整本書閱讀——《紅樓夢》

【考點解析】

一、基本知識

1.金陵十二釵指的是：（林黛玉,、薛寶釵,、王熙鳳、賈元春,、賈迎春,、賈探春、賈惜春,、賈巧姐,、李紈、史湘云,、秦可卿,、妙玉）。

2.《紅樓夢》中,，有“小寶釵”“小黛玉”之稱的兩個人分別是（襲人）,、（晴雯）。

3.《紅樓夢》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶,、黛,、釵的愛情婚姻悲劇）,。

4.《紅樓夢》中,，“品格端方，容貌豐美,，行為豁達(dá)，隨時從分”說的是（薛寶釵）,。

5.《紅樓夢》中,，“眉如墨畫，面如桃瓣,，目如秋波,。雖怒時而若笑，即嗔?xí)r而有情”說的是（賈寶玉）,。

6.《紅樓夢》中,，“情天情海幻情身,，情既相逢必主淫,。漫言不有皆榮出，造釁開端實在寧”說的是（秦可卿）,。

7.賈府的媳婦,，穩(wěn)重賢惠，本分隨和,，青春喪偶,，統(tǒng)領(lǐng)眾姐妹，曾負(fù)責(zé)海棠詩,，此人便是（李紈）,。

8.“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的作者是《紅樓夢》中的（林黛玉）,，此詩的名字是《葬花詞》,，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運(yùn),，控訴社會的黑暗,，其思想性與藝術(shù)性均達(dá)到最高境界。

9.《紅樓夢》的作者是（清）代作家（曹雪芹）,，相傳后40回是（高鄂）所作,。

10.《紅樓夢》中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是（機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命）,。

11.《紅樓夢》又名《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等,。

12.《紅樓夢》中，“枉自溫柔和順,，空云似貴如蘭,。堪羨優(yōu)伶有福,，誰知公子無緣”說的是（襲人）,。

13.“四春”之中，性格比較懦弱的是（迎春）,，精明志高,、具有管理才能的是（探春），最后出家為尼的是（惜春）,。

14.《紅樓夢》中結(jié)的兩個詩社分別是（海棠社）和（桃花社）,，社長是（李紈和林黛玉）

15.《紅樓夢》中，“絳珠仙草”指的人物是（林黛玉）,，“神瑛侍者”是（賈寶玉）,。

16.《紅樓夢》中，“才自精明志自高,，生于未世運(yùn)偏消,。清明涕淚江邊望，千里東風(fēng)一夢遙”說的是（賈探春）,。

17.《紅樓夢》中,，“富貴又何為，襁褓之間父母違,。轉(zhuǎn)眼吊斜輝,，湘江水逝楚云飛”說的是（史湘云）。

18.瀟湘妃子指的是（林黛玉）,，蘅蕪君指的是（薛寶釵）,。

19.《紅樓夢》中被人稱為“病西施”的是（林黛玉）。

20.《紅樓夢》中有詩“縱然生得好皮囊,，腹內(nèi)原來草莽”,，“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章”指的是（賈寶玉）,。

21.“玉帶林中掛,，金簪雪里埋”分別指（林黛玉）和（薛寶釵）。

22.《紅樓夢》中,，因吃酒醉臥怡紅院的人是（史湘云）,，最潑辣狠毒的女子是（王熙鳳）,，最具有管理才能、大膽改革的女子是（賈探春）,。

23.《紅樓夢》中的“閬苑仙葩”指的是（林黛玉）,，“美玉無瑕”指的是（賈寶玉）。

24.《紅樓夢》中有兩位小姐當(dāng)上了王妃,，此二人是（元春）和（探春）,。

25.《紅樓夢》中“心比天高、命比紙薄”的代表人物是（晴雯）,。

26.“開談不說《紅樓夢》,，讀盡詩書也枉然?！薄都t樓夢》塑造了三個悲劇人物：林黛玉,，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死,；賈寶玉，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門,；薛寶釵,，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦,。

27.《紅樓夢》中,，有一個女子，她模樣標(biāo)致,，語言爽利,，心機(jī)極深細(xì)，但“機(jī)關(guān)算盡太聰明,，反誤了卿卿性命”,，這個人是王熙鳳；還有一個女子,，她寄人籬下,，渴望真摯的愛情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中,，只能凄婉地唱出“一年三百六十日,，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”，這個就是林黛玉,。

28.最具叛逆性格的丫鬟是晴雯,。最卑躬屈膝的丫鬟是襲人。書中還刻畫了一個善良風(fēng)趣的農(nóng)村老婦人,，她就是劉姥姥,。

29.賈府的“四春”分別是：孤獨(dú)的元春,、懦弱的迎春、精明的探春,、孤僻的惜春,，取“原應(yīng)嘆息”之意。

30.《紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親,，最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園,，最凄慘的情節(jié)是黛玉焚稿。

二,、主要人物性格特點

1.賈寶玉：率性,、多情、溫和,、善良,、富有同情心，單純,，沒有功利心,。

2.林黛玉：敏感、細(xì)心,、淡泊,、真實、易傷感,，絕頂聰明,，悟性極強(qiáng)。多愁善感,、冷傲孤僻,、才學(xué)橫溢（寶黛同樣具有叛逆精神，這也是他們愛情的基礎(chǔ)）

3.薛寶釵：外表冷漠,，內(nèi)心熾熱,。雄心勃勃.封建制度的忠實維護(hù)者，表現(xiàn)出溫柔大度的女主人風(fēng)范,，工于心計,，善于交際

4.王熙鳳:尖酸刻薄、兩面三刀,、心狠手辣

5.李紈：賢良溫順太本分

6.史湘云：她心直口快,，開朗豪爽，愛淘氣,，又不大瞻前顧后

7.晴雯：性格剛烈,疾惡如仇.她向往平等,、公正， 美麗能干,， 反抗婚姻 ,， 永遠(yuǎn)反抗她低人一等的命運(yùn),。她雖是婢女，卻絕不低聲下氣,，沒有自我,。晴雯地位卑微、刁鉆,、刻薄,，同時她也高傲、純凈,，目下無塵,。正是由于晴雯的潑辣、倔強(qiáng)和對人的刻薄,、喜怒無常,，才使她的純潔、天真,、坦蕩顯得更加寶貴,。

8.襲人：具有鮮明的奴才性格，忠于主人,，工于心計

三,、主題思想

《紅樓夢》以賈府的盛衰演變?yōu)橹骶€，以寶黛愛情為核心,，聯(lián)系廣闊的社會背景，廣泛描寫了封建末世的社會生活,，通過對封建統(tǒng)治階級腐朽,、糜爛的生活的揭露，通過對封建社會種種黑暗現(xiàn)實的批判,，通過對貴族青年男女的悲劇愛情的描寫,，通過對賈王史薛四大家族盛極而衰的演變過程的展現(xiàn)，對中國末期封建社會進(jìn)行了總體解剖,，揭示出它必然走向崩潰的歷史命運(yùn),。

【典型試題】

（一）積累應(yīng)用選擇題

1．（2022上海市嘉定區(qū)一模）按要求完成題目。

（1）下面是《紅樓夢》中重要故事情節(jié),，選項中對這些故事情節(jié)發(fā)生先后次序排列正確的一項是（   ）

①夢游幻境  ②元妃省親  ③黛玉焚稿  ④寶玉摔玉  ⑤黛玉葬花

⑥寶玉出家  ⑦共讀西廂  ⑧抄檢賈府  ⑨香菱扶正  ⑩雨村斷案

A．①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥ B．④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨

C．④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨ D．①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥

答案C

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力,。

寶玉摔玉，選自第三回“賈雨村夤緣復(fù)舊職,，林黛玉拋父進(jìn)京都”,；雨村斷案，選自第四回“薄命女偏逢薄命郎,，葫蘆僧亂判葫蘆案”,；夢游幻境,，選自第五回描寫賈寶玉第一次夢游太虛幻境；由此可排除AD,；

元妃省親,，選自十八回“皇恩重元妃省父母”；黛玉葬花,，共讀西廂，均選自第二十三回“西廂記妙詞通戲語,，牡丹亭艷曲警芳心”,，但共讀西廂情節(jié)在黛玉葬花之前，由此排除B,。故選C,。超 然 客 公 眾 號

2．（2022上海徐匯一模）閱讀下面文字，按要求選擇,。

（1）上海話劇藝術(shù)中心擬在《紅樓夢》劇中編入能體現(xiàn)“差序格局”典型場景的幾出戲,。下列是編劇助理小徐打算選編的場景，不符合要求的一項是（   ）

