)交流......
去年暑假期間,，中央電教館主辦“第22屆全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)人工智能全國(guó)交流”，由張健平老師的帶領(lǐng)下,，新城學(xué)子謝思宇,、盧思遠(yuǎn)兩名同學(xué)以省賽冠軍的身份作為唯一一支初中隊(duì)代表江蘇省走上全國(guó)交流的舞臺(tái)；在暑期南京突發(fā)疫情的條件下,，張老師和學(xué)生一齊攜手互助云合作,，在任務(wù)書發(fā)布后不到兩周的時(shí)間通過積極備戰(zhàn)和巧妙構(gòu)思，用智慧和汗水向全國(guó)代表隊(duì)分享新城少年心中的“禾下乘涼夢(mèng)”,，最終在線高質(zhì)量完成作品展示和技術(shù)答辯,，受到專家評(píng)審和各代表隊(duì)的一致認(rèn)可與好評(píng)。
一次次競(jìng)賽,，讓學(xué)生變得更有韌性,，更能吃苦，更有積淀,；一個(gè)個(gè)榮譽(yù),，見證了新城初中“機(jī)械法則”機(jī)器人社團(tuán)“與奇跡同在”。學(xué)校傳承南師附中課程改革的優(yōu)良傳統(tǒng),，結(jié)合學(xué)生興趣愛好和發(fā)展需要系統(tǒng)構(gòu)建素質(zhì)養(yǎng)成課程,、個(gè)性選擇課程、特長(zhǎng)發(fā)展課程三類優(yōu)質(zhì)課程,，每年為學(xué)生開設(shè)20多門選修課和綜合實(shí)踐類課程,。圖書館課程就是其中代表。
新城初中圖書館占地1205平米,，館藏量近8萬冊(cè),，各類期刊雜志150余種，自2016年開始學(xué)校就著力打造“幸福的圖書館”課程,，隨著“雙減”政策的落地,，有效利用好圖書館資源，使圖書館成為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要幫手,、書香校園建設(shè)的主要陣地,，至關(guān)重要,。
圖書館負(fù)責(zé)人張璇老師將圖書館的閱讀課程總結(jié)為“幸福四季、書香滿懷”,。從秋季的圖書館禮儀課程到冬季的“名著閱讀”課程,，再到春季的南雍讀書會(huì)和夏季的“悅 讀”讀書節(jié)活動(dòng)課程，圖書館的老師們不僅在課程改革的道路上奮力探索,，更是希望讓圖書館成為讓學(xué)生感受到閱讀的幸福,、成長(zhǎng)的幸福的地方。
全國(guó)優(yōu)秀案例,！18位老師卷入 “全科閱讀” 2021學(xué)年度,，新城初中開始實(shí)施全科閱讀。當(dāng)年各個(gè)教研組為全校同學(xué)推薦學(xué)科經(jīng)典作品,。每部作品配備導(dǎo)讀教師,，師生們利用寒假完成閱讀并在校園網(wǎng)上傳閱讀感受,，進(jìn)行交流研討,，然后針對(duì)討論中的焦點(diǎn)問題開設(shè)線下讀書分享會(huì)。學(xué)校因此成為2021全國(guó)“書香校園”優(yōu)秀案例,。
“我校的全學(xué)科閱讀并不僅局限在各學(xué)科內(nèi)部領(lǐng)域的閱讀薦讀,，更體現(xiàn)在學(xué)科的融合閱讀上,。”張璇老師說,，本學(xué)期,，學(xué)校正式成立了全學(xué)科閱讀教研組，由教研處統(tǒng)領(lǐng),，圖書館和教研組推進(jìn),，每個(gè)學(xué)科推薦具有較強(qiáng)閱讀興趣的骨干教師組成“文史哲”“科學(xué)”“藝術(shù)”三個(gè)授課教師團(tuán)隊(duì)，在初一年級(jí)開設(shè)“全科閱讀”課程,?！氨敬挝覀円浴度w》為共讀文本，由三個(gè)團(tuán)隊(duì)18位教師授課,。18位教師深耕各學(xué)科的核心知識(shí),，基于學(xué)科本質(zhì)和思維方法，將閱讀文本與本學(xué)科知識(shí)勾連,，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)打通學(xué)科界限,，激發(fā)閱讀興趣，放開學(xué)習(xí)眼界,，促進(jìn)批判性思維的躍遷,，提升學(xué)生綜合認(rèn)識(shí)和處理問題的能力?！彼f,。每學(xué)年結(jié)尾，新城初中都會(huì)出品一部展示學(xué)校教學(xué)成果的微電影,，又稱“課程嘉年華”,，影片全部是校園“新城光影社”完成。2018年9月,，學(xué)校整合優(yōu)秀課程資源和師資,，成立了這個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生攝影攝像、后期編輯,、微電影制作等技能人才的全新社團(tuán),，由學(xué)校信息中心王斐任指導(dǎo)教師和負(fù)責(zé)人。
“學(xué)生參與其中,，發(fā)現(xiàn)初中生活的點(diǎn)滴美好,，創(chuàng)作出帶有正能量的校園影視作品，在潛移默化中不斷引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。”王斐老師說,，他畢業(yè)于南京大學(xué)英語專業(yè),，但特別愛好影視制作，實(shí)習(xí)時(shí)就選擇了電視臺(tái),，后來以電教老師的身份走進(jìn)新城初中任教,。“新城光影社”成立時(shí),，社團(tuán)本著自愿原則,，公開向全體初一年級(jí)同學(xué)招募社員，第一年18人,，以后每年增加20多人,。
