賞析句子是中考記敘文閱讀的必考題型,。老師整理了遼寧省近三年有關(guān)句子賞析類真題,，有答案帶解析，并且可以復(fù)制,，希望對同學(xué)們有所幫助,。

2019遼寧鞍山

15.結(jié)合具體語境，請從環(huán)境描寫的角度賞析選文第17段畫線的句子（3分）

她轉(zhuǎn)頭望向窗外,，暖冬的陽光從窗外照射進(jìn)來,，填滿了舊屋子的每一處角落，她推開窗,，閉上眼,，將和煦的日光擁抱入懷,?！杜f屋里的寶物》

答案：暖冬的陽光照滿舊屋，渲染了溫馨而美好的氛圍,，烘托她對過去的懷念之情,，突出她對舊屋感情之深，也為下文她將舊屋里的老物件帶走埋下伏筆,。

【解析】環(huán)境描寫有渲染氛圍,、烘托人物心情等作用，行文中的環(huán)境描寫還有推動情節(jié)發(fā)展的作用,。答題時(shí)應(yīng)結(jié)合環(huán)境描寫的內(nèi)容及其在上下文中的作用分析,。“填滿”寫出陽光灑滿屋子的情景,，“擁抱人懷”體現(xiàn)她在舊屋中感受到的愜意溫馨,，表達(dá)了她對舊屋的留戀之情，也為下文她帶走舊物埋下伏筆,。

2019遼寧撫順

15.結(jié)合語境按要求品析語言（4分）

（1）她垂首站立,，斜著眼睛瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好,?！保ā懊椤弊郑憩F(xiàn)了女兒怎樣的心理,？）（2分）《時(shí)光筆墨》

（2）孩子就像花兒,，只要肯努力，早晚都會綻放的,，有的只是開得慢了點(diǎn),，那又何妨呢,？（從修辭角度賞析這句話。）（2分）《時(shí)光筆墨》

答案：15.(1)“瞄”字表現(xiàn)了女兒因沒考好怕母親生氣的忐忑心理,。

(2)運(yùn)用比喻的修辭方法(1分),，生動形象地表達(dá)出“我”對女兒成績不佳的釋然，相信女兒終會成功(1分),。

【解析】

(1)本題應(yīng)結(jié)合上下文理解詞語所表現(xiàn)的人物心理,。此處是女兒因第一次月考成績不理想而向“我”解釋，作者用“瞄”與“悄”相連,，表現(xiàn)出女兒忐忑不安的心理,。

(2)文學(xué)作品中常用的修辭手法有比喻、擬人,、夸張,、排比、反問,、設(shè)問,、對偶、對比等,?！昂⒆泳拖窕▋骸边\(yùn)用的是比喻的修辭方法，將“孩子”比作“花兒”,，可以使表情達(dá)意更為生動,、形象；“早晚都會綻放的”“那又何妨呢”體現(xiàn)出母親釋然的心態(tài),。

2019遼寧錦州

16.請從修辭的角度賞析第②段中畫線句的妙處,。(4分)

喜鵲天生就是一個(gè)吉祥的樣子，從一棵樹躍到另一棵樹,，比葉子上的風(fēng)跑得還要快,，盡管沒有大長腿，卻習(xí)慣凌空扎一個(gè)猛子,，烏黑油亮的羽毛在鄉(xiāng)村上空畫出一道道優(yōu)美的弧線,。《喜鵲的歌》

答案：運(yùn)用了夸張的修辭方法(1分),，突出(強(qiáng)調(diào))了(1分)喜鵲的飛行姿態(tài)輕快敏捷(或飛行速度快)(1分),，表達(dá)了作者對喜鵲的喜愛和贊美之情(1分)。(意近即可）

【解析】解答本題應(yīng)先點(diǎn)明句子所運(yùn)用的修辭方法,，然后分析運(yùn)用這種修辭方法寫出了什么,，表達(dá)了作者怎樣的情感?！氨热~子上的風(fēng)跑得還要快”是形容喜鵲跑得快而輕盈,，運(yùn)用的是夸張的修辭方法,，聯(lián)系夸張手法的基本作用，再結(jié)合上下文內(nèi)容可分析其表達(dá)效果,，并體會作者所表達(dá)的情感,。

2019遼寧營口

19.分析第⑦段畫線句子的表達(dá)效果。(3分)