A．雨村判案B．元妃省親C．探春理家D．香菱學(xué)詩

（2）小匯作為第四屆中國進(jìn)博會志愿者,，承擔(dān)為“中國文化走出去——話劇《紅樓夢》海外巡演”擬寫宣傳廣告的任務(wù),。小匯擬寫的廣告用詞不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?  ）

上海話劇藝術(shù)中心精心制作出品的話劇《紅樓夢》將以全本演出的形式呈現(xiàn)在世界舞臺。演出由上部“春夏·風(fēng)月繁華”和下部“秋冬·食盡鳥歸”組成,，跨越四季，歲月滄桑^〔甲〕,。真與假,、興與衰,、夢境與現(xiàn)實交織，營造出一個詩化卻又真實的世界^〔乙〕,。藝術(shù)家們美輪美奐的表演^〔丙〕和引人入勝的劇情^〔丁〕將帶領(lǐng)喜愛中國文化的您領(lǐng)略極致中式美學(xué)。

A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處

【答案】（1）D    （2）C

【小問1】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容,、主旨或觀點的整體把握能力。   

解答本題首先要了解什么是“差序格局”,?！安钚蚋窬帧笔琴M(fèi)孝通提出的，發(fā)生在親屬關(guān)系,、地緣關(guān)系等社會關(guān)系中,，以自己為中心像水波紋一樣推及開,，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收,，能伸能縮的社會格局,，且它隨自己所處時空的變化而產(chǎn)生不同的圈子,。中國鄉(xiāng)土社會以宗法群體為本位,，人與人之間的關(guān)系，是以親屬關(guān)系為主軸的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,，是一種差序格局,。在差序格局下，每個人都以自己為中心結(jié)成網(wǎng)絡(luò),。這就像把一塊石頭扔到湖水里,，以這個石頭(個人)為中心點，在四周形成一圈一圈的波紋,，波紋的遠(yuǎn)近可以標(biāo)示社會關(guān)系的親疏,。

“雨村判案”故事梗概：馮家和薛家因為爭買一個丫頭（其實是甄士隱女兒甄英蓮）而發(fā)生爭執(zhí)，拐子收了馮家錢又把丫頭賣給薛家,，薛蟠便喝令手下人把馮家公子馮淵打死了,。賈雨村正要判案的時候一個幕僚攔住他，給他看“護(hù)身符”,，賈雨村便改了結(jié)果,，向馮家說薛蟠得病死了，就多賠了點銀子給馮家,，馮家就沒什么好說的了,，賈雨村借此拉攏薛家?！坝甏迮邪浮敝校⑸彵臼琴Z雨村恩人甄士隱的女兒,，但賈雨村從自身的利益出發(fā),，著意討好四大家族，體現(xiàn)了每個人以自我為中心的差序格局,；而“四大家族”構(gòu)成的權(quán)力結(jié)構(gòu)也是由內(nèi)到外一層層遞減,，內(nèi)圈緊密的四大家族一榮俱榮，外圈薄弱的毫無關(guān)系的賈雨村也能借此與他們攀上關(guān)系,，這充分體現(xiàn)了能放能收,，能伸能縮的“差序格局”。

“元妃省親”故事梗概：元妃省親時先看到大觀園,，暗嘆過于奢華,。后來與賈母等人相遇,，都哭了一場。接著見了林黛玉,、薛寶釵和薛姨媽,，又見了賈寶玉，然后看了匾額,，她著各人選一首題詩,，薛、林二人得到贊譽(yù),。寶玉獨(dú)作四首,，薛寶釵看見他用了“綠玉春猶卷”這一句，提醒他元妃不喜歡“綠玉”一詞,，叫寶玉改成了“綠蠟”,。寶玉作了三首，正在冥思苦想,，黛玉見他只差“杏簾在望”一首,，就幫他作了一首，讓寶玉抄,。其實黛玉本想今夜大展奇才壓倒眾人的,，但元妃只命一人作一首詩，她只好作罷,。結(jié)果元妃看了,，喜之不盡，說最后一首為上,。把山莊名改成了“稻香村”,。之后再聽了幾出戲，也就散了,?！霸∮H”發(fā)生在賈家內(nèi)部，是一種以親屬關(guān)系為主軸的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,，體現(xiàn)了“差序格局”,。

“探春理家”故事梗概：探春理家一回實際上是賈探春、李紈和薛寶釵三個人共同管理榮國府,，王夫人就叫賈探春出來幫助管理,，然后又請上了薛寶釵。探春先拿自己母親開刀,，狠狠駁回了她要破壞祖宗舊例的野心,；接著，她又把目光瞄準(zhǔn)了鳳丫頭和賈寶玉，把前者的面子駁得分毫不剩,，把后者不該花的錢一刀給裁得干干凈凈,；最后，她又不惜得罪賈府內(nèi)外眾多的買辦,，把他們平日能搜刮得到的脂粉錢給奪了回來,。這種種舉措下來，雖說沒能節(jié)省多少銀子,，但卻殺倒了很多人的威勢,。“探春理家”發(fā)生在親屬關(guān)系之中,，以“探春”為中心結(jié)成網(wǎng)絡(luò),，取得了初步成效，體現(xiàn)了“差序格局”,。

“香菱學(xué)詩”故事梗概：香菱學(xué)詩可以分為黛玉指導(dǎo)讀詩和香菱練習(xí)寫詩兩個階段,。第一階段主要寫黛玉指導(dǎo)香菱讀詩。第二部分主要寫香菱在黛玉的指導(dǎo)下練習(xí)寫詩的過程,。這一部分按香菱寫詩由失敗到成功的過程又可以分為三層：第一層就是寫作第一稿的過程,，第一稿是在“茶飯無心，坐臥不定”的情況下寫成的,，遭到了寶釵的否定,，得到了黛玉的中肯評價。第二層亦即第二稿是在如癡如醉的苦思下完成,，被寶釵評價為偏題,，林黛玉則評價為只有景色，缺少人的靈性,。第三層就是寫香菱在階前竹下“挖心搜膽”終于在夢中偶得,，寫詩獲得成功?！跋懔鈱W(xué)詩”中,，香菱本來與寶釵的親屬關(guān)系更近，但寶釵不愿意指導(dǎo)她,，反而是與她關(guān)系較遠(yuǎn)的黛玉愿意指導(dǎo),，所以這則故事中沒有體現(xiàn)“差序格局”。

故選D,。                                                 

【小問2】

本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。

A.“歲月滄?！保罕硎疽欢我讶皇湃サ目部罋q月,。用在此處正確。

B.“詩化卻又真實的世界”：充滿詩意的卻又真實的世界,。用在此處正確,。

C.“美輪美奐”：形容新屋高大美觀,，也形容裝飾、布置等美好漂亮,。此處形容“表演”,，是錯誤的。

D.“引人入勝”：引人進(jìn)入美妙的境地,。后多指山水風(fēng)景或文學(xué)藝術(shù)等特別吸引人,。用在此處正確。超然客公眾號

故選C,。

3.（2022上海長寧一模）《紅樓夢》第一回中,，有僧人說道：“慣養(yǎng)嬌生笑你癡，菱花空對雪澌澌,。好防佳節(jié)元宵后,，便是煙消火滅時?！彼傅娜宋锸牵?nbsp;  ）

A. 甄英蓮 B. 薛寶釵 C. 林黛玉D. 賈迎春

  答案A

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容和人物形象的整體把握的能力,。此處所指人物是甄英蓮。第一句：香菱（英蓮）生在富康人家,，是父母的掌上珠,，自然是嬌生慣養(yǎng)。父母拒絕癩和尚的要求,，癩和尚說別看你現(xiàn)在寵他,，總有一天他要離開你的。第二句：菱花暗指香菱,，雪澌澌暗指薛潘,。雪與薛音相近。第三句：香菱是在元宵佳節(jié)時被人拐走的,。第四句：甄家整個敗落于大火之中,，被一把火燒得干凈，最后甄老爺也出家了,，自然是煙消云散了,。故選A。

（二）社科文閱讀

閱讀下文,，完成下列小題,。（2022上海虹口一模）

①虛擬越來越成為這個時代的重要概念：虛擬經(jīng)濟(jì)、虛擬社區(qū),、虛擬教育等,，我們正在以不同的方式走向各種形態(tài)的虛擬。重讀《紅樓夢》，我們會發(fā)現(xiàn)它具有眾多的虛擬現(xiàn)實特質(zhì),，而這正是這部偉大作品歷久彌新的原因和意義所在,。