社團(tuán)活動(dòng)主要在校園電視臺(tái)進(jìn)行，由社長(zhǎng),、副社長(zhǎng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定活動(dòng)方案、所需設(shè)備和場(chǎng)地布置,。每次活動(dòng)均有考勤,、記錄、新聞報(bào)道,，小組活動(dòng)以視頻,、圖片和ppt等方式展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)期中以小組成員自編自導(dǎo)自演完成的影視化作品為匯報(bào)方式對(duì)社團(tuán)成員的各方面能力進(jìn)行評(píng)價(jià),。厲害,！他們成為大型活動(dòng)中堅(jiān)力量 王老師介紹,，社團(tuán)初級(jí)社員主要是熟練掌握相關(guān)技能和理論基礎(chǔ)，并能熟悉和使用相關(guān)設(shè)備,。學(xué)校的一般活動(dòng)給光影社的社員們提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓大家真正做到學(xué)以致用。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)社員的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和閃光點(diǎn),，為社團(tuán)的活動(dòng)方案的進(jìn)一步調(diào)整提供依據(jù),，并為學(xué)校各類活動(dòng)提供圖片和視頻資料。學(xué)校的大型活動(dòng)是光影社的重要志愿服務(wù)項(xiàng)目,，由指導(dǎo)老師和社長(zhǎng)安排合適的人員來完成攝影攝像和同步視頻直播?，F(xiàn)在，“新城光影社”的社員已成為老師的好幫手,、同學(xué)的好朋友,，他們幫助學(xué)校、各部門,、年級(jí)組和班級(jí)完成各種專題片的制作,。畢業(yè)典禮、課程嘉年華,、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、年級(jí)表彰、班級(jí)評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，光影社的社員都積極地參與其中,，圓滿地完成了學(xué)校和老師交給他們的任務(wù)。
“在光影社2年了,，通過實(shí)踐活動(dòng),、志愿者活動(dòng)，我們得到了鍛煉,，學(xué)到了很多,，這為我們以后從事工作打下了基礎(chǔ)并收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！毙鲁浅踔谐跞龑W(xué)生徐昊宇說,，“新城光影社”已成為新城初中一張耀眼的名片，初一新生進(jìn)校伊始就對(duì)光影社產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并積極地想成為其中的一員,，也使現(xiàn)役團(tuán)員的集體榮譽(yù)感得到了鞏固和提升。研學(xué)實(shí)踐,，從這里出發(fā) 博物館儲(chǔ)存著城市文明的基因，凝聚著城市文化的精髓，凸顯著城市歷史的縱深,，沉淀著豐富的文化基因,。新城初中引入南京豐富的博物館資源開發(fā)并實(shí)踐了一系列弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、彰顯地方文化特色的拓展課程,。在德育活動(dòng),、校本課程和實(shí)踐活動(dòng)等多平臺(tái)打通了博物館資源與學(xué)校資源溝通的渠道，開設(shè)了豐富多彩的博物館課程,。
梁灣老師, 2012年加入新城初中大家庭,，中學(xué)歷史一級(jí)教師，建鄴區(qū)能手教師,，參加教育部 “一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)榮獲部級(jí)優(yōu)課,。她告訴記者，從當(dāng)初的參觀游記,、小報(bào)到文物制作這種單向,、粗放的活動(dòng)形式,，到和綜合性國(guó)家級(jí)博物館進(jìn)行館校合作開發(fā)博物館課程,，新城初中的博物館課程體系已初具規(guī)模。
早在2017年,，學(xué)校基于六朝博物館,、總統(tǒng)府,、渡江勝利紀(jì)念館,、南京博物院等場(chǎng)館，陸續(xù)開發(fā)了一系列主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，并與南京博物院建立館校合作關(guān)系,，進(jìn)一步開發(fā)《探物南博》課程,。2020年1月南京博物院授予學(xué)校“2019年度館校合作最佳合作伙伴”,，《探物南博》課程榮獲2020年南京市中小學(xué)生優(yōu)秀研學(xué)實(shí)踐教育課程一等獎(jiǎng),。梁灣介紹,，在館校合作期間，學(xué)校針對(duì)南博常設(shè)展館開展了“我是策展人”，“文物修復(fù)”,，“陶器制作”,，“盛世華彩”等主題研學(xué)活動(dòng),，并以2022年南京博物院“宋韻”特展為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)專家資源進(jìn)校,、師生共同學(xué)習(xí),、深入場(chǎng)館體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐感悟等系列活動(dòng)。