人性的光芒就從這樣的縫隙中流瀉出來,，如同陽光鉆出云層,。《我記住了唐六妹》

答案：運(yùn)用比喻修辭方法(1分),；生動形象地寫出當(dāng)“我”孤獨(dú)和迷茫時(shí),，陌生人于細(xì)微處給“我”的幫助（溫暖）和勇氣(希望)(1分)，表達(dá)了“我”對他們?nèi)诵怨饷⒌馁澝乐?1分),。

【解析】本句運(yùn)用了比喻的修辭方法,，可以從修辭的角度來分析其表達(dá)效果。作答時(shí)先指明句子所用修辭,，然后分析通過運(yùn)用比喻修辭生動形象地寫出了什么,，表達(dá)了人物怎樣的情感即可。

2019遼寧盤錦

16.請自選角度賞析第15段的妙處,。（3分）

看見我的那一瞬,，她如釋重負(fù)，風(fēng)塵仆仆的臉笑成了一朵花,，而在我的心里，撲簌簌的眼淚流成了一條河……《那年春節(jié)》

答案：角度一：神態(tài)描寫,、心理描寫(1分),，生動形象地表現(xiàn)了媽媽見到“我”那一刻放下所有擔(dān)心的輕松和喜悅，表現(xiàn)媽媽對“我”的愛,，突出中心(1分),；同時(shí)也表現(xiàn)了“我”看到媽媽時(shí)的感動和愧疚(1分)。

角度二：運(yùn)用比喻的修辭,，將媽媽的笑臉比作一朵花,，將“我”心里的淚比作一條河(1分)，生動形象地表現(xiàn)了媽媽見到“我”那一刻放下所有擔(dān)心的輕松和喜悅,，表現(xiàn)媽媽對“我”的愛,，突出中心(1分)；同時(shí)也表現(xiàn)了“我”看到媽媽時(shí)的感動和愧疚(1分),。

角度三：將媽媽的笑臉和“我”心里的淚進(jìn)行對比(1分),，突出地表現(xiàn)了媽 媽見到“我”那一刻放下所有擔(dān)心的輕松和喜悅，表現(xiàn)媽媽對“我”的愛,，突出中心(1分),；同時(shí)也表現(xiàn)了“我”看到媽媽時(shí)的感動和愧疚(1分),。

【解析】解答段落賞析題的思路是：寫作手法＋效果詞＋內(nèi)容＋情感／心理。

寫作手法可從修辭手法,、描寫方法等角度考慮,。

在本段中，“笑成了一朵花”“流成了一條河”運(yùn)用了比喻的修辭手法,，“如釋重負(fù)”“笑”運(yùn)用了心理描寫和神態(tài)描寫,，母親見“我”笑了與“我”見母親時(shí)心里哭了形成對比。

2019遼寧阜新

15.第②段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)作用?(3分)

我們幾個(gè)餓狼似的娃兒三下五除二就把這些食物吃得干干凈凈,?！兑话鸭t薯皮》

答案：比喻(1分)。把“饑餓的孩子們”比作“餓狼”,，生動形象地寫出了孩子們饑餓的程度(1分),，表現(xiàn)了我們家庭的貧困(1分)。

【解析】解答此類題的思路是：指出所運(yùn)用的修辭手法,，在句子中找到體現(xiàn)這種修辭手法的關(guān)鍵詞,，分析這種修辭手法的表達(dá)效果和所表現(xiàn)的具體內(nèi)容。從“餓狼似的”可見本句運(yùn)用了比喻的修辭手法,，再結(jié)合“三下五除二”“干干凈凈”等詞語,，可知此句突出了孩子們十分饑餓的情狀，表現(xiàn)了家庭的貧困,。

2020遼寧沈陽

14.請從修辭角度賞析選文第4段劃線的句子（3分）

周圍光禿禿的荒山,，一下子豐滿起來了，披上了一層厚厚的綠裝,?！段易〉牡胤桨l(fā)現(xiàn)狼》

答案：擬人、比喻,，生動形象地寫出荒山植被的茂密,。

【解析】本題考查語言賞析能力。題干要求“從修辭角度”進(jìn)行分析,。答題時(shí)先指出修辭手法,，從“豐滿起來”“披上……綠裝”可知運(yùn)用的是擬人的修辭手法。此外,，將荒山上長滿綠色植被比作披上“綠裝”,，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。從“厚厚的”可知,，兩種修辭都表現(xiàn)出荒山植被的茂密,，起到了使表達(dá)更加生動形象的效果。據(jù)此組織語言作答即可,。