②在《紅樓夢》第十一回中，家境清寒的賈府遠(yuǎn)親賈瑞癡迷于鳳姐的美色,，試圖勾引,，結(jié)果被鳳姐毒設(shè)相思局，整得死去活來,。在他病入膏肓之際,，有個跛足道人給他一面名叫“風(fēng)月寶鑒”的鏡子，說是照背面可以保命,，但是千萬不能照正面,。賈瑞拿起鏡子，向反面一照,，只見一個骷髏立在里面,。他又驚又嚇，大罵道士,，又將正面一照,，只見鳳姐在里面招手叫他。如此幾番下來,，終于一命嗚呼,。臨死前賈瑞還對鬼使說：“讓我拿了鏡子再走”。經(jīng)過虛擬現(xiàn)實和數(shù)碼文化洗禮的人,，看到這段很容易會產(chǎn)生一種似曾相識的異樣感覺,。賈瑞就是今日網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷者的前輩。

③現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實技術(shù)是與賽博空間(又譯“網(wǎng)絡(luò)空間”)同步發(fā)展的,。從一開始,，賽博空間被賦予了技術(shù)烏托邦的夢想，人們希望通過虛擬化擺脫沉重的肉身的束縛,，讓精神和夢想在賽博空間自由地飛翔,。然而，他們很快就發(fā)現(xiàn)事情不那么簡單,。烏托邦變成了反烏托邦,，在那里虛擬不僅象征了自由，也象征了幻象,、欺騙和更精致,、更難以擺脫的控制?！逗诳偷蹏返拈_頭,，尼奧在寓所與不法分子接頭,，非法物品藏在一本雕空的書中。透過一閃而過的鏡頭,，我們可以看到這本書的名字叫《擬象與仿真》。這是法國后現(xiàn)代主義思想家讓·鮑德里亞關(guān)于現(xiàn)實與媒介,、符號關(guān)系的著作,。擬象是鮑德里亞創(chuàng)造出來的一個概念，他認(rèn)為在后工業(yè)社會時代,，現(xiàn)實已經(jīng)被符號和象征所替代,，而在這些符號和象征背后，依然是無窮無盡的符號和象征,。世界越來越變成沒有原本的摹本,，沒有實體的符號，生產(chǎn)出來的真實,，也就是說,，現(xiàn)實變成了虛擬現(xiàn)實。

④鮑德里亞對擬象的表述也讓我們想起《紅樓夢》中非常有名的一句話,，就是太虛幻境入口處牌坊兩邊的一副對聯(lián)：“假作真時真亦假,，無為有處有還無?！边@句話被視為進(jìn)入《紅樓夢》世界的密碼,，紅學(xué)家對此眾說紛紜。有人認(rèn)為：《紅樓夢》對于男女老少音容笑貌,、生活制度,、服飾器物的描寫非常逼真，但是如果仔細(xì)追尋,，全書所寫的是什么年代,、什么地方，卻沒有一處正面寫出的,。這不能不使我們驚詫作者運(yùn)真實于虛構(gòu)的特殊技巧,，這是一種整體性的杜撰?！都t樓夢》是中國文學(xué)史上最給人逼真感的作品,，又是最具有虛擬性的作品，這兩者的奇異結(jié)合,，是其經(jīng)久不息的魅力和價值所在,。

⑤脂硯齋評《紅樓夢》：“事之所無，理之必有,?！薄都t樓夢》的“理”是什么,？《紅樓夢》在事理人情的描寫方面精微細(xì)密，逼真生動,。但是,，如果僅止于此，《紅樓夢》也不過泯然于眾多的明清人情小說之中,。真正讓《紅樓夢》光照后世的,，更是在現(xiàn)實情理之上投射的理想情理，雖然這種理想在現(xiàn)實中無地生長,，卻以虛擬的可能性,，營造人類的希望和夢想。正是在這個意義上,，虛擬的才是真實的,，代表了最純真的感情。這里我們看到了虛擬最積極的一面,，烏有并非沒有,，虛擬不是虛無，而是合理的可能性的呈現(xiàn),。寶黛對抗世俗的力量,，正來自其超功利、超現(xiàn)實,、自我建構(gòu)的虛擬性,。

⑥這也是曹雪芹與鮑德里亞在對待虛擬問題上最大的差異所在。鮑德里亞對虛擬現(xiàn)實持批判態(tài)度,，他所說的擬象是后工業(yè)時代,、消費(fèi)社會和媒介發(fā)展的產(chǎn)品。他悲觀地認(rèn)為這是歷史的退場,，現(xiàn)實失去了參照的對象,，符號與圖像變成了真實，而這又構(gòu)成了黑客帝國那樣的欺騙和控制,。在曹雪芹那里,，虛擬有著更本源性的意義。世界可能來自虛無,，也可能終將歸于虛無,，但是對所有這些可能性在“情理”基礎(chǔ)上的虛擬，卻讓世界走出虛無,，產(chǎn)生了可能,。我虛故我在，這也可能是《紅樓夢》給我們留下的珍貴啟示,。

（節(jié)選自《虛擬現(xiàn)實視野下的<紅樓夢>》）

1.第②段中說“賈瑞就是今日網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷者的前輩”,，這個判斷是否合理,？請說明理由。

2.文末提到曹雪芹與鮑德里亞在對待虛擬的問題上存在差異,，請聯(lián)系當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)生活說說你較認(rèn)同誰的觀點,。

【答案】

1．合理，因為賈瑞沉浸在鏡中鳳姐的虛擬中不可自拔,，至死還要帶走鏡子,，這與今日網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷者是一樣的狀態(tài)。 

2．認(rèn)同鮑德里亞：鮑德里亞對虛擬現(xiàn)實持批判態(tài)度,，他認(rèn)為這構(gòu)成了欺騙和控制，當(dāng)今沉迷虛無和網(wǎng)絡(luò)之中的狀況很多,，因此造成的欺騙和控制等事件也很多,，因此應(yīng)該對虛擬現(xiàn)實持批判態(tài)度。認(rèn)同曹雪芹：他構(gòu)筑的虛擬有著更本源性的意義,。讓那些“情理”基礎(chǔ)上的虛擬,，在現(xiàn)實世界產(chǎn)生了可能。虛擬和網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實生活中可以拉近距離,，解決很多問題,，有積極意義。

閱讀下文,，完成下列小題,。（2022上海寶山一模）

評趙先生的《紅樓夢》研讀

①就常識說，假定一部小說值得成為文學(xué)作品,，應(yīng)當(dāng)具備兩個條件：一個是由“移感”而來的“共感”,，一是由想象而來的構(gòu)成。前者是創(chuàng)作者與欣賞者所同,，后者是創(chuàng)作者所獨(dú)有,。

②“移感”是把自己的感情移向本來與自己不相干的對象上去，因而把自己化為對象,，同時也把對象的感情移向自己身上來,，因而把對象化為自己。這種感情的移出,、移入,，大體是同時活動的，最顯明的例子是唐人的宮詞,。如王昌齡《長信秋詞》：“金井梧桐秋葉黃,，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色,，臥聽南宮清漏長,?！?/p>

③王昌齡的宮詞好，和他貶為龍標(biāo)尉的遇合有關(guān)系,，但倘若他僅憑遇合的直感寫詩,，便范圍狹小而氣象寒傖。他把自己的感情移向不幸的女子乃至其他不幸的對象上去,，便開辟了寫作的新天地,，深化了作品的意境。詩如此,，小說更是如此,。在小說中所流注的感情，并非必須有作者親身經(jīng)歷過的事情才可以發(fā)生,。不過,，成功的小說中，一定有作者個人的背景,，及由此背景所引起的深厚感情,。但著作者只能順著自己個人的背景感情寫成一部作品，這種作品有一個名稱為“私小說”,，在文學(xué)上的地位不高,。

④移情的擴(kuò)大，便成為“共感”,。所謂“共感”是作者于不知不覺之間,，以社會上某一方面的共同感情成為自己的感情。正如《毛詩正義》所說“詩人覽一國之意以為己心”,，“詩人總天下之心,，四方風(fēng)俗，以為己意”,。作者的共感愈深,、愈廣，則他的作品所引起的感染力愈大,，所以共感是測度一部作品的基本條件,。

⑤移情共感的歷程，即是發(fā)揮想象力的程移情共的程度,，即是想象力發(fā)揮的程度,。沒有想象力便不能構(gòu)成任何純文學(xué)的作品作者的背景，作者的背景,，只能成為創(chuàng)作中的引子,，決不能成為作品中的構(gòu)成骨干。作品的構(gòu)成骨干,，主要是憑想象力而來的,。

⑥這里,，對于小說的取材稍作原則性的說明。西方文學(xué)批評家有一句話：“小說是人生的實驗,?！边@里的實驗?zāi)酥缚茖W(xué)的實驗。假使在實驗室中實驗失靈,，說明應(yīng)有的條件未能具備,，不應(yīng)有的條件未能排除，只好從這方面著眼重新裝置,。