通過活動(dòng),，同學(xué)們零距離地了解了中華歷史,，品味歷史文化的無窮魅力,，也了解到了人類文明從起源走向發(fā)展進(jìn)一步走向輝煌的全過程,，極大地拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,。通過博物館課程的開發(fā)與實(shí)踐,，進(jìn)一步豐富了學(xué)校校內(nèi)教學(xué)和校外教學(xué)的內(nèi)涵，學(xué)校也在不斷完善博物館課程和博物館研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的課程體系,，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制,，提高課程品質(zhì),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更遼闊的空間,。新城初中品格提升工程項(xiàng)目“'青春是美麗的’：初中生成長(zhǎng)指導(dǎo)課程建設(shè)”成功立項(xiàng)2021年南京市中小學(xué)生品格提升工程，這也是建鄴區(qū)中學(xué)學(xué)段所有申報(bào)的項(xiàng)目中唯一獲批立項(xiàng)的項(xiàng)目,。南京市德育優(yōu)秀青年教師、新城初中德育課程負(fù)責(zé)人之一胡源老師告訴記者：“12-14歲的初中生處于尋找自我的過程,，通過認(rèn)識(shí)自我,、探索外界，內(nèi)外協(xié)調(diào)建立自我價(jià)值,，這個(gè)過程確實(shí)需要教育的支持的,。建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)課程，就是給學(xué)生成長(zhǎng)提供支撐系統(tǒng),?！?/span>
這個(gè)項(xiàng)目包含生涯指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo),、生活技能指導(dǎo)三大子項(xiàng)目,，是初中生成長(zhǎng)的校本支持系統(tǒng)，最終指向初中生“關(guān)愛,、責(zé)任,、創(chuàng)造”品格的提升。其中,，生涯指導(dǎo)課程旨在幫助初中生認(rèn)識(shí)自我,，探索社會(huì)，學(xué)會(huì)規(guī)劃與選擇,；學(xué)業(yè)指導(dǎo)課程旨在激發(fā)初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，幫助他們確立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提升學(xué)習(xí)效率,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好品性；生活技能指導(dǎo)課程旨在加強(qiáng)初中生勞動(dòng)指導(dǎo),、自主管理指導(dǎo),、心理調(diào)適指導(dǎo)以及志愿服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。
胡老師介紹,，“青春是美麗的” 德育課程內(nèi)容豐富,，形式多樣，如勞動(dòng)實(shí)踐,、“職業(yè)”體驗(yàn),、新城少年說、高品質(zhì)訓(xùn)練隊(duì),、志愿服務(wù)課程,、融合課程、榮譽(yù)課程,、人文行走,、經(jīng)典“詠”流傳、爸爸進(jìn)課堂等等,。
去年4月16日的文化行走綜合實(shí)踐課程,，初二年級(jí)的師生前往南京市江寧區(qū)觀音殿學(xué)農(nóng)基地，開展主題為“以香茗繁蜂 話耕作收獲”的春季勞動(dòng)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，把課堂搬進(jìn)自然,，把課程融入田園，將國(guó)家課程,、校本課程與學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)無縫對(duì)接,，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索未知，觀察表達(dá),。同學(xué)們進(jìn)行育苗移栽,、采茶制茶、參觀蜜蜂小鎮(zhèn),、學(xué)習(xí)黨史,。他們以雙手創(chuàng)造新生，以汗水描摹未來,，如此貼近大自然,、融入生活的社會(huì)實(shí)踐課，激勵(lì)著新城學(xué)子們牢記使命,，用智慧創(chuàng)造美好的中國(guó),。
每一個(gè)學(xué)生都是一粒擁有無限生長(zhǎng)可能的種子，南師附中新城初中富有愛與智慧的教師團(tuán)隊(duì),、立體豐富的課程體系賦予學(xué)生成長(zhǎng)以土壤,、空氣和陽光，為他們奠定明亮的人生底色，讓他們?cè)谌松奶剿髦?，展示出豐沛的希望和多姿多彩的可能,。 南京晨報(bào)/愛南京記者 李燦倫 編輯 周卉卉
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