2020遼寧大連

20.從修辭角度賞析文中畫波浪線的句子（4分）

……參與一場又一場生命接力,，見證一段又一段人間大愛,，留下一次又一次感動的淚水?！稅鄣膫鬟f》

答案：運(yùn)用排比的修辭,，寫出了愛的傳遞的事情之多(愛的傳遞的廣泛），感人之深,，增強(qiáng)語勢,。

【解析】解答此類題，應(yīng)先答修辭手法,，再說明運(yùn)用這種修辭手法寫出了什么,，最后分析其表達(dá)效果?！耙粓鲇忠粓觥薄耙欢斡忠欢巍薄耙淮斡忠淮巍睒?gòu)成排比句,，與“生命接力”“人間大愛”“感動的淚水”結(jié)合，體現(xiàn)“愛的傳遞”事件之多,、感動之多,。排比修辭的表達(dá)效果為增強(qiáng)語勢、加強(qiáng)語氣,。據(jù)此結(jié)合句子和文章具體內(nèi)容作答即奇,。

2020遼寧鞍山

15.選文第④段畫線句運(yùn)用了什么修辭方法?有怎樣的表達(dá)效果?(4分)

其大小、外形和鴿子相似,，頸部有一條白斑花紋,，看上去像是圍了一條花圍巾?！洞芭_上的小斑鳩》

答案：運(yùn)用了比喻的修辭方法,，將斑鳩脖頸的白斑花紋比作“花圍巾”，生動形象地寫出斑鳩美麗的樣子,，表達(dá)了我”對斑鳩的喜愛之情。

【解析】本題考查賞析句子的能力,。賞析句子應(yīng)先指明賞析角度,，再結(jié)合關(guān)鍵點(diǎn)分析句子內(nèi)容和情感?！邦i部有一條白斑花紋,，看上去像是圍了一條花圍巾

運(yùn)用了比喻的修辭方法，分析表達(dá)效果時(shí)應(yīng)從句子描寫的具體內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感入手,。

2020遼寧丹東

21.選文第7段畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭方法,？有什么作用？（4分）

那熟透的苦瓜,，咧開了嘴,，露出一排緋紅的果肉,，就如一朵美麗的紅花?！陡赣H和苦瓜》

答案：擬人,、比喻?！斑珠_了嘴”賦予了苦瓜以人的特點(diǎn),，把露出緋紅果肉的苦瓜比作“一朵美麗的紅花”，生動形象地寫出了熟透的苦瓜可愛漂亮的樣子,，表達(dá)了對熟透了的苦瓜的喜愛之情,。

【解析】由題干中“哪些”的提示，可知句子不止運(yùn)用一種修辭方法,?！斑珠_了嘴”運(yùn)用擬人修辭，“就如一朵美麗的紅花”運(yùn)用比喻修辭,，作答時(shí)應(yīng)結(jié)合句子具體內(nèi)容,，先指出運(yùn)用這兩種修辭方法的表達(dá)效果，再分析其中蘊(yùn)含的人物的思想感情,。

2020遼寧盤錦

17.請從修辭的角度賞析下面的句子,。(3分)

可沒過兩天，它們就識破了這個(gè)招數(shù),，把稻草人晾在一邊,，毫無顧忌地飛到地里大快朵頤?！囤s鳥的孩子》

答案：擬人(1分),，生動形象地寫出了鳥的聰明、膽大(1分),，吃得非常痛快(1分),。

【解析】從修辭角度賞析這個(gè)句子，應(yīng)先指明句子運(yùn)用了擬人的修辭手法,，然后賞析通過擬人修辭的運(yùn)用,，生動形象地寫出了什么即可。

2020遼寧省撫順市鐵嶺市

14.從描寫的角度賞析選文第④段畫線句,。(4分）

熟悉的院子里,，月季、菊花還有一些叫不出名字的花花草草在墻角靜靜地綻放,，雞,、鴨安生地在圈里休息，就連平時(shí)最愛聒噪的大黃狗也安靜地趴在屋檐下睡覺?！妒刈o(hù)母親的夢》

答案：環(huán)境描寫(1分),；描寫了院子里花草靜靜綻放、禽畜安靜休息的場景,，突出小院環(huán)境的靜謐(1分),；渲染和諧溫馨的氣氛(1分)；烘托出他回到家中時(shí)內(nèi)心的踏實(shí)安適(1分),。