⑦沒有人生觀的作者不能成為有文學(xué)價值的文學(xué)作家,。人生觀的形成，是由作者的各種因素所凝聚,。作者的人生觀,，常即形成一部小說的主題。小說的結(jié)構(gòu),，即是主題的發(fā)展。作者的人生觀,，在現(xiàn)實人生中有實現(xiàn)的可能,，但并非作集中的出現(xiàn)，更不能實現(xiàn)到作者所要求的深度,。作者在一部小說中,，把現(xiàn)實人生中可能實現(xiàn)、分散實現(xiàn),、浮泛實現(xiàn)的人生某一部面,，憑想象、構(gòu)成之力,，使其以集中,、具體而深刻的形式實現(xiàn)出來，也等于把某種現(xiàn)象在實驗室中實驗出來是一樣的,。作者須憑觀察與想象之力,，把許多現(xiàn)實材料加以分解、揀擇,、增刪,，而重新加以融合，以適合于他所要求的人生實驗的目的,。

⑧所謂文學(xué)的寫實主義,，是把現(xiàn)實的人生、社會深刻地表現(xiàn)出來,。并不是指的作者應(yīng)作自傳,、合傳的表現(xiàn),，否則是屬于歷史而不屬于小說。

⑨上面所說的都是文學(xué)上的常識,。但自胡適起,，《紅樓夢》考證這一派系在《紅樓夢》研讀上似乎都忽視了上述常識，掛出“科學(xué)考證”的招牌,，非把《紅樓夢》貶成私小說可,。并且把由閱讀者所引起的移情、共感而來的批語,，一概認(rèn)為非批者親身經(jīng)歷便不能寫出而加以夸大,，以作為自傳或合傳的證明，這便把《紅樓夢》的感染力也抹煞了,。費(fèi)了幾十年之久的紅學(xué)家的工作,，站在文學(xué)的立場，幾可成為《紅樓夢的一劫,。其實,，趙先生因用力勤而目光銳，也摸到了這一點,，他說“曹雪芹的另一秘法張冠李戴,，書中人物的親屬關(guān)系，與實際曹家上世的親屬大都吻合,。但是書中的人的事跡,，與真實人物的事跡又不符”。趙先生不能從此更進(jìn)一步,，以接上一位偉大文學(xué)家在創(chuàng)作歷程中所發(fā)揮的因想象而來的構(gòu)成技巧,，而只認(rèn)為是傳記的一種秘法。

你也反對“考證派”研讀《紅樓夢》的方法嗎,？請結(jié)合《紅樓夢》內(nèi)容對“考證派”研讀《紅樓夢》的方法進(jìn)探究,。

答案示例一  我反對“考證派”把《紅樓夢》內(nèi)容與現(xiàn)實事件、人物等一一對應(yīng)考證的研讀法,。文學(xué)作品總是源于生活又高于生活,。我認(rèn)為，閱讀《紅樓夢》應(yīng)通過小說內(nèi)容看其所反映的生活本質(zhì)和蘊(yùn)含的思想,，比如通過賈王史薛的命運(yùn),，看出封建社會滅亡的必然性；通過賈寶玉,、林黛玉等形象,，看出美好被毀滅及這種悲劇后面的制度和文化。

答案示例二  我反對“考證派”把《紅樓夢》當(dāng)成人物的自傳或合傳。優(yōu)秀小說創(chuàng)作人物的方法或是雜取種種人,，或是以一個人為模特兒,。我認(rèn)為，閱讀《紅樓夢》應(yīng)當(dāng)分析人物的典型性,，由此探求小說的主題意蘊(yùn),。比如，通過黛玉名字,、黛玉出場,、黛玉葬花、黛玉悲秋,、瀟湘館等等分析黛玉的形象,，分析黛玉對那個時代美好人物命運(yùn)的概括性。超然客公眾號

答案示例三  我不完全同意考證派對作者及《紅樓夢》內(nèi)容的有關(guān)現(xiàn)實考證,。我認(rèn)為閱讀文學(xué)作品包括文本,、作者、讀者,、世界四方面,，應(yīng)當(dāng)對曹雪芹及《紅樓夢》的相關(guān)背景進(jìn)行考證，但根本在于文本,，讀者通過對諸如書名,、寧榮二府、大觀園及其中人物的各種敘事等等,，來探求《紅樓夢》的主題意蘊(yùn)及藝術(shù)創(chuàng)造,。

答案示例四  我不贊同考證派《紅樓夢》是自傳,、合傳的結(jié)論,，但我贊同考證。我認(rèn)為考證曹雪芹的人生及其生活中的人物與賈寶玉的人生及其生活中的人物的關(guān)系,，能了解曹雪芹的創(chuàng)作思想,、方法。如賈寶玉,、曹雪芹都生活于鐘鳴鼎食之家,，但賈寶玉做了和尚而曹雪芹沒有，這種比較,，能幫助我們理解賈寶玉這一形象包含的思想及形象創(chuàng)造的手法,。

（四）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下文，完成各題,。（2022上海青浦一模）

名角

賈平凹

①楊鳳蘭是西安南郊人,，十一歲上跟李正敏學(xué)戲，翌年即排《三對面》，飾青衣香蓮,。坐則低首嘿答,，立則背削肩蹇，一時驚動劇壇,。李正敏說：“這女子活該演戲,，但小小年紀(jì)竟能體味蒼涼，一生恐要困頓了,?！庇l(fā)愛憐栽培，傳授《三擊掌》,、《徐母罵曹》,、《二進(jìn)宮》給她。漸漸長大,，鳳蘭已是名角,，擁有眾多戲迷。

②一年夏天,，回村探母,。墻外忽有槍聲，出來看時,，有鳥墜在石下,。墻頭上露一人臉，背著獵槍,，示意鳥是他打中的,。

③又一年后，有人提親,，領(lǐng)來了一小伙,，竟是打鳥人。小伙笑道：“我早打中的,?！睍r鳳蘭二十三歲，譚興國大其九歲,，且?guī)в幸恍『?。親戚里有反對的，但鳳蘭不嫌,，認(rèn)定有緣,，遂為夫婦。

④秦腔雖是大的劇種,，歷來卻慷慨有余,，委婉不足。李正敏畢生力戒暴躁，倡導(dǎo)清正,，死時緊握鳳蘭手,，恨恨而終。鳳蘭見宗師長逝,，哭昏在靈堂,，立誓發(fā)揚(yáng)敏腔藝術(shù)，此后愈發(fā)勤苦,。出演了《白蛇傳》,、《飛虹山》、《謝瑤環(huán)》,。每次演出,，都在家叩拜宗師遺像，譚興國在旁收拾行裝,，然后騎自行車送至劇場,。鳳蘭說：“我這是為戲活著么！”興國說：“那我就為你活著,！”

⑤二十七歲那年,，鳳蘭演《紅燈記》，只覺得脖子越來越粗,，衣服領(lǐng)口就由九寸加寬到一尺一,，再加寬到一尺三。演第二十七場,，突然昏倒在臺上,，急送醫(yī)院，診斷為甲狀腺癌,。醫(yī)生告訴興國：人只能活兩年,。興國在醫(yī)院伺候，夜不脫衣,，竟生了滿身虱子,。又把鳳蘭病情材料復(fù)印了幾十份,，全國各大醫(yī)院都寄,；四處求醫(yī)尋藥，自己又開始學(xué)中醫(yī),，配處方,。楊鳳蘭竟每天數(shù)次以手指去撥聲帶，幫助活動,。她竟奇跡般地活了下來,。

⑥出院五個月后，鳳蘭真的上臺演出，演過了七場,。第八場演出中,，她正唱著，突然張口失聲,。百藥服過,，去求氣功，鳳蘭竟成了氣功師最好的弟子,。氣功師見她刻苦,，悟性又好，要傳真功給她,，勸她不再演戲,，師徒云游四方去。鳳蘭說：“我要不為演戲,，早一根繩子去了,，何必遭受這么大的罪？”每次練功前,，都念道李正敏,，每念道精神倍增。

⑦又是如此數(shù)年,，當(dāng)鳳蘭再次出現(xiàn)在戲臺上,，劇場如爆炸一般歡呼；許多觀眾竟跑上臺去,，抱住她又哭又笑,。

⑧一次演出途中發(fā)生了車禍，她摔成嚴(yán)重的腦震蕩,，膀子破裂,，落下殘疾，再也高舉不起,。興國也是苦惱,，琢磨著劇場不演戲了，能不能拍電視錄像片,？