【解析】描寫分為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類型,。解答此類題應(yīng)先指明描寫類型，再結(jié)合具體內(nèi)容分析句子的表達(dá)效果及抒發(fā)的情感,。第④段畫線句為環(huán)境描寫：花草“靜靜地綻放”,，雞、鴨“安生地”休息,，大黃狗“安靜地”睡覺,，突出小院靜謐安詳?shù)奶攸c(diǎn)。環(huán)境描寫有渲染氣氛,、烘托人物心情的作用,。據(jù)此組織語言概括作答即可。

2020遼寧營口

17.結(jié)合具體語境,，根據(jù)要求賞析下列詞句,。(4分)

(1)外公在散戲時(shí)總是走到臺邊輕輕地將錢放入籃子，從來不胡亂拋擲,。（品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）(2分)

《外公,，您看那梨花似雪》

(2)在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪,，聽到了夏天的第一聲蛙鳴,，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……(從修辭角度品析句子)(2分)

《外公，您看那梨花似雪》

答案：(1)“輕輕地”修飾“放”,，寫出外公放錢時(shí)動作之輕,，表現(xiàn)了外公態(tài)度的莊重(1分)，突出了他對演員的理解和尊重(1分),。

(2)運(yùn)用排比修辭(1分),，描繪了“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí)，欣賞到了大自然的有趣,、美好，突出了“我”童年的快樂(1分),。

【解析】本題考查語言賞析能力,，解答此類題目時(shí)要注意聯(lián)系上下文。

(1)品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果，首先解釋詞語的含義,，然后分析具有怎樣的表達(dá)效果,，最后回答表現(xiàn)了人物怎樣的情感和性格特點(diǎn)?！拜p輕地”作狀語,，修飾放錢這一動作，體現(xiàn)外公放錢動作之輕,，再結(jié)合“外公說,，那些演員出來討生活不容易，掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場”“從來不胡亂拋擲”可知,，這個(gè)動作表現(xiàn)了外公態(tài)度的莊重,，突出了他對演員的理解和尊重。

(2)作答時(shí)先說明句子使用了什么修辭手法,，再結(jié)合句子分析表達(dá)效果,，最后答出體現(xiàn)了人物怎樣的情感?！翱吹搅恕?，聽到了……，撿起了……”是三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子,，可判斷運(yùn)用了排比的修辭手法,。聯(lián)系上文“小時(shí)候，我最愛跟著外公去田間地頭”可知,，此句描繪了“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí),，欣賞到的大自然的有趣和美好，排比句強(qiáng)烈地表達(dá)出田間地頭帶給“我”的快樂,。

2021遼寧沈陽皇姑區(qū)

17.請從修辭方法角度分析第⑩段畫線句的表達(dá)效果,。(3分)

它也許是老父親某一時(shí)刻的目光，它也許曾浮現(xiàn)于老母親變形了的嘴角,，它也許是我們內(nèi)心的一絲欣慰……《溫馨的意味》

答案：排比,，突出了溫馨是融解在日常生活中的，增加了文章的抒情性,。

【解析】首先根據(jù)題干信息,，明確賞析角度為“修辭方法”；然后根據(jù)畫線句“它也許……”這三個(gè)同一形式的句子可知,，該句運(yùn)用了排比的修辭方法,；最后聯(lián)系畫線句及上下文分析排比的作用。

2021遼寧鞍山

15.從人物描寫角度,，賞析第④段畫線句子,。(3分)

我一愣，是不是要得少了點(diǎn)？去年下水道堵了,，找人來疏通,，收了兩百元?！独现堋?/p>

答案：運(yùn)用了神態(tài)描寫和心理描寫,。“愣”的神態(tài)描寫表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的驚訝及難以置信的神情,；通過心理活動,，將老周的要價(jià)與去年請人來疏通下水道花費(fèi)兩百元進(jìn)行對比，表現(xiàn)了老周誠實(shí),、本分的特點(diǎn),，表達(dá)了“我”對他的崇敬和贊美之情。

【解析】本題考查賞析句子的能力,。題干要求從人物描寫角度賞析句子,。人物描寫的方法主要有外貌描寫、語言描寫,、動作描寫,、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等,。根據(jù)“一愣”可知,，運(yùn)用了神態(tài)描寫；根據(jù)“是不是要得少了點(diǎn),？……收了兩百元”可知,，運(yùn)用了心理描寫。作答時(shí),，先指出句子所運(yùn)用的描寫方法,，再聯(lián)系上下文，分析句子具體表現(xiàn)了怎樣的人物形象及作者怎樣的思想情感,。

2021遼寧盤錦

20.請從修辭的角度賞析下面的句子,。(3分)

爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里,，臉上蕩漾著歡樂的波紋,，撓了撓頭，似乎想說什么,，卻沒有說出來,，拉著我走開了?！兑淮缍疾荒苌?》

答案：運(yùn)用了比喻的修辭(1分),，把父親臉上的笑容比作潭水中的波紋,，生動形象地寫出了父親給老瓦叔送糧食，矛盾化解后的喜悅心情(1分),。表現(xiàn)了父親寬容大度/體諒他人/重情義的性格特點(diǎn)(1分)。

【解析】題干“修辭的角度”給出了賞析的角度,。根據(jù)關(guān)鍵信息“就像石子兒投進(jìn)潭水里,，臉上蕩漾著歡樂的波紋”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法,。分析比喻修辭的作用,，首先要指出本體和喻體分別是什么，然后聯(lián)系本體與喻體的共同點(diǎn)體會人物心理和性格特點(diǎn),。

2021遼寧錦州

16.從修辭角度,，賞析選文第③段畫線的句子。(3分)

鉆天楊開始“鉆天”,，洋槐樹不再乖張,，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣,?！兜飿洹?/p>

答案：運(yùn)用了擬人、比喻的修辭(1分),。生動形象地寫出了樹木在父親的精心護(hù)理下,，外形整齊美觀漂亮，充滿了生機(jī)活力(1分),；贊美了(側(cè)面表現(xiàn)了)父親的勤勞能干(1分),。

【解析】本題考查賞析語言的能力。題干已明確要求從修辭的角度進(jìn)行賞析,，故作答時(shí)應(yīng)先指出修辭手法,，再結(jié)合句子分析表達(dá)效果，最后答出所表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)和其中所蘊(yùn)含的情感,。根據(jù)句子中的“鉆天”“乖張”“如”“精神,、帥氣”等詞語，可知運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,。然后結(jié)合這兩種修辭手法的基本作用及原文內(nèi)容作答即可,；句子表現(xiàn)了樹木“經(jīng)過父親的精心護(hù)理后”的狀態(tài)。最后點(diǎn)明表現(xiàn)了作者對父親勤勞能干的贊美之情,。

2021遼寧阜新

13.從修辭角度賞析選文第③段中的畫線句子,。(3分)

我在林子里轉(zhuǎn)了一會兒，竟沒有看見想象中遍地的蘑菇,，只發(fā)現(xiàn)松軟的地上,，有一些小腦袋探頭探腦,，藏在泥土里不肯露面?！对谒闪掷锼摺?/p>

答案：運(yùn)用擬人的修辭手法(1分),，將小蘑菇人格化，生動形象地寫出了小蘑菇剛要露出泥土的情態(tài)(1分),，表達(dá)了“我”對小蘑菇的喜愛之情(1分),，語言富有情趣。（意思接近酌情給分）

【解析】題干中“修辭”給出了賞析角度,。根據(jù)關(guān)鍵信息“小腦袋”“探頭探腦”“藏”“不肯露面”可知,，運(yùn)用了擬人的修辭手法，其作用是使描寫對象具有人格化特征,，生動形象地寫出描寫對象的特點(diǎn)或情態(tài),，表達(dá)作者的思想感情。據(jù)此作答即可,。

2021遼寧朝陽

25.從人物描寫角度賞析第③段畫線的句子,。(3分)

她雙手小心翼翼地伸進(jìn)雞窩，把母雞抱進(jìn)懷里,，撫摸著母雞的頭說：“傻孩子,，別人偷你的孩子，你怎么不曉得反抗呢,？你可真是傻到了家,！孩子，要乖,，以后得聽話,！”《阿婆，我心中的河》

答案：動作描寫和語言描寫(1分),。運(yùn)用“小心翼翼”“伸”“抱”“撫摸”等一系列詞語,，生動形象地寫出了阿婆抓雞的過程，表現(xiàn)了她對母雞的珍愛(1分),。語言描寫寫出了阿婆獨(dú)特的教育方式,，體現(xiàn)了阿婆的善良、寬容和博愛(1分),。(意近即可)

【解析】題干要求“從人物描寫角度”賞析句子,。人物描寫主要包括外貌描寫、動作描寫,、語言描寫,、心理描寫和神態(tài)描寫等。本題句子中“小心翼翼”“伸”“抱”“撫摸”是動作描寫,，阿婆對母雞說的話是語言描寫,。作答時(shí)應(yīng)分別闡述通過動作描寫和語言描寫生動形象地寫出了什么,，表現(xiàn)了人物怎樣的情感，體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn),。