⑨拍電視片又談何容易,？首先需要錢，夫婦倆從此每日騎了車子,，天天去尋找贊助,，終于籌集了十二萬八千元，終于開拍,，辛辛苦苦拍攝了,，卻因經(jīng)驗不足,，用人不當(dāng)，拍成后全部報廢,，錢也花光了,。夫婦倆號啕大哭，哭罷了,，咬了牙又出去籌款,。這一次，興國導(dǎo)演,。興國的本行是舞美設(shè)計,，在國內(nèi)獲得過三次大獎。新的拍攝開始,，一切順利,。興國每天僅睡兩個小時。片子后期制作,，他覺得肝部疼,，送去醫(yī)院，診斷為肝癌晚期,。半年后,，興國死去，臨死拉住鳳蘭手,，不讓鳳蘭哭,，說：“鳳蘭，咱總算把戲拍完啦,?！?/p>

⑩《五典坡》新編本《王寶釧》三部放映后，震動了秦腔界,。鳳蘭扮相俊美,，表演精到，唱腔純正,，創(chuàng)造了一個燦爛的藝術(shù)形象,，被譽(yù)為秦腔精品。電視臺播映那晚,，各種祝賀電話打給鳳蘭,。鳳蘭沒有睡，設(shè)了靈桌,，擺好了李正敏的遺像,、譚興國的遺像,，焚香奠酒,，把《王寶釧》錄像帶放了一遍,。

?放畢，天已大亮,，開門出來,，門外站滿了人，全是她的戲迷,，個個淚流滿面,。

《紅樓夢》塑造了“金陵十二釵”、“副冊”“再副冊”等大量鮮明的女性形象,，你認(rèn)為哪個人物的命運(yùn),、性格與鳳蘭有相似之處，請加以說明,。

答案：鳳蘭有才華,、起點也比較高，但成名之后命運(yùn)多舛,，生病,、失聲、骨折……,，深愛的丈夫也死了,。性格上有一股執(zhí)著的韌性，為了弘揚(yáng)秦腔,，百折不回,。

香菱出身也是好人家，同樣命運(yùn)顛沛,，被賣,、被強(qiáng)占、被夏金桂折磨……性格中也有一股不服輸?shù)膭?，為了學(xué)詩廢寢忘食,，終于掌握了詩中三昧。

【解析】

首先明確鳳蘭的命運(yùn)和形象,。鳳蘭從小成名,，一時驚動劇壇?！皾u漸長大,，鳳蘭已是名角，擁有眾多戲迷”,。她有才華,、起點也比較高；但成名之后命運(yùn)多舛,，先是患甲狀腺癌,，登臺后又“突然張口失聲”,，求氣功治好了后來又“發(fā)生了車禍，她摔成嚴(yán)重的腦震蕩,，膀子破裂……”,，不能在劇場演戲，拍電視錄像片失敗錢也花光……再籌錢拍片丈夫唄被診斷為肝癌晚期……她生病,、失聲,、骨折……，深愛的丈夫也死了,。但她性格上有一股執(zhí)著的韌性,，“楊鳳蘭竟每天數(shù)次以手指去撥聲帶，幫助活動,。她竟奇跡般地活了下來”“我要不為演戲,，早一根繩子去了，何必遭受這么大的罪,？”為了弘揚(yáng)秦腔,，百折不回。

《紅樓夢》中也有類似的女子,，比如黛玉,、鴛鴦、香菱等,。黛玉本是富貴人家出生,，被父母視為掌上明珠，可是體質(zhì)太弱母親又早逝,，到賈府過寄人籬下的日子,，可謂命運(yùn)坎坷；但她也在極力綻放自己的生命,，她滿腹詩書,，才華橫溢，追求個性自由,，和寶玉讀西廂,，二人心靈相通；對看不順眼的人和事經(jīng)常直言指出,，和群芳起詩社作詩,，性格中也有一股爭強(qiáng)好勝的勁頭。

閱讀下文,，完成下面小題,。（2022上海黃浦一模）

紫禁城的鰣魚湯

蒙福森

①康熙三十一年春日，樹木葳蕤,，草長鶯飛,，春意盎然,。一大早，江寧漁民劉老六和兒子在大江上捕魚,。

②這是一個尋常的日子,，依舊是斜風(fēng)細(xì)雨,，江水蒼茫,，遠(yuǎn)山如黛。大江兩岸的屋舍,、田野,、丘陵、樹木都籠罩在雨靄之中,，煙嵐縹緲,，若隱若現(xiàn)，恍如一幅杏花煙雨江南的水墨畫,。劉老六父子箬笠蓑衣,，在白浪滔天的大江中撐一葉漁舟，撒網(wǎng)捕魚,。

③第一網(wǎng),，一無所獲。

④第二網(wǎng),，撈到一些小魚小蝦,、幾根水草。

⑤接著,，第三網(wǎng),、第四網(wǎng)……第十五網(wǎng)，漁網(wǎng)剛拖離水面,，突然間,，劉老六心跳加速，手腳顫抖,?！獫O網(wǎng)中，一條罕見珍稀的鰣魚在掙扎著,。

⑥“鰣魚,！鰣魚！鰣魚,！”劉老六連聲驚叫,，手腳無措，幾乎跌坐在船舷上,。

⑦這確實是一條鰣魚,，一條價值不菲的鰣魚,！算起來，江寧的漁民已經(jīng)有兩年多沒有捕撈到鰣魚了,。

⑧漁船隨即撐回岸邊,。“鰣魚——鰣魚——”劉老六向長年守候在江邊等候鰣魚的幾名官差大聲喊叫,，“捕到了一條大鰣魚,！”

⑨不一會兒，官府的大批人馬攜帶著冰塊策馬奔馳而來,。岸邊,，圍了許多看熱鬧的人。劉老六父子小心翼翼地?fù)破疬@條有兩斤多重的鰣魚,，交到官差的手中,。

⑩鰣魚嬌貴，離水很快就會死掉,。官差們把鰣魚放入一個放滿冰塊的盒中,，盒子外再淋上一層豬油，以防止冰塊過快融化,。隨后,，數(shù)匹快馬立刻如離弦之箭，沿官道快馬加鞭,，一路馳奔京城,。

?劉老六隨后到官府，領(lǐng)到了一筆豐厚的獎賞——十五兩銀子,。這筆銀子,，相當(dāng)于劉老六打魚一年的收入。

?幾個官差,，背插令旗,，一個馬背上綁著放鰣魚的盒子，兩個護(hù)衛(wèi),，一前一后,，最前面還有一個官差手舉令旗，一路不斷大呼：“八百里加急,，閑雜人等立刻避讓,！”

?他們出了江寧城，一路狂奔,，不想,，路邊有幾個孩子在玩耍，突然見到幾匹快馬飛奔而來，嚇呆了,，不知避讓,。幾匹快馬迎頭踩踏過去，其中一個六七歲的男孩被一匹快馬撞倒,，另一匹馬踩中他的頭部,，頓時，頭破血流,，不省人事,。

?官差們僅猶豫一下，隨即,，快馬加鞭,，飛馳而過,。

?從江寧到京城,，有三千多里路，沿途官府接到快報,，早已準(zhǔn)備了大批快馬,，等候從江寧送魚上京的官差。每一處驛站,，都煮好蛋湯,，等官差們一到，端上來,，匆忙喝上幾口,。每一處驛站，換一次馬,，換馬不換人,。每兩處驛站，換一次人,。如此日夜不停,，向京城疾馳。晚上,，沿路官府點起火把,，為他們夜奔照明，一路火光映照,，不耽誤片刻,。馬蹄聲急，塵土飛揚(yáng),，泥水飛濺,。嘚嘚嘚，嘚嘚嘚，馬蹄聲在寂靜的深夜里顯得特別清晰,。

?三日后,，鰣魚送到了京城。御膳房總管吩咐：“立刻交給御廚張和烹制,?！睆埡痛蜷_盒子，一看,，一聞,，點點頭：“好?！宾堲~雖死,，有冰塊保鮮，依然像剛從江里捕撈到一樣,。張和跟御廚們說過,，鰣魚之味，世間罕有,，貴在鮮美,、滑嫩，無腥,，無泥味,，肉如凝珠，其色如玉,，非尋常魚可比,，極其珍貴。古詩有云：“青杏黃梅朱閣上,，鰣魚苦筍玉盤中……”總之,，鰣魚之味，人間至味也,。

?張和刮魚鱗,，除內(nèi)臟，洗凈,，冷水泡浸,，去雜味；剔去魚骨和魚刺,，切魚片,，此時需萬分小心，一絲不茍,，容不得有一根魚刺存在,，否則,，有殺身之禍；放入陳皮,、花椒,、香蕈、姜片,、蒜瓣,、八角、香油等多種作料腌制,；加上鴻興樓送來的鮮豆腐,，切塊，再放入白果,、紅棗,、草果、筍絲等一起下砂鍋,，文火燉熬,，豆腐和鰣魚水乳交融，融為一體,，不分彼此,；出鍋后,，撒上少許蔥花,，一道色、香,、味,、鮮俱佳的鰣魚豆腐湯做好了。正好,，到了皇上用膳的時候,，侍膳太監(jiān)輕輕地揭開鍋蓋，一股濃香立刻飄散開來,，洇入鼻翼,，沁人心脾。

?這次,，張和烹制的是鰣魚豆腐湯,。如果紅燒鰣魚，又是另一種做法,。據(jù)說,，張和有十多種烹制鰣魚之法。不同的做法有不同的味道,，各有特色,，皇上百吃不厭,，喜歡著呢?？上?，鰣魚只產(chǎn)于南方浙江、福建等地,，珍稀昂貴,，少之又少，很難捕到,。朝廷定鰣魚為皇宮貢品,，南方各地捕撈到的鰣魚，不論大小,，一律送入京城,。超然客公眾號

?張和烹制鰣魚水平之高，他人望塵莫及,。京城里久負(fù)盛名的八大樓,、八大居、八大春等大酒樓的名廚,，烹制鰣魚的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上張和,；甚至，皇宮中所有的御廚,，跟張和比,，都差了一大截兒。

?張和自小在江寧鄉(xiāng)下長大,，祖上出過御廚,，家學(xué)淵源，傳到張和時,，他聰明勤學(xué),，飽讀詩書，悟性甚高,，廚藝比祖上更勝一籌,。

?張和的父母妻兒留在江寧，耕田種地,。他有一子一女,，兒子今年七歲了，聰明伶俐,。做鰣魚湯的那晚,，張和做了一個夢，夢見兒子哭著向他跑來,。張和跟御膳房總管請假兩個月,，他已經(jīng)有一年多沒回家了,。

?從京城回江寧，到棗莊古禾時,，有兩條路,，一條大路，一條小路,。張和在岔路口,，和從江寧老家日夜兼程趕去京城報信的堂弟擦肩而過，差一點兒就碰到了,。

?堂弟去京城,，有一個悲痛欲絕的消息要告訴張和：十幾天前，張和的兒子被送鰣魚上京的官差的快馬踏破頭顱,，不治身亡,。

學(xué)校文學(xué)社計劃出一份悲劇作品閱讀清單，《紅樓夢》與此文都入選,， 為了引導(dǎo)大家進(jìn)一步思考悲劇產(chǎn)生的原因,，社員們商量將目錄細(xì)化為社會悲劇、性格悲劇和命運(yùn)悲劇三類,。但對這兩部小說分別歸為哪一類,，大家意見不一。如果是你,，怎么歸類,？請陳述理由。

答案示例1：《紫》可歸為社會悲劇,。這部小說表面看有很多“偶然”因素,，但歸根到底是社會制度造成的悲劇，故事發(fā)生的時代是康熙皇帝在位時期,，雖為盛世，但皇帝一個嗜好,，官員們就會層層壓迫,，最終承擔(dān)這重壓的只能是底層百姓。

答案示例2：《紫》可歸為命運(yùn)悲劇,。對于張和與張和死去的兒子來說,，他們本身沒有做錯任何事情，張和作為廚師,，一心一意專研技藝,，做好自己的本職工作，悲劇的發(fā)生與人無關(guān),，故事里也沒有人是存心要害死張和的兒子,，所以只能歸結(jié)為無法回避的“命運(yùn)”,。

答案示例3：《紅》可歸為性格悲劇。小說中女子都是個性鮮明,，品性非凡的“異樣女子”,，同時她們身上的缺點與弱點也同樣明顯，這最終成為她們遭遇不幸的主要原因,。例如林黛玉唯情至上的性格讓她成為寶玉“唯一的知己”,，但她除了情之外，不顧賈府其他人的感受,，在長輩心中是個“使性子”的小孩,，在下人眼中是“尖酸刻薄”的小姐，最終讓自己在賈府陷入孤立無援的處境,，導(dǎo)致悲劇結(jié)局,。

答案示例4：《紅》可歸為社會悲劇。對小說中具有才華和個性的女子來說,，生活在代表著封建宗法思想的賈府,，就注定她們個人的情感、才華都得不到施展,，只會遭到扼殺,。

答案示例5：《紅》可歸為命運(yùn)悲劇。小說第五回寶玉夢游太虛幻境,，在薄命司看十二金釵正冊已經(jīng)預(yù)示這些女子的命運(yùn),，小說情節(jié)發(fā)展、人物結(jié)局都是以這一回為依據(jù),，作者有意強(qiáng)化人間的盛衰禍福,、聚散離合都是冥冥之中早已注定的觀念。

評分說明：《紫禁城的鰣魚湯》和《紅樓夢》歸類及理由各3分,?？梢杂胁煌慕M合，言之成理即可,?！蹲辖堑啮堲~湯》歸為性格悲劇不妥，不得分,。

（四）文言文閱讀

閱讀下文,，完成下列小題。（2022上海楊浦區(qū)一模）

①昔李太白不讀非圣之書,，國朝李獻(xiàn)吉亦勸人弗讀唐以后書,。語非不高，然未足以繩曠覽之士也,。何者,？蓋神丘火穴,，無害山川岳瀆之大觀；飛莖秀萼,，無害豫章竹箭之美殖,；飛鷹立鶻，無害祥麟威鳳之游棲,。然則稗官小說,，奚害于經(jīng)傳子史？游戲墨花,，又奚害于涵養(yǎng)性情耶,？東方曼倩^①以歲星入漢，當(dāng)其極諫,，時雜滑稽,；馬季長^②不拘儒者之節(jié)，鼓琴吹笛,，設(shè)絳紗帳,，前授生徒，后列女樂,；石曼卿^③野飲狂呼,，巫醫(yī)皂隸徒之游。之三子,，曷嘗以調(diào)笑損氣節(jié),，奢樂墮儒行，任誕妨賢達(dá)哉,！讀書可譬已,。太白故頹然自放，有而不取,，此天授,，無假人力；若獻(xiàn)吉者,，誠陋矣,！

②《虞初》一書，羅唐人傳記百十家,，中略引梁沈約十?dāng)?shù)則，以奇僻荒誕,，若滅若沒,，可喜可愕之事，讀之使人心開神釋,，骨飛眉舞,。雖雄高不如《史》《漢》,，簡澹不如《世說》，而婉縟流麗,，洵小說家之珍珠船也,。其述飛仙盜賊，則曼倩之滑稽,；志佳冶窈窕,，則季長之絳紗；一切花妖木魅,，牛鬼蛇神,，則曼卿之野飲。意有所蕩激,，語有所托歸,，律之“風(fēng)流之罪人”，彼固歉然不辭矣,。使咄咄讀古而不知此味,，即日垂衣執(zhí)笏，陳寶列俎,，終是三館畫手,、一堂木偶□，何所討真趣哉,！

③余暇日特為點校之,，以借^④世之奇雋沈麗者。

選自《湯顯祖詩文集》卷五十

注：①東方朔,，西漢人,，以奇計笑話親近帝王。②馬融,，東漢人,，為博學(xué)通儒，常坐高堂,，施絳紗帳授徒,。③石延年，北宋文學(xué)家,、書法家,，嗜酒，早年屢試不中,。④借：給予,。

湯顯祖認(rèn)為前人稗官小說、傳記百家“意有所蕩激，語有所托歸”,，這一觀點在《紅樓夢》第二十三回“西廂記妙詞通戲語 牡丹亭艷曲警芳心”中是如何體現(xiàn)的?

附：這里林黛玉見寶玉去了,，又聽見眾姊妹也不在房中，自己悶悶的正欲回房,，剛走到梨香院墻角上,，只聽見墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn),。林黛玉便知是那十二個孩子演習(xí)戲文呢,。只是林黛玉素昔不大喜看戲文，便不留心,，只管往前走,。偶爾兩句只吹到耳內(nèi)，明明白白,，一字不落,，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣,?！绷主煊衤犃耍挂彩指锌p綿,，便止住步側(cè)耳細(xì)聽,，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院,?！甭犃诉@兩句，不覺點頭自嘆,，心下自思道：“原來戲上也有好文章,。可惜世人只知看戲,，未必能領(lǐng)略這其中的趣味,。”想畢,，又后悔不該胡想,，耽誤了聽曲子。再側(cè)耳時,，只聽唱道：“則為你如花美眷,，似水流年?！绷主煊衤犃诉@兩句,，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句,，一發(fā)如醉如癡,，站立不住……仔細(xì)忖度，不覺心痛神馳,，眼中落淚,。

答案示例：《牡丹亭》中杜麗娘有美人遲暮之思，唱詞借園中姹紫嫣紅開遍的美景抒發(fā)了如花似玉的美好青春無人欣賞,，一任年華逝去,、無可挽留的哀傷。這是人物“意有所蕩激”,，借百花寄托自己的感慨,。母親早亡、寄人籬下中的林黛玉心有郁結(jié),，唱詞觸發(fā)了她的自傷身世之慨,，產(chǎn)生了共鳴。爛漫春花“都付與斷井頽垣”是她孤獨(dú)冷落生活的寫照,，到“則為你如花美眷,，似水流年”、“你在幽閨自憐”等句,，使她聯(lián)想到自己的花樣年華正寂然流逝,，徒然自憐自嘆命運(yùn)，說中了她的滿腹愁思,，于是情不自禁,，站立不住。正是黛玉內(nèi)心有所蕩激,，聽（讀）出了唱詞中的言外之旨,，才產(chǎn)生了這樣審美體驗。

【鞏固練習(xí)】

1.閱讀下文,，完成各題

①眾所周知,，色彩可以起到傳達(dá)信息、挑動情緒的作用,，在藝術(shù)創(chuàng)作中,，它經(jīng)常成為傳情達(dá)意的外在媒介與文化符號。

②我們是怎么接收到藝術(shù)作品中色彩的信息的呢,？以觀看繪畫為例,，眼睛接受外界光的刺激，產(chǎn)生色彩的感覺,，然后色彩的刺激使人產(chǎn)生生理反應(yīng)和心理聯(lián)想,，其中心理上的聯(lián)想，又往往跟觀者所屬民族的文化有關(guān)——所以色彩讓我們感受到的信息，既有色彩刺激帶來的生理反應(yīng),、心理聯(lián)想,，又有文化的投影。

③色彩的生理刺激性在生活中被廣泛利用,，例如交通規(guī)則之所以把“紅燈”作為停止的標(biāo)志,，是因為紅色在色譜中光波最長，最具有視覺沖擊力,，能警示危險,。但人們更感興趣的還是色彩所蘊(yùn)含的情感寓意。紅色不只是“穿透空氣時折射角度最小,，在空氣中折射的直線距離最長,，在視網(wǎng)膜上呈像位置最深”的物理色彩，還是和人的審美情趣,、民族的文化心理密切相關(guān)的情感色彩,。紅色是暖色，在中西方文化中都有熾烈,、熱情之意,。中國人尤其喜愛紅色，覺得它不僅代表喜慶,，還有正直,、忠貞的內(nèi)涵，“丹心”是赤誠的心,，“赤子”是純真善良的人,，色彩的文化密碼都鐫刻在民族的語言里，即使只是聽到這些耳熟能詳?shù)呐c色彩有關(guān)的詞語,，人們的腦海中也會產(chǎn)生對其內(nèi)涵的聯(lián)想,，引發(fā)情感的共鳴。超然客公眾號

④不同文化在色彩認(rèn)知上的沉淀相互影響,、相互疊加,，使得色彩具有復(fù)雜多元的內(nèi)涵。例如白色,。白色能讓我們聯(lián)想到白云的高逸,、霜雪的潔凈、白璧的樸素?zé)o瑕,，所以常為人們所歌頌,；而從制度文化看，白色又可以有另一種解釋：中國古代人們按照品級地位著裝,，黃色為皇室成員的服色,，官服則紅紫為上,、藍(lán)綠次之，沒有功名的平民只能穿不加染色的麻棉織成的白色衣服,。所謂“往來無白丁”,，白色似乎又帶上了幾分卑微寡淡。哪怕是同一民族,，不同類型的文化疊加作用,，也會造成人們色彩認(rèn)知與喜好的分歧。

⑤至于中西之間,，受民族文化影響而產(chǎn)生對色彩不同看法的例子就更多了。以藍(lán)色為例,，藍(lán)色作為冷色調(diào),，給人以寧靜之感，加上廣闊的藍(lán)天大海的聯(lián)想,，往往令人心曠神怡,。漢語中的藍(lán)色并沒有太多特殊意味。中華民族作為農(nóng)耕民族,，對藍(lán)色的大海了解相對較少,，而西方文明是“藍(lán)色文明”，英語中的藍(lán)色有著更加豐富的內(nèi)涵,，或代表沉穩(wěn),、永恒、博大的力量,，或象征嬰兒般的純真無瑕,，或表達(dá)情緒的低落、抑郁等等,，這些色彩意蘊(yùn)都源自英語民族對海洋的深入認(rèn)識,。

⑥曾有研究表明，對西方人來說,，中國色彩中最難理解的是“青色”,?！扒唷笔侵袊幕幸坏廓?dú)特的風(fēng)景線，直到今天，人們還在用“丹青”代稱具有中國特色的水墨畫,。然而青色具體是怎樣的一種色彩，在缺乏直觀視覺效果的古詩中并不是那么容易確定,。它可能是綠色,，例如“青簡”是綠色的竹簡；也可能是藍(lán)色,，例如“青天”可以是藍(lán)色的天,；宋代以后,，它才被用來指“黑色”，盛唐李白詩曰“朝如青絲暮成雪”,，“青絲”就是黑發(fā)的意思,。另外，詩中的色彩并非單純地描繪自然之物,，往往反映作者的心靈世界,，有較強(qiáng)的主觀性，解讀起來就更加困難了,。同樣是指向綠色的“青”,，有時象征著美好的生命、生機(jī),，青春勃發(fā),；有時展現(xiàn)大自然的和諧與寧靜，給人以清新恬靜之感,；在某些詩中又和中國文人眼中象征君子人格的竹子聯(lián)系在一起,，顯露出無盡的高雅。前兩者中西方還有相通之處,，高雅的意味則是中國獨(dú)有的,。

⑦為了讓外國讀者在讀中國古詩時打破認(rèn)知的隔膜，更好地理解中國詩人運(yùn)用色彩營造的詩境,，不少翻譯者會根據(jù)讀者的審美心理,，決定是否對詩歌中的色彩進(jìn)行改譯。例如漢代古體詩《青青河畔草》“青青河畔草,，郁郁園中柳”中的“青青”,，美國詩人Ezra Pound就將其譯為“blue（藍(lán)）”，因為和“green（綠）”相比,，“blue”所蘊(yùn)含的憂郁和沮喪之意,，能更好地向英語讀者傳達(dá)出詩中思婦的寂寞哀怨。

⑧有人說,，色彩文化是民族文化中最突出醒目的部分,。在文化交流、傳播越來越頻繁的今天,，要充分發(fā)揮色彩傳情達(dá)意的功效,，就不能不深入研究和把握各種色彩背后豐富而微妙的文化意蘊(yùn)。

學(xué)校戲劇節(jié)排演《紅樓夢》,，請你為林黛玉的扮演者租借一套戲服,。租借處只剩三套相對合適，顏色基調(diào)分別為大紅,、純白,、淡綠,，你會選擇哪一套？請根據(jù)你對林黛玉這一藝術(shù)形象的了解和認(rèn)識,，結(jié)合本文對色彩內(nèi)涵的闡釋,，說明選擇理由。

答案示例：我選純白,。林黛玉喪母后被送到姥姥家寄養(yǎng),，雖柔弱多病、寄人籬下,，卻依然清高自守,，在花紅柳綠、勾心斗角的賈府里如同白海棠般“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”,。白色是純潔,、素雅之色，一身潔白既表現(xiàn)出黛玉不慕榮華,、冰清玉潔的品性，又預(yù)示了她“質(zhì)本潔來還潔去”“冷月葬花魂”的短暫一生,，更能喚起人們對這位少女悲劇命運(yùn)的同情,。（其他亦可）

2.閱讀下文，完成下列小題,。

那個年三十

安石榴

①我睜開眼睛就看見奶奶的臉朝我俯下來,，手里擎著長煙袋?！胺嚵?，是吧？”她說,。我這才算醒過來了,，就知道我被姐姐從被窩里抖落到炕上去了。不知道是大姐干的還是二姐干的,，也許合伙干的,，反正她們總是這樣。奶奶把我的棉襖棉褲從她的被窩里拽出來,，它們已經(jīng)被焐得熱乎乎的了,。這時候，我哥哥拉開門,，扔過來一個小鞭兒,，一聲炸響，炕上疊被子的大姐和地上梳頭的二姐一起尖叫起來,，屋子里立刻飄滿了硫黃味兒的煙塵,。二姐大喊一聲：（1）“媽,，你管不管他！”

②奶奶坐在煙云當(dāng)中紋絲未動,。走廊里的尿盆已經(jīng)不在了,，我只好去外面的廁所，摔門出去時,，聽見奶奶叫我戴帽子,。我從外面回來看了看廚房，門緊閉著,，我知道我媽在里面,。我推門進(jìn)去，蒸騰的煙霧中,，我媽和我哥哥回頭張望,，一臉驚恐的樣子。哥哥兩只手 正抓著大塊骨頭,，上面的肉可多了,。我撲了上去，我媽飛快地從一個大白瓷盆里拿出另一 塊肉骨頭,，遞給我說：“趕緊的,，悄沒聲地跟你哥哥去小屋吃?！?/p>

③我和哥哥爬上炕,，哥哥又跳下來把小屋門插上了。二姐又在尖叫：“媽,，你快把門關(guān)上啊,，臭死了！”“砰”的一聲,，廚房門重新關(guān)上了,，二姐就是聞不了煮肉的味兒。哥哥咽了一口肉,，縮了下脖子,，笑了，說：“傻,，太傻了,。”

④媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯,，那每年一次滿滿一桌子的好飯菜,，得忙乎整整一個白天，黑天了才能吃上,，為了這一頓飯,，別的事兒都亂套了,。我們一家人（爸爸除外，他在林場還沒回家呢）一起吃早飯的時候可能都十點了,，大姐說：“媽,，這是啥時候飯啊,？早飯還是午飯,？”媽說：“餓了就吃唄，管它啥時呢,?！彼膰苟紱]解下來。哥說他不餓,，我說我也不餓,。二姐看看哥哥又看看我，說：“不對呀,，這里面有事兒,！”媽說：“吃你的吧，別巴巴些沒用的了,，吃完了,，你和你姐去倉房把燈籠找出來，擦干凈,。還有電線?！蹦棠陶f：“你倆找出來就妥,，我擦?！眿尦粤藥卓诿Σ坏秩N房了,，媽剛一離開，哥哥就從炕上站起來,，轉(zhuǎn)了個身,，屁股對著飯桌，“噗”的一聲放了一個屁,，跳下炕跑了,。大姐二姐扔下筷子追了出去。哥哥沖進(jìn)爸媽的小屋,，跳上炕,，推開窗戶，跳到他自己住的偏廈子,，然后關(guān)上窗子并用身體頂住,。奶奶聽見姐姐“噼噼啪啪”敲玻璃的聲音,，叫道：“哎呀，還愿的,，你倆趕緊給我回來,，玻璃敲碎了！”她們沖進(jìn)廚房,，問我媽：（2）“你管不管他,？”我媽問了問原因，說：“等會兒,，我騰出手揍他,。”

⑤姐姐找到大燈籠交給奶奶,，開始給我糊小燈籠,。空罐頭瓶子都準(zhǔn)備好了,，把彩紙裁剪成紅花瓣綠葉子,，扎成幾朵花兒，用細(xì)鐵絲固定在瓶口,，圍繞瓶底,，粘一圈粉色黃色相間的流蘇穗子。大姐剪了幾個藕荷色的小雪花,，貼在玻璃瓶身上,，二姐拴了根細(xì)麻繩當(dāng)提手，又綁上一根細(xì)棍兒,，這只燈籠就是我的了,。哥哥不知道從什么地方冒出來，突然沖進(jìn)來一把奪走,，我“嗷”的一聲哭了,。大姐翻身從后面抱住哥哥，二姐劈手奪了過來,，還給我,。我還在哭，二姐牽著我的手去廚房,，趴在我的耳朵上說：“你再大點聲哭,。”二姐站在媽身邊說：（3）“媽,，我就問,，你到底管不管，你到底打不打他！”媽沒說話,，拿著一把剔骨尖刀從白瓷盆的骨肉山上割下一塊肉塞到二姐嘴里,。我也張開嘴，媽就給我也添了一塊,，然后把我們倆推出廚房,。

⑥奶奶說：“讓石榴自己玩兒，你倆都十好幾歲了,，去幫你媽干活,。”二姐說：“奶,，你說誰呢,？我只有九歲。我哥十一歲了,，我就問,，你為啥不讓他干活？”大姐說：“我去,?！贝蠼汩_門，一聲炸響,，一只拉炮拴在門鼻子上,。二姐直接跑到廚房：（4）“媽，你到底打不打他,？他把大姐炸了,。”媽媽問：“炸到?jīng)]有,？”大姐回道：“沒有,。那種小不點兒的拉炮?！?/p>

⑦天黑了，我哥灰頭土臉地回來了,，奶奶給他弄了一盆熱乎水,，把他腦袋直接摁水里去了。大姐二姐和我——我提著我的小燈籠,，一趟趟出門去接爸爸,，奶奶說：“這頓折騰啊，把屋子都折騰涼了,?！庇终f，“一會兒你那點兒蠟燭就燒沒了?！?/p>

⑧我們終于把爸爸迎回來了,，爸爸說先豎燈籠桿。哥哥說：“我們四個人就行,?！卑謫枺骸澳乃膫€人？”哥哥說：“我姐,，二丫,，石榴，我們四個,?！倍闾艘幌拢熘绺绲母觳舱f：“哥,，真是個好主意,！”（5）媽說：“不對呀，我還忘了打他呢,?！倍阌痔艘幌拢蠼械溃骸皨?！”她不讓我媽說,。

⑨爸媽看著我們把一根長長的松木桿豎起來，木桿頂頭有一個三腳架,，燈籠就掛在那兒,。爸爸幫哥哥固定好了木桿，對我們說：“讓媽媽點亮吧,，你們的媽媽一年可辛苦了,。”媽媽笑著想往屋里跑,，我們上去截住她,，把她帶到倉房，爸爸握著媽媽的手,，把電推上去,， 啊，燈籠亮了,，我們歡呼起來,。

⑩年夜飯終于開席了，我們一家子團(tuán)團(tuán)圍坐在炕桌周圍,，爸爸問：“到底有多少個菜,？”哥哥姐姐就開始數(shù)，有說十個的，有說十一個的,，他們爭論不停,。我爸說：“你們瞧瞧， 石榴吃得小豬羔子似的,?！彼麄児笮ζ饋怼?/p>

?我偷偷盯著箱蓋,，一直盯著,。因為那上面整整齊齊擺著我們的新衣裳新襪子。爸媽奶奶沒有新衣裳,，他們每人一雙新襪子,。奶奶的新襪子上面還放了一只紅色的絨花兒，那是媽媽給奶奶買的頭花,。超然客公眾號

（選自《微型小說選刊》2022年18期）

本文和下面材料在刻畫人物群像時有共同特點,，請對此加以探究。

（賈母）吩咐道：“咱們也把煙火放了解解酒,?！辟Z蓉聽了，忙出去帶著小廝們就在院子內(nèi)安下屏架,，將煙火設(shè)吊齊備,。……黛玉稟氣柔弱,，不畢駁之聲,，賈母便摟他在懷內(nèi)。薛姨媽便摟湘云,。湘云笑道：“我不怕,。”寶釵等笑道：“他專愛自己放大炮仗,，還怕這個呢,。”王夫人便將寶玉摟入懷內(nèi),。鳳姐兒笑道：“我們是沒人疼的了,。”尤氏笑道：“有我呢,，我摟著你。也不怕臊,，你這會子又撒嬌了,，聽見放炮仗，吃了蜜蜂兒屎的，今兒又輕狂起來,?！兵P姐兒笑道：“等散了，咱們園子里放去,。我比小廝們還放的好呢,。”

（節(jié)選自《紅樓夢》第五十四回）

參考答案：①本文和材料都選定了一個特定的（典型的）場景來刻畫人物群像：本文是一個家庭在年三十在家準(zhǔn)備過年的熱鬧場景,，《紅樓夢》中賈府元宵節(jié)夜宴的場景,。②本文和材料都運(yùn)用了語言、動作,、神態(tài)（肖像）描寫來表現(xiàn)人物及人物關(guān)系,。如“你管不管他？”“你打不打他,？”生動凝練地刻畫出二姐直率（強(qiáng)勢,、潑辣）的形象；“湘云笑道：'我不怕,?！眲t寫出了她豪爽膽大。③本文和材料中的群像都是眉目分明,，性格各異的,。本文中調(diào)皮搗蛋的二哥、老實本分的大姐,，《紅樓夢》中柔弱的黛玉,、八面玲瓏的王熙鳳等，都是性格鮮明,、形象生動的人物,。④以人物間的互動（襯托），表現(xiàn)出彼此親疏遠(yuǎn)近的關(guān)系,。如偷偷給兒子塞肉吃的媽媽,，把寶玉摟在懷里的王夫人，都表現(xiàn)出對孩子的偏寵,。（能夠從兩個角度進(jìn)行分析,，每個角度3分：概括角度1分，本文和材料各有一例具體分析2分,。內(nèi)容分析和需和角度相應(yīng),。）

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每個角度2分：概括角度1分，具體分析1分,，內(nèi)容分析需和角度相應(yīng),。

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